1、冀教版小学四年级科学下册 西藏林芝市第一小学西藏林芝市第一小学授课教师：嘎玛央宗授课教师：嘎玛央宗17.17.让瘪乒乓球鼓起来让瘪乒乓球鼓起来打一体育用品打一体育用品乒乓球乒乓球这个小娃娃，这个小娃娃，两人跟它耍，两人跟它耍，跑到谁跟前，跑到谁跟前，照头打一下。照头打一下。怎样让瘪乒乓球鼓起来？怎样让瘪乒乓球鼓起来？实验一：实验一：实验提示：实验提示：1.把套有气球的塑料瓶放入热水中，把套有气球的塑料瓶放入热水中，仔细观察气球的变化？仔细观察气球的变化？2.把套有气球的塑料瓶放入冷水中，把套有气球的塑料瓶放入冷水中，仔细观察气球的变化？仔细观察气球的变化？3.一边做实验，一边完成实验一边做实验
2、，一边完成实验记录单（一）的填写。记录单（一）的填写。实验证明：实验证明：空气有（空气有（）的性质，）的性质，空气是（空气是（），由此得出，），由此得出，（）有（）有（）的性质。的性质。热胀冷缩热胀冷缩气体气体气体气体热胀冷缩热胀冷缩实验二：实验二：实验证明：实验证明：红墨水有（红墨水有（）的性）的性质，红墨水是（质，红墨水是（），由），由此得出，（此得出，（）有）有（）的性质。）的性质。热胀冷缩热胀冷缩液体液体液体液体热胀冷缩热胀冷缩实验三：实验三：观察小铜球观察小铜球实验证明：实验证明：铜球有（铜球有（）的性质。）的性质。铜球是（铜球是（）实验说明，固体也有实验说明，固体也有（）的性质。）
3、的性质。热胀冷缩热胀冷缩 热胀冷缩热胀冷缩固体固体我们共同的结论是：我们共同的结论是：一般情况下，一般情况下，气体、气体、液体、固体液体、固体都有都有（）的性质。）的性质。热胀冷缩热胀冷缩 夏天夏天，打足气的自行车车，打足气的自行车车胎胎为什么为什么会爆裂了？会爆裂了？冬天冬天，打足气的篮球第二天，打足气的篮球第二天为什么为什么瘪了呢？瘪了呢？把把灌满水灌满水的茶壶放到炉子上烧，的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？免这种现象？思考：思考：商店出售的瓶装液体是装商店出售的瓶装液体是装满的吗？为什么？满的吗？为什么？想一想想一想回想：回想：今天这一节课你今天这一节课你学到了什么？有学到了什么？有哪些哪些收获收获？作业：作业：找一找生活中的找一找生活中的气体、气体、液体、固体液体、固体的的热胀冷缩热胀冷缩！
