1、满江红满江红1.1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。2.2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。3.3.能够体会词人的思想情感。能够体会词人的思想情感。学习目标学习目标【秋瑾】【秋瑾】（1875187519071907），原名闺谨，字璇），原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠别号鉴湖女侠，汉侠女儿。，汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。命志士。19071907年年7 7月月1515日凌晨，秋瑾从容就日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，年
2、仅义于绍兴轩亭口，年仅3232岁。岁。走近作者走近作者【代表作】【代表作】秋瑾诗词秋女士遗稿秋瑾诗词秋女士遗稿秋女烈士遗稿秋瑾集等。秋女烈士遗稿秋瑾集等。19031903年春，王廷均用钱捐得户部主事年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。国事。写作背景写作背景 中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，离家出走，寓居北京阜城门
3、外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作。学。这首词是她在中秋节的述怀之作。朗读课文，读准字音、节奏。朗读课文，读准字音、节奏。整体感知整体感知 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子
4、胸烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！何处觅知音？青衫湿！小住京华，早又是中秋佳节。为小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，篱下黄花开遍，秋容如拭秋容如拭。再读课文，结合注释疏通大义。再读课文，结合注释疏通大义。秋季的景色仿佛擦拭过一般明净。秋季的景色仿佛擦拭过一般明净。四面歌残终破楚四面歌残终破楚，八年风味徒，八年风味徒思浙思浙。苦将苦将侬侬强派作强派作蛾眉蛾眉，殊殊未屑未屑！这里喻指八国联军攻破北京事。这里喻指八国联军攻破北京事。我我这里借指女子这里借指女子不屑，轻视。意思是不甘心做女子。不屑，轻视。意思是
5、不甘心做女子。思念浙江故乡思念浙江故乡很，甚很，甚译文：译文：我在京城小住时日，转眼间就又到了我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！我是多么的不屑啊！身不得，男儿列，心却比，男儿身不得，男儿列，心却比
6、，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘莽红尘何处觅知音？何处觅知音？青衫湿青衫湿！莽莽人世莽莽人世指因感叹无知音而落泪指因感叹无知音而落泪译文：译文：今生我虽然不能身为男子，加入他们的今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要激烈。行列。但是我的心，要比男子的心还要激烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽可走的时候，
7、难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。我的衣襟。朗读课文，概括内容。朗读课文，概括内容。具体感知具体感知上片：上片：回顾过往生活回顾过往生活下片：下片：思虑未来前途思虑未来前途找出词中运用的典故并简要分析。找出词中运用的典故并简要分析。（1 1）“为篱下黄花开遍为篱下黄花开遍”化用陶渊明化用陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下”和李清照和李清照“人比黄花瘦人比黄花瘦”的诗句。的诗句。（2 2）“四面歌残终破楚四面歌残终破楚”史记史记项羽本纪中汉军破楚的故事项羽本纪中汉军破楚的故事比喻说明自己终于冲破家庭牢笼比喻说明自己终于
8、冲破家庭牢笼（3 3）“不因人热不因人热”典故出自东观汉记典故出自东观汉记梁鸿传：梁鸿传：“比比舍先炊已，呼鸿及热釜炊。鸿曰：舍先炊已，呼鸿及热釜炊。鸿曰：童子鸿童子鸿不因人热者也。不因人热者也。灭灶更燃火。灭灶更燃火。”汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为人孤僻高傲，也比喻不依赖别人。人孤僻高傲，也比喻不依赖别人。此处反用其语，有此处反用其语，有“处冷地而举热处冷地而举热肠肠”(”(秋瑾致琴文书秋瑾致琴文书)之义。惟其如此。之义。惟其如此。才有了她愤然东渡，献身革命事业的豪然才有了她愤然东渡，献身革命事业的豪然壮举；才有了壮举；才有了“拼将十万头颅血，须把
9、乾拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回坤力挽回”(”(秋瑾黄海舟中日人索句并见秋瑾黄海舟中日人索句并见日俄战争地图日俄战争地图)，誓把革命进行到底的撼，誓把革命进行到底的撼人气概。人气概。（4 4）“莽红尘何处觅知音？青衫湿莽红尘何处觅知音？青衫湿”“青衫湿青衫湿”出自白居易的琵琶行中出自白居易的琵琶行中的的“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”，极言作者对自己前，极言作者对自己前途的担心和忧虑。途的担心和忧虑。喜悦激动：喜悦激动：（1 1）“为篱下黄花开遍，秋容如拭为篱下黄花开遍，秋容如拭”“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”再读课文，体会词人的感情。再读课文，体会词人的感情
10、。冲破牢笼，获得自由，悠然自得。冲破牢笼，获得自由，悠然自得。（2 2）“身不得，男儿列；心却比，男身不得，男儿列；心却比，男儿烈儿烈”“”“算平生肝胆，因人常热算平生肝胆，因人常热”投身革命，报效国家，豪情万丈。投身革命，报效国家，豪情万丈。（1 1）“小住京华，早又是中秋佳节小住京华，早又是中秋佳节”中秋佳节，独自一人，倍感孤独。中秋佳节，独自一人，倍感孤独。苦闷忧愁：苦闷忧愁：（2 2）“为篱下黄花开遍，秋容如拭为篱下黄花开遍，秋容如拭”冲破牢笼，面对未来，担心不已。冲破牢笼，面对未来，担心不已。（3 3）“算平生肝胆，因人常热。俗子算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我胸襟谁识我”“”“
11、英雄末路当磨折。莽红尘何英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿处觅知音？青衫湿”投身革命，报效国家，知音难觅。投身革命，报效国家，知音难觅。秋瑾的这首秋瑾的这首满江红满江红词，一方面写出自词，一方面写出自己挣脱家庭束缚，另一方面表现自己胸怀保家己挣脱家庭束缚，另一方面表现自己胸怀保家卫国的志向，又恐知音难觅的担忧，即便无奈卫国的志向，又恐知音难觅的担忧，即便无奈为为“蛾眉蛾眉”，也有着一颗强大的，也有着一颗强大的“男儿心男儿心”，崇高的志向指引着她，即便有所顾虑也坚定的崇高的志向指引着她，即便有所顾虑也坚定的摆脱世俗，走向革命路的决心。摆脱世俗，走向革命路的决心。课堂小结课堂小结摆脱摆脱世俗
12、世俗走向走向革命革命满江红满江红板书设计板书设计用典用典上片：上片：回顾过往生活回顾过往生活下片：下片：思虑未来前途思虑未来前途1.1.背诵课文。背诵课文。2.2.有人说秋瑾和李清照有很多相似之处。请有人说秋瑾和李清照有很多相似之处。请同学们找一些你学会的李清照的诗词，说说同学们找一些你学会的李清照的诗词，说说这两个人有什么相似之处。这两个人有什么相似之处。随堂练习随堂练习木兰诗木兰诗选自选自 朝朝 （人名）编人名）编的的 ，这是南北朝时期北方的一首民，这是南北朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，了一个英勇善战，勤劳
13、能干，的女英雄形的女英雄形象。象。写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：-写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：-宋宋郭茂倩郭茂倩乐府诗集乐府诗集代父从军代父从军不慕名利不慕名利东东西西南南北北朔气传金析，寒光照铁衣朔气传金析，寒光照铁衣赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：议论句是：-写木兰矫健雄姿的句子是：写木兰矫健雄姿的句子是：-写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：-雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我
14、是雄雌？雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？万里赴戎机，关山度若飞万里赴戎机，关山度若飞爷娘爷娘磨刀霍霍向猪羊。磨刀霍霍向猪羊。诗中的诗中的“，”一句，一句，用用 和和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。的旷日持久，激烈悲壮。成语成语“扑朔迷离扑朔迷离”源于木兰诗中的：源于木兰诗中的：-木兰从军的原因是木兰从军的原因是:-从侧面描写木兰战功显赫的句子是：从侧面描写木兰战功显赫的句子是：-将军百战死将军百战死壮士十年归壮士十年归对偶对偶互文互文雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离阿爷无大儿，木兰无长兄阿爷无大儿，木兰无长
15、兄策勋十二转，赏赐百千强策勋十二转，赏赐百千强唧唧复唧唧，木兰当户织。（户：门。）唧唧复唧唧，木兰当户织。（户：门。）一阵唧唧声又一阵唧唧声，木兰对着门口在织布。一阵唧唧声又一阵唧唧声，木兰对着门口在织布。不闻机杼声，惟闻女叹息。（机杼：织布机。惟：只。）不闻机杼声，惟闻女叹息。（机杼：织布机。惟：只。）没有听见织布机的声音，只听见木兰的叹息声。没有听见织布机的声音，只听见木兰的叹息声。问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。（何所思：想什么。忆：思念。）（何所思：想什么。忆：思念。）问木兰你想些什么，问木兰你思念些什么。问木兰你想些什么，问木兰你思念些什么。女亦无所思，女亦无所忆。（
16、亦：也）女亦无所思，女亦无所忆。（亦：也）木兰我也没想什么，我也没思念什么。木兰我也没想什么，我也没思念什么。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名（军帖：军中文告。十二：非确指，表示多。）（军帖：军中文告。十二：非确指，表示多。）昨夜里看见了军中的文告，皇上大规模地征兵，征兵的名昨夜里看见了军中的文告，皇上大规模地征兵，征兵的名册有多卷，卷卷都有父亲的名。册有多卷，卷卷都有父亲的名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。（长：年长。）（长：年长。）父亲没有大儿子，木兰没有大哥哥。父
17、亲没有大儿子，木兰没有大哥哥。愿意为此去买鞍和愿意为此去买鞍和马，从今代替父亲去出征。马，从今代替父亲去出征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。长鞭。（东市：名词作状语，在东市，下文（东市：名词作状语，在东市，下文“西西”“”“南南”“”“北北”等同）等同）（在）东边的集市买骏马，（在）西边的集市买（在）东边的集市买骏马，（在）西边的集市买马鞍和坐垫，（在）南边的集市买嚼子和缰绳，马鞍和坐垫，（在）南边的集市买嚼子和缰绳，（在）北边的集市买长马鞭。（在）北边的集市买长马鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流旦辞爷娘去，暮宿
18、黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。水鸣溅溅。（旦：只。辞：告别。暮：傍晚。宿：宿营。但：只。溅（旦：只。辞：告别。暮：傍晚。宿：宿营。但：只。溅溅：流水声。）溅：流水声。）清早告别父母离去，傍晚宿营在黄河边上，没有听见父母清早告别父母离去，傍晚宿营在黄河边上，没有听见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河溅溅的水流声。呼唤女儿的声音，只听见黄河溅溅的水流声。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。骑鸣啾啾。（至：到。胡骑：胡人的战马。啾啾：马叫声。）（至：到。胡骑：胡人的战马。啾啾：马叫声。）清早告别黄河离去，傍晚到了黑山
19、的边上，没有听见父母清早告别黄河离去，傍晚到了黑山的边上，没有听见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人的战马在啾啾鸣叫。呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人的战马在啾啾鸣叫。万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。（戎机：战争。度：过。）（戎机：战争。度：过。）不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。过一座座山。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。（朔：北方。金柝：古时军中守业打更用的器具。（朔：北方。金柝：古时军中守业打更用的器具。寒光：指清冷的月光。铁衣：铠甲。）寒光：指清冷的月光。铁衣：铠甲。）北方寒气中传来打更的声音，
20、寒冷的月光照在北方寒气中传来打更的声音，寒冷的月光照在（将士的）铠甲上。（将士的）铠甲上。将军百战死，壮士十年归。（十年：指多年。）将军百战死，壮士十年归。（十年：指多年。）将军和壮士们在战场上经历了成百上千次的战斗，多年后将军和壮士们在战场上经历了成百上千次的战斗，多年后有的凯旋归来，有的战死沙场。有的凯旋归来，有的战死沙场。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。（策勋：记功。十二：指多。转：勋级升一级叫一转。（策勋：记功。十二：指多。转：勋级升一级叫一转。强：有余。）强：有余。）回来朝见皇上，皇上坐在朝堂上。（为木兰等）记很大的回来
21、朝见皇上，皇上坐在朝堂上。（为木兰等）记很大的功，赏赐了许多的财物。功，赏赐了许多的财物。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。（用：当。千里足：指千里马。还：回。用：当。千里足：指千里马。还：回。）皇上问（木兰）想要什么，木兰不愿意当尚书郎；希望骑皇上问（木兰）想要什么，木兰不愿意当尚书郎；希望骑上千里马，送木兰回故乡去。上千里马，送木兰回故乡去。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（郭：外城。扶将：扶持。户：门
22、。红妆：泛指女子的艳郭：外城。扶将：扶持。户：门。红妆：泛指女子的艳丽装饰。丽装饰。）父母听说木兰回来了，互相搀扶着到外城（迎接）；姐父母听说木兰回来了，互相搀扶着到外城（迎接）；姐姐听说妹妹回来了，对着门口打扮；弟弟听说姐姐回来了，姐听说妹妹回来了，对着门口打扮；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀朝向猪和羊。霍霍地磨刀朝向猪和羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。（著：穿。云鬓：像云那样的头发，形容好看的著：穿。云鬓：像云那样的头发，形容好看的头发。帖：同头发。帖：同“贴贴”。花黄：当时
23、妇女贴在脸上。花黄：当时妇女贴在脸上的一种装饰。的一种装饰。）木兰打开自己的房门，坐在床上，脱下打战时穿木兰打开自己的房门，坐在床上，脱下打战时穿的战袍，穿上从前的女儿衣裳。对着窗子整理好的战袍，穿上从前的女儿衣裳。对着窗子整理好秀发，照着镜子贴上花黄作装饰。秀发，照着镜子贴上花黄作装饰。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 意外折翅 杨彬无意中走到变压器边，好奇心地用小手去触摸变压器，被高压电瞬间击中，双臂严重烧伤。杨彬再也不能像其他小朋友一样快乐地游戏和玩耍，甚至连吃饭、穿衣、洗脸、上厕所这些简单的事都无法完成。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 1、4岁时，杨彬学会了用脚握笔写字。
24、2、到6岁时，杨彬用脚写的字达到了小学一年级学生写字的水平。3、这个娃太有毅力了，写的字超过了小学一年级的水平。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 4、在学会用脚写字后，杨彬对同学们用筷子吃饭有了强烈的好奇感，他决定要学会用脚拿筷子。用脚夹勺子吃饭本来就是一件很艰难的事，用脚夹筷子更是难于上青天。一次又一次的失败，一次又一次的坚持，他成功了，到时9岁时就能把一双筷子在脚下运用自如，夹菜、吃饭均可完成。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 5、再后来，杨彬学会了用脚漱口、开门锁、写毛笔字，还学会了用脚打电话、发短信、用电脑。初中毕业时，杨彬以585分的好成绩顺利考入巴东一中。考出509分的
25、好成绩后，进了大学的校园。大学毕业还要攻读研究生，一定要学得更多的知识，将来回报社会，为社会作贡献 回头看看我们的父母亲，他们为了我们付出了多少？愿望：望子成龙，望女成凤我们是如何回报的？ 你觉得你父母是怎样的人？ 苏秦以锥刺骨，苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。花扑鼻香。学习勤学事例学习勤学事例名人名言 1、时间是最公平合理的，它从不多给谁一份。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留予他们一头白发两
26、手空空。高尔基 2、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东 3、世上无难事，只要肯攀登。毛泽东名人名言 1、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅 2、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。佚名 3、成功是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋老师的寄语 好的成绩来自科学的方式和好的成绩来自科学的方式和方法，勤学就是让我们能掌握好方法，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。负时代和关心我们的人的期望。拼搏成就梦想拼搏成就梦想 汗水点燃希望汗水点燃希望
