2021浙江中考科学生物地理部分知识点总结-专题03-生命活动的调节.docx

上传人(卖家):刘殿科 文档编号:5813546 上传时间:2023-05-11 格式:DOCX 页数:11 大小:130.82KB
下载 相关 举报
2021浙江中考科学生物地理部分知识点总结-专题03-生命活动的调节.docx_第1页
第1页 / 共11页
2021浙江中考科学生物地理部分知识点总结-专题03-生命活动的调节.docx_第2页
第2页 / 共11页
2021浙江中考科学生物地理部分知识点总结-专题03-生命活动的调节.docx_第3页
第3页 / 共11页
2021浙江中考科学生物地理部分知识点总结-专题03-生命活动的调节.docx_第4页
第4页 / 共11页
2021浙江中考科学生物地理部分知识点总结-专题03-生命活动的调节.docx_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

1、专题03 生命活动的调节模块一 植物生命活动调节1、植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。(表现:植物感受刺激后,其形态、生理和行为发生相应的改变。)2、植物体上的某些器官能发生移动,且移动的方向与刺激的方向有关,这种现象称为植物的向性运动。茎:向光性、向触性、向热性;根:向地性、向水性、向化(肥)性。3、向光性:植物体在单向光的照射下,弯向光源生长的现象称为向光性。4、植物的根在重力的影响下,会顺着重力方向生长,这种现象称为植物的向地性。茎(或芽)和根的向地性不同,茎会背着重力方向向上生长(称为负向地性)。5、含羞草属于防御行为,捕蝇草和捕虫花属于捕食行为。6、意义:使植物能更好地适

2、应环境的变化,有利于生存。定 义意 义向性运动植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动植物对于外界环境的适应感性运动植物体受到不定向的外界刺激而引起引起的局部运动7、生长素是由胚芽尖端产生的激素,控制胚芽的生长。8、生长素的生理作用:促进植物的生长;促进扦插的枝条生根;促进果实的发育, 防止落花落果低浓度促进植物的生长,高浓度抑制植物的生长,甚至使植物死亡(缺点)。应用于:防治杂草。9、植物茎具有向光性是由于:在单侧光照射下,引起生长素分布不均匀,背光一侧比向光一侧生长素分布得多,茎生长得快,所以弯向光源生长。10、其他植物激素。如:生长素、赤霉素、细胞分裂素。模块二 人体的激素调节1、激

3、素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊的化学作用的微量物质。功能:对体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动却起着重要的调节作用。2、血液中的葡萄糖叫做血糖。正常含量为:90毫克100毫升。(1)人体内血糖含量在神经系统和胰岛素的调节作用下。(2)血液中血糖含量的升降,决定于胰岛素分泌的增加或减少;而胰岛素分泌的多少,导致血糖含量的下降或上升,从而使血糖维持正常值。(3)胰岛素的功能:调节糖代谢,既促进葡萄糖合成糖元,储存在肝脏内(肝糖元),还能加速血糖的分解,降低血糖的浓度。(4)胰岛素分泌异常的病症。胰岛素分泌不足,形成糖尿病。治疗:注射胰岛素。胰岛素分泌过多低血糖症,血糖含量低于正常

4、值。多吃糖类物质,补充血糖,药物调节胰岛素分泌。比较侏儒症和呆小症:相同点:患者都是从幼年患病且身材都矮小。不同点:作用的激素不同,前者是生长激素分泌不足,后者是甲状腺激素分泌不足。智力差异:前者智力正常,后者智力低下。腺体激素作用分泌情况疾病具体症状脑垂体(大脑下部)生长激素能控制人的生长发育幼年时分泌不足患侏儒症发育迟缓,身材异常矮小,但智力正常幼年时分泌过多巨人症人体各部位过度生长,四肢长度更为突出,巨人的寿命往往不长成年人分泌过多肢端肥大症手大,脚大,指粗,鼻高等甲状腺(颈部)甲状腺激素能促进体内新陈代谢,提高神经系统的兴奋性幼年时分泌不足呆小症反应迟钝,智力低下,身材矮小成年时分泌不

5、足大脖子病(地方性甲状腺肿)成年时分泌过多甲亢情绪激动,精神紧张,失眠,心跳过快肾上腺(肾部)肾上腺素能加快心跳的节奏,扩张通往肌肉的血管胰岛(胰脏)胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内胰岛素分泌过多低血糖症胰岛素分泌不足糖尿病女:卵巢男:睾丸雌性激素雄性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持人的第二性征模块三 神经调节1、动物体的生命活动的调节包括体液调节和神经调节,并以神经调节为主。 2、体液调节主要是激素调节。3、神经系统的控制和调节,快速而短暂;而体液调节缓慢而持久。人们在感知环境的刺激后,会迅速地做出相应的反应。这是一个接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应的

6、连续过程,是许多器官协同作用的结果。4、神经元细胞体:含有细胞核(代谢和营养中心)突起 树突:呈树枝状分布(多而短,接受刺激,把冲动传向细胞体)轴突:一条长而分枝少(一根,外面包着髓鞘,把神经冲动 传离细胞体)(1)能够感受刺激、产生兴奋和传导兴奋功能的细胞叫神经细胞,也叫神经元,是神经系统的基本结构和功能单位。5、神经系统的组成包括:周围神经系统、中枢神经系统。6、周围神经系统包括脑神经、脊神经,它的主要功能是承担信息的传导,负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。(1)脑神经:由脑部发出,总共12对,其主要功能是支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。(2)脊神经:由脊髓发出的神经,通向身体的

7、躯干、四肢的皮肤和肌肉,共有31对。其主要功能是支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。7、中枢神经系统(1)脑和脊髓通称为中枢神经系统,是神经系统的中枢部分。(2)中枢神经系统主要接收处理各种信息,并决定和启动相应的反应。(3)中枢神经系统受到骨骼的保护,脑在颅腔内,脊髓在脊椎的椎管内。大脑:调节机体活动最高级中枢 脑干:许多维持生命活动必要的中枢,如呼吸和血液循环小脑:有维持身体平衡的中枢脊髓:调节躯体运动的低级中枢,有反射和传导的功能。一般来说:位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的控制。8、脑的结构和功能脑是神经系统的最高级部分,主要分为大脑、小脑、脑干三部分。(1)大脑。A.大脑特

8、别发达,是中枢神经系统的最高级部分,是人的思维器官。B.大脑的结构分左、右两个半球,分别具有管理人体不同部位的功能。C.大脑表面称为大脑皮层,具有许多沟、裂和回,使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。D.大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢,是人体最复杂、最重要的器官。大脑皮层中神经元的细胞体高度密集,形成许多神经中枢,如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等,其中语言中枢是人类特有的。(2)小脑。小脑位于脑干背侧,大脑的后下方。小脑主要负责人体动作的协调性。如维持身体姿势的平衡,协调各种运动。小脑损伤,会使人站立不稳、行走摇晃、不能完成灵巧的动作。(

9、3)脑干。在大脑的下面,主要控制循环系统、呼吸系统的运动。9、脊髓的结构和功能(1)脊髓是脑干的延续,位于脊柱的椎管内,呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元,形成许多神经中枢。(2)脊髓是中枢神经的低级部分,主要有传导和反射两个方面的功能。(3)脊髓中的许多神经中枢,可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。10、反射(1)在中枢神经系统的参与下动物或人体对内外环境变化作出规律性应答的反应叫反射。(2)反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式 。(3)反射活动包括对信息的接受、传导、处理。(4)产生反射的过程。(5)反射的结构基础-反射弧,它由五个部分组成。感受器(感觉神经

10、末梢)、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(运动神经末梢和它所支配的肌肉(收缩)和腺体(分泌)。任何反射活动都要通过(完整的)反射弧才能实现。膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常。模块四 动物的行为和体温调节1、自然界中,动物的有些行为是与生俱来的,我们称为先天性行为,也称为本能。它的特点:与生俱来、有固定模式的行为;不需要经过后天的训练就能形成反射性活动;由大脑皮层以下的神经中枢即可完成;是动物在进化过程中形成,受遗传的控制,由遗传固定下来的,对个体和种族的生存有重要意义的行为。动物的先天性行为是一种低级的反射活动2、动物的后天学习行为是个体在生活过程中逐步形成的,是通过学习获得

11、的行为方式。学习过程需要大脑皮层的参与。它的特点: 是个体在生活过程中逐渐形成的; 是通过学习训练而形成的; 需要大脑皮层的参与; 是动物和人适应环境的一种重要反应方式。动物的后天学习行为是适应环境的一种重要反应方式。先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应,是具有适应意义的活动。3、先天性行为和后天学习行为的区别:先天性行为后天学习行为获得方式先天的,与生俱来后天学习获得决定因素由遗传决定由环境决定参与中枢由大脑皮层下神经中枢即可完成需要大脑皮层参与意义对个体的生存和种族延续有重要意义适应环境举例飞蛾扑火人读报纸4、非条件反射是人和动物生来就有的先天性反射,是遗传的行为。非条件反射的

12、神经通路是生下来就存在的,反射弧比较固定。5、条件反射条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的后天性反射,反射弧不固定,可因条件改变而消退。 条件反射是大脑皮层的重要功能。需大脑皮层参与。非条件反射条件反射生来就有的先天性的反射。出生后,在生活过程中,并在非条件反射的基础上形成后天性反射。使机体初步适应环境,对个体生存有重要生理作用。扩大机体的反应范围,具有更大的灵活性,更适应于复杂的生存环境。永久固定、简单。暂时、易变、易消退。由脑干、脊髓控制。由大脑控制。例如:吸奶反射,眨眼反射。例如:谈虎色变。6、鸟类、哺乳类,尤其是人类,在不同的环境温度下,都有保持体温相对恒定,因此这几种动物叫恒温动

13、物。(1)人的体温保持在37左右,不是一个固定值。(2)恒温动物的体温不是绝对不变的。恒温是相对的,温度的变化幅度变化不大,在一定限度内几乎与外界温度无直接关系。(3)测量体温的部位:直肠(36.937.9)、口腔(36.737.7)、腋窝(36.037.4),其中直肠内的温度最接近人体内部的温度。维持恒定的体温有什么好处?(答案:体温恒定是正常生命活动进行的必要条件。体温过高和过低,都会影响新陈代谢的正常进行,严重时导致动物的死亡。恒温动物能摆脱环境的限制,无论天气如何,只要体温恒定就以能进行正常的生命活动。)7、恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温,是因为机体的产热和散热这两个生理过程保

14、持动态平衡的结果。(1)产热:A.安静时,产生的热量主要来自内脏。B.运动时,产生的热量主要来自骨骼肌。寒冷时,骨骼肌颤抖,能使热量成倍增加。C.精神活动和进食活动也能影响产热。(例如寒冷时,想到冰冷的环境,会觉得更冷,使人“发抖”,促使骨骼肌产生更多热)(2)散热:A.散热有:直接散热和蒸发散热两种方式。B.直接散热就是通过热传递散热,散热的多少决定于皮肤温度与外界温度的温度差。温度差越大,散热越多。皮肤的温度又可通过血管中的血流量来控制。在低温环境中,血管收缩,皮肤血流量减少,皮肤温度下降,散热量减少;在高温环境中,血管舒张,皮肤血流量增加,皮肤温度上升,散热量增加;常温下,皮肤汗液的蒸发

15、散热比较少。当外界温度等于或超过体温时,直接散热不能发挥作用,汗液蒸发成了主要的散热方式。人体是如何调节体温的?(答案:人体之所以能够维持稳定的体温,是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。人体内的产热和散热过程是通过脑干(下丘脑)的体温调节中枢来调节和控制。当外界的气温低于人体正常体温时,血液温度降至低于37,刺激下丘脑中的热受体,通过战栗和使皮肤的血管收缩以减少失热,血温增高回到正常的血温;当外界的气温高于人体正常体温时,血液温度升至高于37,刺激下丘脑中的热受体,通过增加汗液的分泌及使皮肤的血管舒张以增加散热,血温降低回到正常的血温。)8、在高温湿润环境中,当人体产热多,而散热困难,会出现中暑现象。表现:体温高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白,甚至昏厥,严重时危及生命。9、人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。同时,在不同的环境中人的姿势和行为,特别是人为了保温或降温的所采取的措施,如增减衣服等,对体温调节也有一定的作用。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 待归类文档
版权提示 | 免责声明

1,本文(2021浙江中考科学生物地理部分知识点总结-专题03-生命活动的调节.docx)为本站会员(刘殿科)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|