1、,第一课时,4.6汽化和液化,想一想：这是为什么？,春天，河里的冰融化了冬天，河水结冰了,固态（冰）,液态（水）,熔化,凝固,晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了。烧在炉子上的锅中的水变少了。天冷时，窗玻璃上“水”从哪里来的？这些晶莹剔透的小水珠是怎么形成的？,想一想：这又是为什么？,液态,气态,汽化,液化,汽化：物质从液态变成气态的过程液化：物质从气态变成液态的过程,认识汽化和液化,你看到了什么？黑板上的酒精跑哪里去了？ 酒精从什么状态变为什么状态？,像这种在任何温度下都能进行的汽化现象叫做蒸发,生活中还有这样的例子吗？,你能用分子的观点解释蒸发的实质吗？,你能使未干的衣服尽快晾干吗？,液体的温度
2、液体的表面积液体表面的空气流动快慢,液体的性质,你认为影响液体蒸发快慢的因素有哪些？,建立假设,1、蒸发的快慢可能与液体温度的高低有关2、蒸发的快慢可能与液体表面积有关3、蒸发的快慢可能与液体表面空气流动快慢 有关,4、蒸发的快慢可能与液体的性质有关,研究蒸发快慢与液体的温度高低的关系研究蒸发快慢与液体的表面积的关系 研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。研究蒸发快慢与液体的性质的关系,设计实验,(酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片、酒精灯),(酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片),(酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片、扇子),( 酒精溶液、水、胶头滴管、玻璃片2片),在实验中我们要排除实验对象外其他
3、因素的干扰，这就需要对实验条件进行控制，设计对照组是常用的控制实验条件的方法。实验组和对照组除实验对象外，其他因素都应当是相同的。,实验结论：液体温度越高，液体的表面积越大，液体的表面空气流动越快，蒸发越快。,蒸发的快慢还与液体的种类有关,？,？,怎样使衣服干得更快？解释道理？,在农村是怎样晒粮食的？,晒稻谷,大号,小号,簟din 笪 d,箅 b,晒番薯丝,为什么要这样晒稻谷？,把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？为什么？先不要在温度计上涂酒精，用扇子扇，温度计的示数会变化吗？把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的示数有什么变化？,做一做：回答下列问题！,温度计读数不变，扇扇子不能改
4、变室温。,温度计读数先下降后上升，蒸发吸热。,手背上有凉凉的感觉，酒精蒸发需要从手背以及周围吸收热量。,理解：蒸发吸热,液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。,实验结论,你能解释这些现象吗？,刚从水中出来，感觉特别冷；天热时，狗常把舌头伸出来。,想一想：夏天，用电风扇对人吹风，空气的温度下降了吗？为什么会有凉爽的感觉？,空气的温度没有下降。电风扇吹风时，皮肤上汗液表面的空气流动速度加快了，加快了汗液的蒸发速度，汗液温度下降，从身体中吸热而感到凉爽。,夯实基础,1.物质由液态变成_态的现象叫做汽化。2.物质由气态变成_态的现象叫做液化。3.大量事实表明，液
5、体蒸发时要_热，所以蒸发有_作用。,吸,致冷,液,气,4、夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是（） 凉水的温度低 洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 空气中的水蒸气减少了 是人的心理作用,拓展能力,5.夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ） A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从身上吸热 D.扇风能使空气温度降低6.下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（ ）A.将湿衣服晾在通风向阳处 B.将湿手伸到干手器下方吹C.将新鲜的黄瓜装入塑料袋 D.将新收获的玉米摊开晾晒,C,C,拓展能力,7.高烧病人可用酒精帮助降温，为什么？,这是因为酒精蒸发时，会从身体中吸热，从而使病人体温下降。,8.人淋雨后，若不及时换下湿衣服，为什么容易患感冒？,9.小明喝开水时，向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是为什么 ？,
