(简谱)人教版五下《音乐》第一单元 唱歌-银色的马车从天上来啦-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:70016).doc

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1、教学目标教学目标 1. 学生能够用欢快、富有弹性的声音歌唱。 2. 二部合唱能够做到和谐、均衡,正确表现歌 曲的速度、力度。 3.培养学生坚强勇敢的性格、纯洁美好的心灵以 及对大自然的热爱之情。 个案修改 教学重点教学重点 歌唱教学 教学难点教学难点 歌曲中各表情记号的表现。 教学准备教学准备 多媒体、电子琴 环节提示环节提示 教学过程教学过程 激发兴趣激发兴趣 导入新课导入新课 播放多媒体视频铃儿响叮当,看看视屏会把 我们带到什么样的场景中去。 下雪后我们会玩哪些游戏 听冬爷爷带着他的礼物和叮嘱乘着马车向我们 走来了,请听歌曲银色的马车从天上来啦。 让我们听一听它将带给我们什么样的感觉呢?

2、明确目标明确目标 学习新课学习新课 1.师:再次聆听歌曲,你听到了什么声?你能模 仿他吗?师生模仿马蹄声,感受不同的马儿奔跑 状态。 2.师:跟音乐律动,划分乐段。(再次聆听)。 3.师:现在我就来学习歌曲的第一部分 a.听辨音响,排序 b.观察乐谱,找出旋律进行特点。 c.师:同学们小声跟琴用“u”模唱。 (个别乐句进行逐句教唱,讲解大切分节奏) 师:让我们加上歌词来唱一唱。 (发现问题及时纠正) 3. 听第二部分旋律 4. 用“u”模唱。 5. 分出三个乐句,分析旋律特点,师弹琴,生 试着加词演唱。 师:让我们歌词接龙来唱,老师唱一个乐句的前 半句,你们唱后半句。(反过来再唱) 师:同学们

3、,我们应该怎样唱才能让这首歌曲 更生动、形象呢? 师:歌曲中出现了一些表情记号,你们知道他们 在哪?叫什么?应该怎么表现呢? 师出示 mf f mp 并讲解对比强弱。 师:现在就让我们再次唱一下这首歌曲,一定要 很好的表现这些表情记号哦! 师:让我们完整的演唱歌曲吧。 多种形式多种形式 巩固练唱巩固练唱 1.完整演唱歌曲,注意情绪和力度变化。 2.分组演唱歌曲。 3.为歌曲伴奏用打击乐器。 拓展延伸拓展延伸 开开阔视野阔视野 分出伴奏组,和演唱组。 设计出领唱和齐唱,与伴奏组合作。 课堂小结课堂小结 归纳感受归纳感受 冬天是寒冷的,但意志坚强的人却不畏严寒,尽 情享受着冬天的美丽和快乐,希望同学们像冬爷 爷祝福的那样,做一位勇敢锻炼,意气风发的好 少年。 教学反思:

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