(50篇)部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.doc

上传人(卖家):刘殿科 文档编号:5881867 上传时间:2023-05-13 格式:DOC 页数:26 大小:102.50KB
下载 相关 举报
(50篇)部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.doc_第1页
第1页 / 共26页
(50篇)部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.doc_第2页
第2页 / 共26页
(50篇)部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.doc_第3页
第3页 / 共26页
(50篇)部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.doc_第4页
第4页 / 共26页
(50篇)部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.doc_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

1、【50篇】部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1课内阅读 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 (1)请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。指看得很清楚,很逼真。_物体的样子模糊,看不清楚。_ (2)照样子写句。周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。_像_。 【答案】(1)清晰;朦胧(2)天上的星星一闪一闪;无数颗宝石 【解析】2读下面一段话,完成后面的练习。 中午,_,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起_,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像_

2、。(1)按课文内容填空。 中午,_,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起_,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像_。(2)这段话描写了日月潭_时候的景色。( ) A.清晨B.中午(3)这段话写出了日月潭( ) A.太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B.点点灯光时的景色【答案】 (1)太阳高照;蒙蒙细雨;童话中的仙境(2)B(3)A 3阅读下文,回答问题 鹰从高岩直飞而下,把一只羊羔抓走了。 一只乌鸦见到后,非常羡慕,很想效仿。于是,它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上,狠命地想把公羊带走,然而它的爪子却被羊毛缠住了,拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀,但仍飞不起来。 牧羊人

3、见到后,跑过去将它一把抓住,剪去它翅膀上的羽毛。傍晚,牧羊人带着乌鸦回家,交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟,他回答说:“这确确实实是乌鸦,可它自己硬要充当老鹰。”(1)根据自己所知道的,说明鹰为什么能抓走羊羔。 (2)解释词语。效仿:_(3)分析乌鸦失败的原因。 (4)读画线的句子,你从中受到什么启发? 【答案】(1)鹰的力气很大,飞行速度很快。(2)指以某件事情为榜样,模仿来做 (3)力气不够,不清楚自己的位置(4)做好自己,不要去模仿别人,要量力而行。 【解析】4阅读短文,完成练习。蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多,山谷也多。每年春季

4、,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。(1)找出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。 (2)照样子,写一写。金光灿灿(ABCC式)、_、_(3)根据意思从文中找词语。形容色彩繁多而艳丽。_形容轻快地跳起舞来。_(4)填上表示动作的词语。

5、_过花丛 _过树林 _过小溪 _到山谷(5)找出表明蝴蝶谷名字由来的句子。 (6)你喜欢蝴蝶谷吗?为什么? 【答案】 (1)飞、穿、越、赶(2)风尘仆仆;白发苍苍(3)色彩斑斓;翩翩起舞(4)飞;穿;越;赶(5)每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。(6)喜欢,因为蝴蝶很漂亮。 5阅读下面文字,回答问题贝壳 海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有浅黄的、粉蓝的真是五颜六色。它们的形状实在逗人,有的是圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。 (1)这

6、一段话共有_句。第一句主要介绍了贝壳的_,第二句介绍了贝壳的_。 (2)“还有的像各种各样的小动物”一句,把_比作_。 (3)海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像_,有的像_,还有的像_,真_! 【答案】(1)2;颜色;形状(2)贝壳;小动物(3)小狗;小猫;小鸡;漂亮 【解析】6重点段落品析。 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。 (1)这段话共_句。 (2)找出文中表示颜色的词语。 (3)这段话写的是_傣族人民欢迎周总理。 周总理和傣族人民一起跳舞。 【答案】(1)

7、2(2)白、咖啡色、红色(3) 【解析】7重点段落品析。 “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 不久,大海连同船只和远方,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露(l lu)出来了。路上走着行(hng xng)人,小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。 雾呢_不知道消失到哪里去了_ (1)给划线字选择正确的读音露_(l lu)出来 行_(hng xng)人 (2)给文章的最后一句话加上合适的标点。雾呢_不知道消失到哪里去了_ (3)选文共有_自然段,其中第_自然段讲的是雾把自己藏起来后,_、_、_、_、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。 【答案】(1)l;hng(2)?;。(

8、3)3;二;天空;太阳;海岸;城市 【解析】8重点段落品析。 森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 (1)给文中划线的字注音。_野猪受骗借着(2)写出下列词语的近义词。往常_ 纳闷_ (3)读完短文后,你知道是谁把小动物们吓跑的吗? 【答案】(1)zh;pin;ji(2)平常;疑惑(3)老虎 【解析】9重点段落品析。孩子如果已经长大,就得告别妈妈, 。牛马有 , 鸟有翅膀。植物要旅行靠的什么 ?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的

9、娃娃。 有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷 。 (1)按照原文填空。孩子如果已经长大,就得告别妈妈,_。牛马有_,鸟有翅膀。植物要旅行靠的什么_?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。_有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷_。 (2)从这段文字中我们知道牛马靠_旅行;鸟儿靠_旅行;蒲公英靠_旅行。 (3)你还知道哪写植物种子的传播方式? 【答案】(1)四海为家;脚;办法;只要;出发(2)脚;翅膀;风(3)略 【解析】10阅读下文,回答问题 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直

10、摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。” (1)在文中横线上填上合适的标点符号。“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。 (2)写出下列词语的反义词。下沉-_ 重_ (3)表示曹冲称象先后顺序的词语是_、_。 (4)你觉得曹冲是个什么样的孩子? 【答案】(1),;?(2)上升;轻(3)再;然后(4)聪明,爱动脑筋的孩子。 【解析】11重点段落品析。 _小白兔_小白兔_你在

11、哪里_雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 (1)给文中的第一句话加上标点。_小白兔_小白兔_你在哪里_ (2)用划线的词造句。 他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 (3)读完短文,我们了解到是_把小白兔救了。 【答案】(1)“;,;!;?”(2)上课铃响了,同学们连忙走进教室。(3)雪孩子 【解析】12阅读下文,回答问题 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族

12、老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 (1)这一节共有_句话。 (2)作者用_、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。 (3)这一段话主要告诉了我们什么?_葡萄种的地方。葡萄沟的老乡热情好客。葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。 【答案】(1)4(2)红的;白的;紫的;暗红的;淡绿的;五光十色(3) 【解析】13重点段落品析。 有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了,大好晴天,赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告,躺在崖缝(fng fng)里对喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵,天气暖和(he h

13、uo),正好睡觉。” 冬天说到就到了,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。” (1)给文中划线的字选择正确的读音。崖缝_(fng fng) 暖和_(he huo) (2)写出下面两个词的近义词。劝告_ 温暖_ (3)选文介绍了_劝_做窝的故事。 【答案】(1)fng;huo(2)劝说;暖和(3)喜鹊;寒号鸟 【解析】14阅读下文,回答问题月亮湾 我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

14、 河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。 村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 (1)根据短文内容,在横线上填上合适的词语。_的村子 _的河水_的朝霞 _的笑声 (2)仿写。清清的、_、_缓缓地、_、_游来游去、_来_去、_来_去 (3)填空。我的家乡在_,那是个_的村子。村前有一条_,河岸上长着_。村子的后面是山,山坡上有_。 (4)短文是围绕哪句话写的? (5)找出文中的比喻句。 【答案】(1)美丽;清清;灿烂;欢快(2)亮亮的;长长的;慢慢地;轻轻地;走;走;飞;飞(3)月亮湾;美丽;小河;许多桃

15、树;一片茶树(4)我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。(5)春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。 【解析】15课外阅读。 秘书鸟不光名字怪,外貌也有趣。它与丹顶鹤一样,有一双灵巧的长腿,又与雄鹰一样,长着锐利的钩嘴和利爪。它虽然不喜欢飞行,却长着一对长长的翅膀。(1)这段话共有_句。(2)第1句话主要写秘书鸟的_,第2句写秘书鸟的_、_和_,第3句写秘书鸟的_。(3)这一段话概括地讲秘书鸟的_有趣,再具体介绍_怎么有趣,具体写了秘书鸟有_、_和_,还长着一对长长的_。【答案】 (1)3(2)名字怪,外貌有趣;长腿;钩嘴;利爪;翅膀(3)外貌;外貌;长腿;钩嘴;利爪;翅膀【解析】【

16、分析】本题主要考查对短文的理解和运用,在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。(1)此题不难,这段话共有3句。(2)第1句话主要写秘书鸟的名字怪,外貌有趣,第2句写秘书鸟的长腿、钩嘴和利爪,第3句写秘书鸟的翅膀。(3)这一段话概括地讲秘书鸟的外貌有趣,再具体介绍外貌怎么有趣,具体写了秘书鸟有长腿、钩嘴和利爪,还长着一对长长的翅膀。【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,带着问题读课文,边读边思考,就不难找出正确答案。16课内阅读。 禹改变了父亲的做法,带领人们开凿了龙门,挖通了九条河,垒起堤坝,把洪水引到东边的大海里。晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥

17、水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。为了治水,禹三十岁_结婚,在家_住了四天,_告别了妻子。禹治水十年,曾经三次路过家门,_顾不得进去看一看。(1)选择合适的词语填在短文中的横线上。就 却 才 仅仅(2)括号里的词语说明禹_,让我们感受到他是的_人。(3)哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦?写下来。【答案】 (1)才 仅仅 就 却(2)为了治水不顾个人生活;高尚(3)晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用,在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。(1)这道题是按课文原文填空,如果学生对课

18、文内容熟悉,应该没问题,但书写时一定注意不要写错别字。(2)括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。让我们感受到他是的高尚人。(3)表现出大禹治水经历千辛万苦的语句:晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。【点评】(1)主要考查学生对课文的背诵情况。(2)主要考查学生对重点词语的理解能力。(3)主要考查学生对重点语句的理解能力。17阅读短文,回答问题。骑牛比赛(节选)好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bi bi)上,只(zh zh)两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽(jn jn)管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。(

19、1)选择正确读音。公牛背_ (bi bi) 尽_ (jn jn)管 只_(zh zh)(2)这段话共有_句话。(3)这位骑手没有从牛背上摔下来,是因为_。【答案】 (1)bi;jn;zh(2)2(3)他技艺高超【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对拼音的熟悉程度,第二题考查学生对文章内容的掌握,这段话共2句话。这位骑手没有摔下来是因为他技艺高超。【点评】考查学生的课外阅读能力,对学生的阅读能力有一定的提高。18阅读短文,回答问题。大海边 今天,爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵

20、在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路。”我说:“大海是鱼儿的家。” (1)在括号里填上合适的词语。一_小鱼一_浪花一_脚印一_杜鹃一_工厂一_山沟 (2)大海是_,大海是_。 【答案】(1)条;波;串;只;个;座(2)船儿的道路;鱼儿的家 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对量词的掌握。第二题考查学生对课文内容的掌握,根据课文,大海是船儿的道路,大海是鱼儿的家。【点评】考查学生的课外阅读能力,对学生的阅读能力有一定的提高。19根据课文大禹治水内容,完成练习。禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦,走遍了千

21、山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。(1)这段话有句。(2)大禹是怎样治理洪水的?用“_”画出有关句子。(3)这段话中有两个成语,你能找出来吗?【答案】 (1)3(2)他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。(3)千辛万苦、千山万水【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析;这段话共3句话。第二题考查学生对内容的掌握,大禹治理洪水的过程是:他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。第三题考查学生对成语的掌握,这两个词语是千辛万苦和千山万水。【点评】此题考查学生对课文内容的赏析,

22、学生需要细心理解课文内容。20阅读短文,完成练习。 等妈妈 我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。 天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。 啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,“噔、噔、噔”我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈,真高兴。但是,如果妈妈看不到我,会不会着急呀?(1)这篇短文共有_个自然段。其中第_自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。 (2)请从短文中找出下列词语的近义词。 漂亮_ 连忙

23、_(3)下列说法正确的一项是( ) A.“我”妈妈撑的雨伞是紫色的B.妈妈回来时,“我”躲在阳台的门背后,跟她藏猫猫【答案】 (1)三;二(2)美丽;赶紧(3)B 【解析】21阅读。 看地图的乐趣 看地图的乐趣真多! 打开地图,能看到一个五彩的天地:蓝的是大海,绿的是平原,黄的是高山。 打开地图,能找到世界上所有的国家。每个国家的形状、大小还不一样呢:意大利像一只高跟鞋,索马里像数字7,我们的祖国像报晓的大公鸡。在祖国的地图上,我找到了首都北京、宝岛台湾,找到了黄河、长江,找到了举世闻名的万里长城。根据短文回答问题(1)短文共有_自然段。 (2)在地图上每个国家的形状、大小还_。 (3)打开地

24、图,能看到一个五彩的天地:蓝的是_,绿的是_,黄的是_。 (4)在我国的地图上能找到首都_,宝岛_,举世闻名的_。 (5)连一连。 意大利 报晓的大公鸡索马里 一只高跟鞋我们的祖国 数字7【答案】 (1)3(2)不一样(3)大海;平原;高山(4)北京;台湾;万里长城(5)【解析】22阅读短文,回答问题。 谁的妈妈本领大 大树下,种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。 凤仙花宝宝夸妈妈:“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳,轻轻一碰,骨碌一声滚到泥土里。” “阿嚏!”喷瓜打了一个喷嚏,喷出好远。得意地说:“长见识了吧,我妈妈给了我们喷射的本领,可以射出5米以外!” 野果们异口同声地说:“我们的妈妈

25、本领大,香喷喷的果肉吸引着小鸟,种子随小鸟的粪便四海为家!” 秋风姐姐笑着说:“你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土壤呀!” “对,我们更应该感谢祖国大地妈妈!”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚,尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。(1)照样子写词语。 破碎(偏旁相同):_(2)把词语补充完整。 各显_ _ _ _同声(3)大树下,种子娃娃们为_而争论。有哪些种子娃娃参加了争论?在短文中找出来。 (4)写出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了_句话。第一句话赞美了_;第二句话让大家感谢_。 【答案】 (1)芬芳、海洋、植树(2)神;通;异;口(

26、3)谁的妈妈本领大;凤仙花、喷瓜、野果(4)你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土壤呀!2;植物妈妈本领大;大地妈妈 【解析】23阅读课文片段,回答问题。 青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”(1)青蛙和小鸟在争论什么?( ) A.井口有多大。B.天有多大。(2)青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么?( ) A.青蛙和小鸟所在的位置不一样,看到的天也就不一样。B.天只有井口那么大,小鸟说得不对。(3)青蛙和小鸟的对话体现出的道理是(

27、 ) A.认识事物、看待问题,站得高才能看得全面B.天是无边无际的,大得很(4)填一填。 有些人看到的、知道的很少,还总以为自己是正确的,我们就说他。_【答案】 (1)B(2)A(3)A(4)坐井观天 【解析】24阅读短文,完成练习。 游八达岭长城 星期天,妈妈带我去游览了八达岭长城。 长城真伟大!高高的城墙建在山上,起伏弯曲,伸向远方。妈妈告诉我:“长城全长约一万里,所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城,只是其中的一小部分。” 我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽,能并排跑五六匹马。妈妈告诉我:“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火,就知道敌人来

28、了。” 我站在高高的长城上,向远处望去,长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美:“长城真伟大!”(1)长城的城墙建在_,城墙上面_。 (2)短文第二自然段主要写了长城的_,第三自然段主要写了长城的_。 A作用 B景色 C长度(3)烽火台有什么作用?用“_”画出相关语句。 (4)作者把长城比作_,表现了它的雄伟壮观。 【答案】 (1)山上;很宽(2)C;A(3)如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火,就知道敌人来了。(4)一条巨龙 25重点段落品析。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间(刮 散步),发出(嗖嗖 沙沙

29、)的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好儿睡一觉了。 (1)在括号里选择合适的词语风儿在树叶间_(刮 散步) 发出_(嗖嗖 沙沙)的响声 (2)从哪一点可以看出妈妈累了呢?请把答案摘抄在横线上。 (3)从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢? 【答案】(1)散步;沙沙(2)她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。(3)体现了小作者对妈妈的爱,关心体贴妈妈。 【解析】26阅读下面的寓言故事,完成练习。 掩耳盗铃 从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住不就

30、听不见响声了吗?”他掩住自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。(1)文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思,用“_”画出来。 (2)这则寓言故事告诉我们( ) A.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的【答案】 (1)他掩住自己的耳朵,伸手去偷铃铛。(2)B 27阅读文段,回答问题。 孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?(1)“孩子”是指( ) A.小孩子B.种子(2)“四海为家”是指( ) A.种子成熟(sh)了,离开妈妈,到处都可以当作自己的家B.四面是海的地方才可以当作自己的家

31、(3)牛马旅行靠_,鸟旅行靠_。 A翅膀 B脚(4)填一填。 除了蒲公英、苍耳、豌豆,我还知道_靠_旅行。【答案】 (1)B(2)A(3)B;A(4)椰子;水 【解析】28阅读文段,完成练习。 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。(1)我会填量词。 一_大青蛙 一_大眼睛(2)青蛙长什么样?在文段中用“_”画出来。 (3)这段话主要写了( ) A.小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈B.小蝌蚪找到了青蛙妈妈【答案】 (1)只;对(2)披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。(3)B 【解析】29阅读下文,回答问

32、题。 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。“小家火们,你们吵什么呀?”狐狸问道。“我们有块奶酪,不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办,我们来帮你们分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。(1)_和_捡到了一块儿奶酪。 (2)熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴? (3)你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗?说说你的办法。 【答案】 (1)熊哥哥;熊弟弟(2)他们不知道怎么分这块奶酪(3)示例:用尺量出奶酪的长度,平均分。 【解析】30阅读下文,回答问题。 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一

33、杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”(1)在文中横线上填上合适的标点符号。 有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_(2)写出下列词语的反义词。 下沉-_ 重_(3)表示曹冲称象先后顺序的词语是_、_、_。 (4)你觉得曹冲是个什么样的孩子? 【答案】 (1),;?(2)上升;轻(3)就

34、;再;然后(4)曹冲善于观察,善于动脑,是个聪明的孩子。 【解析】31读短文。做练习 豆豆的坏习惯 豆豆总是喜欢舔东西,他说是想尝尝东西的味道。妈妈告诉他这样不卫生,他也不听,还经常抓住玩具舔呀舔的。 他常说:“人家说了,不干不净,吃了没病。”妈妈对他一点儿办法也没有。 塑料大象身上的细菌被豆豆舔进肚子了。肚子好疼呀!豆豆疼得满地打滚。妈妈看见了,急忙把他送到医院。医生说:“小豆豆,乱舔东西会得病,现在你要打针吃药了!”小豆豆一声不响地点点头。 从此,豆豆再也不舔玩具了。他不仅不乱舔东西,还养成了勤洗手、勤换衣服的好习惯。现在大家见了豆豆,都夸他是爱干净的好孩子。 (1)“被”字用部首查字法应

35、先查_部,再查_画。 (2)豆豆有什么坏习惯? (3)后来,豆豆养成了什么好习惯? (4)在生活中,你养成了什么好习惯? 【答案】(1)衤;5(2)豆豆总是喜欢舔东西,他说是想尝尝东西的味道。(3)养成了勤洗手、勤换衣服的好习惯。(4)讲卫生的好习惯。 【解析】32阅读下列短文,按要求回答问题。 蚂蚁和屎(sh)壳郎 夏天,别的动物都悠(yu)闲(xin)地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜(su)集(j)小麦和大麦,给自己贮(zh)存冬季吃的食物。 屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。 冬天来了,大雨冲掉了牛粪(fn)。饥饿的屎壳郎,走到蚂蚁那里乞(q)食。蚂蚁对他说:“喂,伙计

36、,如果在我劳动时,你不是批评我,而是也去做工,现在就不会忍饥挨饿了。” (1)短文共有_个自然段。 (2)照样子写词语。 例:跑来跑去 _来_去 (3)夏天,蚂蚁为什么在田里跑来跑去?( ) A.悠闲地散步。B.去屎壳郎那里乞食。C.搜集小麦和大麦,给自己贮存处季吃的食物。(4)请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。 (5)读了这个故事你懂得了什么道理?( ) A.要像屎壳郎一样悠闲地生活。B.蚂蚁在田里跑来跑去,是在瞎忙活。C.要学习蚂蚁事先做好打算,做到有备无患。(6)你觉得,屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做? 【答案】(1)6(2)飞;飞(3)C(4)喂,伙计,如果在我劳动时,你不是批评我,而是也去

37、做工,现在就不会忍饥挨饿了。(5)C(6)学习蚂蚁事先做好打算,做到有备无患。 【解析】33阅读课文片段,完成练习。 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面_,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有_的、_的、紫的、_的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四周留着许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。 (1)按课文内容填空。 茂密的枝叶向四面_,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有_的、_的、紫的、_的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 (2)第一自然段写了( ) A.吐

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 二年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文((50篇)部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.doc)为本站会员(刘殿科)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|