1、朝景 教学目的： 通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护 环境,人人有责,从我做起,从现在做起。 教学重难点: 通过欣赏朝景 ，掌握乐曲的情绪，摸唱乐曲的主题并能区分乐曲 的段落。 教学过程： 一、组织教学 1. 师：今天老师带你们去森林做客，小鸟们要开森林大会！我们去 参加，好不好？ 2（播放第一部分乐曲） ：“在去的路上， 我们听到 （小鸟快乐的叫声） ， 森林的早晨是那么（优美、宁静） 。 （小鸟）醒来了（它们唧唧喳喳像 是迎接即将到来的黎明） ” 。 3.师：小鸟真高兴，我们呼吸了新鲜空气，感染了它们的喜悦，我们 和小鸟一起跳舞迎接黎明。 （再播放第一部分乐曲）
2、 -这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美。 二、新课设计。 1.出示课件（开始播放第二部分乐曲） ：欣赏第二部分乐曲（分四个 小舞曲听）让学生听完每一段圆舞曲，分组讨论说一说感受。 第二部分分四个小圆舞曲。 a)第一圆舞曲欢快、活泼，一强一弱的力度对比更增添了。 俏皮的儿童情趣。 b)第二圆舞曲节奏变得紧凑，铜管乐器的加入，把情绪推向了高潮， 好像森林里一片热闹的景象。 c)第三圆舞曲是一首舒展、优美的圆舞曲，同前两个圆舞曲形成了鲜 明的对比。由玄乐奏出的抒情性旋律，使人联想起小鸟们懂得舞姿。 d)第四圆舞曲稍活泼，带有装饰音的旋律，使音乐显得非常轻快。 这部分主要讲出了主旋律的交替出现变奏， 听完一小段分小组讨论说 一说自己的感觉。 四、互动部分。 1让学生听第二圆舞曲，随着乐曲舞动， （老师做一些提示动作，让 学生感受圆舞曲的风格特点。 ） 2.师：同学们，这四段圆舞曲好听吗？现在你们跟着老师的琴声一起 来哼唱其中二段圆舞曲。 （多哼唱几遍，让学生熟悉并能很快一起哼 唱主旋律。 ） -出示主旋律的谱子，老师用琴带唱。 五、课堂小结。 希望同学们能爱护地球环境，保护森林和小动物，让世界更加美好！
