1、学唱京剧都有一颗洪亮的心 教学内容 学唱京剧都有一颗洪亮的心 教学目标 1.学生通过欣赏和学唱都有一颗红亮的心的前两句，感受和 体验京剧之美，并乐于参与欣赏和学唱等实践活动。 2.在聆听、模仿、演唱的基础上，体验戏曲艺术“口传心授”的 传承方式。同时了解旦行演唱发声基本方法。 3.聆听、学唱都有一颗洪亮的心感受京剧旦行唱腔的基本特 点；体会西皮流水的唱腔特点；能按照京剧唱词咬字发音进行演唱， 并模仿体验花旦行当唱腔的韵味。 教学重难点 第一句唱词的学唱 教学过程 1.情景创设 师生京剧念白方式问好。 师：和我们平时学习的歌曲有何不同？ 2教师介绍戏曲：中国的戏曲与希腊悲喜剧、印度梵剧并称为 世
2、界三大古老的戏剧文化，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京 剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百 花苑。 师：今天就让我们一同走进京剧课堂，一起去了解京剧、认识京 剧、喜欢京剧。 二、欣赏了解京剧 1、播放视频，区分现代京剧和传统京剧， 师： 红灯记的故事取材于电影自有后来人 ，片中讲述的是 抗日战争时期，我党地下工作者李玉和、李奶奶、李铁梅一家三代， 为向游击队转送电码而前赴后继、与日寇英勇斗争的故事。 都有一 颗洪亮的心这段唱腔表现了李铁梅一心向党、期盼“表叔”到来的 喜悦心情。 师：我们把穿古装衣服叫传统京剧，穿现代衣服的叫现代京剧。 服饰不仅可以把京剧划分为现代
3、京剧和传统京剧。 我们还可以根据京 剧的服饰区分出人物的年龄、性别、职业、性格特点来。戏曲人物按 年龄、性别、身份、性格划分开的叫行当，京剧的行当分为生、旦、 净、丑四个类别。 2了解京剧的四个行当。 生：老生、小生、娃娃生，还有打斗场面出现的是武生 旦：老旦、青衣、花旦，打斗场面会出现刀马旦和武旦 净：大花脸 丑：丑角脸上有一块白粉，他看起来跟大花脸有点相似，他脸上 也勾画脸谱，又称小花脸，丑角的出场引得大家发笑，表演的动作非 常的夸张。 3.再次欣赏唱段，感知行当。 师：我们再来欣赏一遍视频，感知唱段属于什么行当？ 4.教师范唱，了解京剧的主要唱腔 师：旦角在传统京剧里一般是伊伊呀呀的小姐
4、。再听老师的演唱 感受铁梅是这样的孩子吗？ 生：勇敢、善良。 师：铁梅生长在怎样的家庭呢？ 生：革命的家庭。 师： 是的， 李铁梅是革命者的后代， 她的爸爸是一名铁路扳道工， 但真实身份却是我党的地下联络员，家里经常会来一些不认识的人， 爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫表叔。他们家真有那么多表叔吗？ 师：他们都是些什么人呢？ 师： 懂事的小铁梅虽然嘴里不说， 但心里却很明白。 表叔那么多， 其实都是每次负责联络的地下党交通员。 5.介绍唱段西皮流水板式。 （1）简介京剧唱腔。 师：大家能正确的听出铁梅的年龄、性格来。是由其唱腔及音色 所决定的。这里老师就要向同学介绍京剧的主要唱腔西皮、二黄。 西皮：
5、曲调活泼、刚劲，适合于表现慷慨激昂的感情。 二黄：曲调苍凉、深沉，善于表现忧郁、激愤的感情。 （2）讲解西皮流水 四一拍，每小节只有一个强拍，称有板无眼，京剧中称流水板。 三、学习唱腔 1.发声练习 波浪音练习：在学唱之前，我们来做一组发声练习，请同学们做 好，身体保持正直。我们先来练习波浪音，请同学们伸出右手，手心 朝下，做波浪的动作，用“yi”和“a”做母音进行练习。 螺旋音练习：下面我们来练习螺旋音，请同学们伸出右手，指尖 朝下，做螺旋上升的动作，跟老师一起练习， “yi”和“a”做母音练 习。 2.复听唱段，学生击拍欣赏。 师介绍板式：京剧中西皮流水板式为四一拍，属于“有板无眼” 类，
6、每小节只有一个强拍，这是西皮流水板式的典型特点。 3.学习念白 念白：奶奶，您听我说！ 老师：京剧中有这样一句话千斤念白四两唱。这段唱腔的第 一句就是念白，这句念白在警局中属于“京白”请同学们跟着老师一 起念一遍。 “奶奶”两个字一长一短，一重一轻，一上 一平，后面四 个字请跟老师的手势来念。 4.唱准腔调 （1）学唱“我家的表叔数不清”一句 解决难唱的两个字： “家”和“叔” 。 （可先读后唱，并加重这两 个字的力度来唱） 唱准节奏，注意在板后唱。 （解决方法：读节奏，念唱词，唱唱 腔） （2）学唱“没有大事不登门”一句 a 老师用口传心授的方法教唱。 B 唱准节奏，注意气口。 （解决方法：读节奏，念唱词，唱唱腔） 5.演唱前两句唱腔。 四.拓展延伸 1.学习简单的动作来表演唱。 2.完整欣赏都有一颗红亮的心 （1）在聆听时，要随着唱段的板式打节奏，体会节拍的规律。 （2）随音乐表演唱前两句唱腔。 五、小结 师：同学们，我国的京剧博大精深，相信通过今天的学习，大家 一定能感受到京剧的无限魅力，我们的课到这就结束了，我希望大家 回去之后把今天学习的京剧唱段唱给家人听一听。 用上课的方式说再 见吧， （念白）同学们，再见!
