1、26 灰 雀人教版小学语文三年级第一课时引入新课 小朋友们，你们认识这个小动物吗？灰雀灰雀初读感知 用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以请教同学或老师，难读的句子多读几遍。我会认宁 胸 脯 惹 仰nng nng xing xing p p rr yngyng 或渣者 惜 诚zh zh hu hu zh zh x x chngchng灰雀 郊外 养病 粉红 谷粒 男孩 或者 冻死 可惜 肯定 诚实 欢蹦乱跳惹人喜爱 我会写讲解课文 灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀
2、。请同学们谈一谈对灰雀的了解。宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”宁在公园里看见了_，他很_。宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括。小朋友们，你们认识这个小动物吗？它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。你从中体会到了什么？读一读。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括。宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”宁发现_，他很_，一个小男孩说灰雀一定_。宁找遍了树林，为它担心，为它惋惜，为它着急，集中表达了列.nng xing p r yng句中的哪个词最能看出这种心情
3、呢？a句，因为这句中的“婉转”一词写出了灰雀的叫声委婉而动听，“非常”一词强调了灰雀特别让人喜爱的特点。宁在公园里看见了_，他很_。宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括。课文讲解 “公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”从这一段描写中你感受到了什么？感受到了灰雀的外形漂亮，活泼可爱，叫声动听。婉转：声音委婉而动听。课文讲解比一比：a.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。b.它们在树枝间来回跳动，歌唱，惹人喜爱。你认为那一句好，好在哪里？为什么？a句，因为这句中的“婉转”一词写出了灰雀的叫声委婉而
4、动听，“非常”一词强调了灰雀特别让人喜爱的特点。课文讲解课文中有许多地方直接写了列.宁非常喜爱灰雀。请同学们找出有关的句子。画完之后，同桌交流，并说说自己的体会。（1）“列.宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。”句中的哪些词语最能体现列.宁喜欢灰雀？每次，都要，经常课文讲解（2）“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。”u 你体会到列.宁什么心情？担心 着急u 句中的哪个词最能看出这种心情呢？找遍课文讲解 （3）这时，列.宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”u 你从中体会到了什么？读一读。“飞走、冻死、怕冷”等词是列.宁对灰雀的担心。（4）列.宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”课文讲解（5）列.宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”“多好、可惜”两个词表现列.宁对灰雀的惋惜之情。列.宁经常去看灰雀，给它们带去面包渣和谷粒，在灰雀失踪之后，列.宁找遍了树林，为它担心，为它惋惜，为它着急，集中表达了列.宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括。爱课堂小练 列.宁在公园里看见了_，他很_。一天，列.宁发现_，他很_，一个小男孩说灰雀一定_。第二天，列.宁果然_。三只灰雀喜爱它们灰雀不见了担心和着急会飞回来看见了三只灰雀课后作业 灰雀到底上哪去了呢？课下朗读课文，想一想问题的答案。
