1、统编义务教育教科书小学语文三年级下册第二单元习作统编义务教育教科书小学语文三年级下册第二单元习作（时间）+（地点）+（人物）+（事情）按一定的方位顺序：从上到下、从近到远上下近丽丽丽丽壮壮壮壮浩浩浩浩 近处的草地上，有三个好朋友正在放风筝。穿粉裙子的丽丽，手里拿着一只蝴蝶形的风筝，笑眯眯地看着身旁的小男孩。两个小男孩正在合作放风筝，浩浩高高地举起风筝，准备放飞，壮壮一手拿着线盘，一手拉着风筝线，边跑边回头往风筝的方向看。他们玩得多开心啊！近处的草地上，有三个好朋友正在放风筝。穿粉裙子的丽丽，手里拿着一只蝴蝶形的风筝，笑眯眯地看着身旁的小男孩。两个小男孩正在合作放风筝，浩浩高高地举起风筝，准备放
2、飞，壮壮一手拿着线盘，一手拉着风筝线，边跑边回头往风筝的方向看。他们玩得多开心啊！拿着拿着笑眯眯地看着笑眯眯地看着举起举起拿着拿着拉着拉着跑跑回头回头远看看搭搭看看放放_远看看搭搭看看放放 远处的一家三口也在放风筝。小男孩的风筝已经高高地放飞到天空，他看着天空的风筝，心里美滋滋的。爸爸搂着妈妈，他们一起看着小男孩放风筝，嘴角洋溢着笑容。多么幸福的一家人啊！近处的草地上，有三个好朋友正在放风筝。穿粉裙子的丽丽，手里拿着一只蝴蝶形的风筝，笑眯眯地看着身旁的小男孩。两个小男孩正在合作放风筝，浩浩高高地举起风筝，准备放飞，壮壮一手拿着线盘，一手拉着风筝线，边跑边回头往风筝的方向看。他们玩得多开心啊！远
3、处的一家三口也在放风筝。小男孩的风筝已经高高地放飞到天空，他看着天空的风筝，心里美滋滋的。爸爸搂着妈妈，他们一起看着小男孩放风筝，嘴角洋溢着笑容。多么幸福的一家人啊！根据生活经验，想象他们会说根据生活经验，想象他们会说些什么？做些什么？想些什么呢？些什么？做些什么？想些什么呢？来挑战一下吧！来挑战一下吧！图上的人物可能图上的人物可能会说些什么？想些什么呢？可以挑选会说些什么？想些什么呢？可以挑选一个角色，也可以多选几个角色来说。一个角色，也可以多选几个角色来说。如果你是远处的小男孩，会说：“_”如果你是远处的爸爸妈妈，会说：“_”浩浩举起风筝，朝着丽丽和壮壮兴奋地喊道：“_”壮壮看到浩浩高高地
4、举起风筝，一边跑一边回应：“_”如果你是旁边的丽丽，看到小伙伴们玩得这么高兴，会想：_爸爸妈妈，你们看，我的风筝飞得多高啊！爸爸妈妈，你们看，我的风筝飞得多高啊！儿子，你真棒！没想到你第一次放风筝，儿子，你真棒！没想到你第一次放风筝，就飞得这么好！就飞得这么好！风来啦！风来啦！我们要风来啦！风来啦！我们要抓住机会！抓住机会！好！尽力往高举！听好！尽力往高举！听我的口令，再放手！我的口令，再放手！风筝风筝，你可一定要飞起来啊！等燕子风筝飞上了天，我的蝴蝶风筝也要一展身手！风筝风筝，你可一定要飞起来啊！等燕子风筝飞上了天，我的蝴蝶风筝也要一展身手！近处的草地上,有三个好朋友正在放风筝。穿粉裙子的丽
5、丽，手里拿着一只蝴蝶形的风筝，笑眯眯地看着身旁的小男孩。两个小男孩正在合作放风筝，浩浩高高地举起风筝，准备放飞，壮壮一手拿着线盘，一手拉着风筝线，边跑边回头往风筝的方向看。他们玩得多开心啊！近处的草地上,有三个好朋友正在放风筝。穿粉裙子的丽丽，手里拿着一只漂亮的大蝴蝶风筝。她笑着对身旁的小男孩说道：“这次，我们可一定要让风筝飞起来啊！”壮壮听了，信誓旦旦地回答：“这次肯定能成功，看我们的吧！”刚说完，只见浩浩高高地举起风筝，朝着他们兴奋地喊道：“风来啦！风来啦！壮壮你快跑起来！”壮壮一手拿着线盘，一手拉着风筝线，一边跑一边回答：“好！你尽力举高点！听我的口令，再放手！”壮壮耳边的风声越来越大，手中的线越来越紧，他知道时机已经成熟，就果断地大喊一声：“放手！”听到指令的浩浩立刻把手一松，可爱的“燕子”就像喝醉了酒似的晃晃悠悠地飞上了天！评价内容自评他评1.能按一定顺序写清楚画面内容。2.文章无错别字，书写认真、美观。3.文章语言通顺，想象合理，内容充实。总评我得了（）温馨小贴士
