1、 课时教案课时教案 教学单元教学单元 第一单元 累计累计：第 课时 课题及课时课题及课时 美丽的大自然 教学内容教学内容 欣赏 朝景 教学目标教学目标 能够安静的聆听音乐朝景，体会音乐的情绪，理解音乐描绘的意境， 并能哼唱音乐的主题旋律，听辨出长笛和双簧管的音色。 教学重点教学重点 能够安静的聆听音乐朝景，体会音乐的情绪，理解音乐描绘的意境。 教学难点教学难点 能哼唱音乐的主题旋律，听辨出长笛和双簧管的音色。 教学准备教学准备 琴、多媒体课件。 教学过程教学过程 二次备课二次备课 一、导入 导语：同学们，大家好。今天的音乐课请同学们来欣赏一段 音乐，想一想音乐表现了一天当中什么时候的景色？（播
2、放音 乐片段） 二、整体聆听朝景 1.作品简介 导语：这是挪威的作曲家格里格为诗剧培尔金特创作 的配乐， 其中第一组曲中第四幕第五场的前奏曲就是今天我们 要欣赏的这首朝景。这段音乐所描绘的更像是北欧清晨静 谧清新的抒情画面。 2.整体聆听 下面我们在听音乐的同时再来感受音乐。教师播放动画， 学生欣赏。 三、再次聆听 1.哼唱主题 教师弹琴，学生随用“lv”哼唱主题。 导语： 请同学们看屏幕上出现的旋律就是这首音乐的主题， 先听老师弹一遍再用“lv”唱一唱。 2.随音乐哼唱主题 导语：音乐一开始的时候就是这个主题，请同学们听到这 个主题的时候就用“lv”来演唱，没有听出来也没关系，老师 会用手势
3、提示大家，准备好了吗？我们开始了。 3.聆听乐器音色 （1）长笛 导语： 我想同学们都唱出了音乐的主题，那你们听听主题旋律 除了两乐句结尾的音不同之外， 还有什么不同？我们一起听一听？ 没错，是音色发生了变化，两个乐句由不同的乐器演奏，你们看， 长笛首先轻柔地吹出静谧、 安详的音乐主题， 就是这件乐器 （图片： 长笛），它是这样进行演奏的（教师示范演奏姿势） （2）双簧管 之后是双簧管接着将主题延续下去，看就是这件乐器（教师 出示课件），随后，又是长笛重复主题，但移高了调进行的。让我 们再听一听。 （3）乐队合奏 你们再来听听主题的音色又发生了什么变化？（乐队合奏） 教师总结： 这首乐曲始终围绕这一主题展开的，使用不同的乐 器，旋律不断地发展、变化，下面请同学们随着音乐再次感受整首 乐曲，也可以哼唱乐曲的主题、模仿出乐器的演奏的姿势。（播放 视频：培尔金特组曲之晨景） 四、课堂小结 在这部组曲中还有索尔维格之歌、在魔王山洞中等许 多经典之作，同学们可以找来听一听。今天的课就上到这里，同学 们再见！ 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思
