1、第3单元 第10课达标训练1英法两国在向资本主义民主政治的转型过程中都曾出现过军事独裁政权，这是因为()A资产阶级革命性不够坚定B独裁者日益封建化C资产阶级向封建势力妥协D专制思想尚未彻底消除解析：本题考查学生的理解能力。英国的克伦威尔、法国的拿破仑都曾实行军事独裁，这固然与当时的社会形势有一定的关系，但关键还是在于二人受专制思想影响太深，通过军事独裁来解决问题成为其首选。答案：D2法兰西第三共和国宪法规定总统拥有的权力有()是国家元首和军队最高统帅有权任命部长和军政要员可在参议院同意条件下解散众议院ABC D解析：本题考查学生的识记能力。依据所学知识，均是1875年宪法规定的总统的权力。答案
2、：B3(2009潍坊模拟)按照美国1787年宪法、法国1875年宪法规定，表中处应填写的内容依次是()项目美国总统法国总统产生方式选民间接选出任期四年职权行政权、创议法律权与议会关系与内阁共同对议会负责A.普选方式、四年、行政权、对议会负责B议会选出、七年、行政权、不对议会负责C议会选出、四年、立法与行政权、对议会负责D普选方式、七年、立法与行政权、不对议会负责解析：本题考查学生对比分析能力。法国总统由两院联合组成的议会依多数票选出，任期七年，故选B项。答案：B4普鲁士王国在首相俾斯麦的领导下经过三次王朝战争完成了德意志的统一。1871年，德国颁布了德意志帝国宪法，这部宪法的颁布表明()A欧洲
3、大陆的封建专制统治彻底结束B代议制已成为不可阻挡的历史潮流C民主共和取代专制统治已不可逆转D各主要资本主义国家政体趋向统一解析：本题考查学生认识问题本质的能力。A、D两项明显错误，C项与德国无关，德国实行的是君主立宪制，尽管存在着专制色彩，毕竟也适应了历史潮流。答案：B5(2010辽宁大连模拟)下列不能恰当表现德国皇帝和议会的关系的是(图B中对话是：“太不像话了，家务活你连手指也不动一下！”“毛茜，你看，我动了。”)()解析：根据教材知识可知德国皇帝有主宰议会的大权。德国皇帝和议会的关系是命令与服从的关系，D项“夫妻打架”不能反映这种服从关系。答案：D6近代法国产生了12部宪法，1789187
4、5年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，其内在的社会根源在于()A启蒙思想的影响不断深入B封建残余势力的复辟导致政治危机C保皇派和共和派斗争激烈，走向共和的历程非常艰难D外国势力的干涉打断民主化进程解析：本题考查学生的分析理解能力。法国宪法更换频繁说明法国保皇派势力强大，与共和派的斗争激烈，法国走向共和的道路异常艰难。答案：C7第一次世界大战期间，法、德两国是交战双方的主要成员，萨拉热窝事件之后，德国首先向法国宣战，其后法国也对德宣战。请思考，在宣战之前，双方政府要经过哪些程序()A德国：首相经过议会同意宣战；法国：总统直接宣战B德国：议会直接宣战；法
5、国：议会直接宣战C德国：皇帝直接宣战；法国：总统提出法案，国防部长副署，议会同意后总统宣战D德国：皇帝提出法案，议会同意后宣战；法国：总统直接宣战解析：本题考查学生知识迁移能力。依据所学知识，德国1871年宪法实质上仍带有专制主义色彩，故选C项。答案：C8英法确立资本主义代议政体都经历了曲折反复的历程。阅读下列材料：材料一：材料二：法国媒体每当提到总统的时候从来不用“法国总统”这个称号，更不会说“我国总统”或“国家总统”，而总是要不厌其烦地说“共和国总统”(Prsident dela Ppublique)。每次共和国总统对国民发表正式讲话，在结尾的时候必定要喊两句口号，一句是“法兰西万岁”(V
6、ive la France)，另外一句就是“共和国万岁”(Vive la Rpublique)，把共和国政体与法兰西民族等量齐观。法国人珍惜共和国的观念，是因为走向共和的艰难历程。请回答：(1)英法代议制确立的标志各是什么？(2)英法两国的政体形式分别是什么？有人说法国政治制度优于英国，请你谈谈看法？(3)从英法确立代议制的艰难历程得到什么启示？解析：本题以英法代议制的确立为主题，考查学生的比较分析和论证探讨历史问题的能力。第(1)题从革命的胜利及法律的确立来回答。第(2)题从两国国情及对生产力发展所起的作用来分析。第(3)题上升到新旧事物斗争的哲学理论来回答。答案：(1)1689年权利法案；
7、1875年法兰西第三共和国宪法。(2)英国确立了君主立宪制，法国确立了共和制。不是。英国的君主立宪制虽然保留了国王，是资产阶级与封建势力的妥协，但从当时的情况看有利于国内政局的稳定，有利于资本主义发展。法国确立共和制后从其经济发展水平和国内政局来看不如英国的君主立宪制。因此要从国情的差异认识两国的政体差异，孰优孰劣关键应以生产力为标准。(3)民主与专制的斗争说明了历史发展的艰巨性、复杂性和曲折性，新的制度必然能取代旧制度，因为新生事物是不可战胜的。资产阶级为了巩固其统治地位，需要将其斗争成果制度化和法律化。高考真题9(2009全国卷)法国人达尔让松在18世纪中期写道：“委托给大臣们的事务漫无边
8、际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明，当时的法国()A专制王权强化 B办事人员权力上升C国王权力旁落 D社会等级壁垒森严解析：本题考查法国大革命的历史背景。材料引文反映的是权力地位和事务分配的不协调，尤其是国王拥有“庞大的权力”，但多数事务要委托于大臣们，因此体现的是专制主权的强化。B、C两项不符合史实，D项表述正确但材料不能体现。答案：A10(2009辽宁/宁夏高考)1871年德意志帝国宪法第二十条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此规定表明帝国议会()A代表人民监督政府
9、B是帝国的最高权力机构C依照直接民主原则产生D其产生方式具有民主特征解析：本题考查帝国议会产生的方式，从“由秘密投票的普遍和直接选举产生”可知其体现了民主性。A项不符合题意，B项表述错误，德皇拥有很大的权力，德意志帝国政府是代议制政府，是间接的民主，非直接民主。答案：D创新11情景与问题：阅读下列材料：材料一：拿破仑曾说：“在获得政权以后，有人曾希望我能成为华盛顿。如果我在美国，我也会愿意做一个华盛顿。但在法国处于内部分裂和外部入侵情况下，我只能做一个加冕的华盛顿。”陈钦庄、计翔翔世界文明史简编1807年，拿破仑与俄国皇帝会面，双方在提尔西特和约中立誓永远友好下去，从而减少了来自沙俄对法国的威
10、胁，这是对封建势力妥协的表现。材料二：拿破仑一世于1769年出生在科西嘉岛的阿亚丘镇的一个没落贵族家庭，原名叫拿破仑比欧拿巴特，父亲是当地有名的律师。从小他就接受封建传统思想和近代民主思想。中新网(2005年)6月7日电据俄新社报道，法国国际拿破仑协会著名毒物学家帕斯卡尔金茨的最新研究成果证实，拿破仑的死因是慢性砷中毒，不是癌症或其他疾病。拿破仑被怀疑为保皇党暗杀致死。材料三：1756年开始的英法战争是英法为争夺世界霸权而爆发的一次重要战争。法国败于英国，不利于其海外殖民扩张和资本原始积累。法国位于欧洲大陆的西端，大西洋沿岸地区的气候相对来说温和而有变化，平原多，适宜农业生产。但法国没有英国一
11、样的“圈地运动”，加上大革命时期的农业政策，大量小农经济依然存在。【探究主题】政治、经济对政体的影响。【探究意义】(1)通过对法国政治、经济的分析从而认识到法国共和历程艰难的根源所在。(2)培养学生运用史料分析论证问题的能力。【探究课题】(1)在法国大革命过程中，法国面临着怎样的国内外形势？(2)材料二中反映了什么重要问题？(3)根据材料三分析当时法国经济发展状况。(4)综合上述材料你得出的结论是什么？【探究思路】课题(1)注意材料一中信息“内部分裂，外部入侵”；课题(2)从材料二中可以看出当时法国封建思想和势力都很强大；课题(3)根据材料三可知当时法国的资本主义发展水平较低；课题(4)综合上
12、述对法国政治、经济的分析，结论不难得出。答案：(1)形势：国内分裂，外国武装干涉法国革命。(2)问题：封建思想残余很浓厚；封建势力非常强大。(3)状况：海外殖民地大量丧失，不利于资本原始积累；大量小农经济存在，没有形成大地产，阻碍资本主义工业发展，总之法国资本主义发展水平很低。(4)结论：法国走向共和的历程艰难曲折，是由其政治、经济发展水平决定的。历史小锦囊用历史年代记忆法来巧记重大事件：自然数法，如1789年，法国大革命爆发。自然数7、8、9。同年跨月法，如1789年发生大事，3月美国召开第一届国会，制定出宪法的前10条修正案；4月华盛顿当选为美国第一任总统；7月爆发了法国大革命；8月法国制宪会议制定了人权宣言。等距法，如权利法案(1689)100人权宣言100大日本帝国宪法；又如雾月政变后的五年，拿破仑建立帝制；普法战争后的五年，法国确立为总统制共和国。还有颠倒法、口诀法、顾名思义法等。
