1、陈琴老师给每一个学生小学六年制定的语文学习陈琴老师给每一个学生小学六年制定的语文学习目标是目标是:背下十万字，读破百部书，写下千万句。背下十万字，读破百部书，写下千万句。她的学生个个都十分熟练地通背或选背了她的学生个个都十分熟练地通背或选背了声律声律启蒙弟子规三字经千字文大学启蒙弟子规三字经千字文大学中庸论语老子孟子和庄子中庸论语老子孟子和庄子等十余本经典蒙学、四百多首古诗词以及大量古等十余本经典蒙学、四百多首古诗词以及大量古今中外的名家名篇。此外，六年里，她的学生平今中外的名家名篇。此外，六年里，她的学生平均阅读了均阅读了300册中外名著，大多数学生平均每学年册中外名著，大多数学生平均每学年
2、的阅读量都在的阅读量都在500万字左右。万字左右。诗经诗经卫风卫风木瓜木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！诗经诗经卫风卫风木瓜木瓜你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。投我以木瓜，报之以琼投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好琚。匪报也，永以为好也！也！投我以木桃，报之以琼投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好瑶。匪报也，永以为好也！也！投
3、我以木李，报之以琼玖。投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！匪报也，永以为好也！歌诀踏浪式读法歌诀踏浪式读法投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！歌诀踏浪式读法歌诀踏浪式读法投我投我以木瓜，报之以以木瓜，报之以琼琚琼琚。匪报匪报也，也，永以为永以为好也！好也！投我投我以木桃，报之以以木桃，报之以琼瑶琼瑶。匪报匪报也，也，永以为永以为好也！好也！投我投我以木李，报之以以木李，报之以琼玖琼玖。匪报匪报也，也，永以为永以为好也！好也！按照声调读出长短变化：按照平仄读：投我以木瓜，报之以琼琚。tu w y m gu b zh y qing j 古汉语的声调z平声 仄声 阴平第一声阳平第二声
4、上声第三声去声第四声入声发财做客入声：其声短促，一发即收按照平仄读：平声读长 仄声读短|投我以木瓜，报之以琼 琚。tu w y m gu b zh y qing j|两个或两个以上的平声在一起，注意逻辑重音要拖长。吟诵要讲究：押韵的字拖长音，把气读完。匪报也，匪报也，永以为好也！永以为好也！某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。春晓 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。吟诵要讲究：押韵的字拖长音，把气读完。匪报匪报也也，永以为好永以为好也也！同韵字吟诵：投我以木瓜，报之以琼琚投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为匪报也，永以为好也！好
5、也！投我以木桃，报之以琼瑶投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为匪报也，永以为好也！好也！l ji投我以木投我以木李李，报之以琼，报之以琼玖玖。匪报也，永以为匪报也，永以为好也好也！(吟唱两遍）吟唱两遍）五步骤：字正腔圆读正音对照译文读懂意打着节拍读通顺一唱一和读出味儿且吟且诵读熟练如何能让每一个学生都能胸藏万卷。藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难。清人 张潮 幽梦影 假如生活欺骗了你，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静，忧郁的日子里须要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临。相信吧！快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来，心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都是瞬息，一切都将会过去；一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的回忆。而那过去了的，就会成为亲切的回忆。亚历山大亚历山大谢尔盖耶维奇谢尔盖耶维奇普希金普希金
