1、中国功夫教学设计中国功夫教学设计 教学目标：教学目标： 1.通过欣赏歌曲中国功夫 ，激发民族自豪感。 2.通过对文化背景的学习，对祖国的传统文化武术有初步了解。 3 初步学习太极招式，感受武术门类特色。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1.教师应引导学生分析曲谱， 注意第一乐段与第二乐段在音乐素材上有什么关系？在演唱时 如何表现出这两个乐段之间的区别。 2.在歌曲中间出现节奏念白，这在小学阶段的学习中是第一次。教师应引导学生有气息支持 地朗读这段念白，抒发中华儿女英武、自豪的气概。 教学用具：教学用具：课件，视频 教学过程：教学过程： 一、导入 教师播放 2008 北京奥运会开幕式武术表演片
2、段。 教师提问：这是什么表演？看后你有什么感受？ 学生自由回答。 今天我们就欣赏一首表现中国武术的歌曲中国功夫 。 二、歌曲欣赏中国功夫 1.初次聆听 （1）感受歌曲情绪？ （2）这首歌曲的演唱形式怎样的？速度有什么变化？ 学生回答：歌曲情绪是坚定的，其中有一段节奏念白，慢快慢，三个部分。 2.欣赏 A 段 提问：情绪是怎样的？唱到了什么？ 学生汇报。教师介绍武术门类。 （太极拳讲究刚柔并济，气沉丹田） 学生学习太极招式。 3 欣赏 B 段前半部分 提问：第一乐段与第二乐段之间有什么关系？ 第二乐段的音乐素材是第一乐段的缩减再现。 讲解 16 分节奏（短而有弹性） 4 欣赏 B 段后半部分 提问：听听有什么特点？ 学生汇报有衬词。 出示带衬词的歌词，学说唱部分。 （表现出铿锵有力的精神） 5 欣赏 C 段 提问：与哪段旋律相似？情绪怎样？ 学生回答（第三乐段情绪更加舒展、豪迈，使人豪情满怀，爱国之情油然而生）是第一乐段 的变化再现。 ） 6 欣赏结束句 提问：旋律有什么变化？你感受到了什么？ 学生回答。 7 完整欣赏中国功夫 A 段学生打太极 B 段学生念白，2-3 名学生练武术。 C 段学生一起演唱将歌曲推向高潮。 三、介绍演唱者屠洪纲 四、欣赏另一版本中国功夫视频。 五、总结 希望同学们传承中国武术精神，做一个坚强、勇敢、自信的男子汉！ ！
