1、【常考题】小学五年级数学上期末一模试卷(附答案)一、选择题1如图，在下面的梯形中，三角形与三角形的面积相比（ ） A.的大B.一样大C.的大D.无法比较2一个三角形和一个平行四边形面积相等，高相等，三角形的底是40厘米，那么平行四边形的底是（ ）。 A.30厘米B.40厘米C.60厘米D.20厘米3甲、乙两个工程队同时从两端修一条长77千米的公路，10天后，还剩15千米，已知乙队每天修2.2千米，甲队平均每天修多少千米？设甲队平均每天修x千米，所列方程是（ ）。 A.10（2.2+x）+15=77B.2.210+10x=77C.77+15-10x=2.210D.77-15-10x=2.24当a
2、=4，b=5，c=6时，bc-ac=（ ） A.1B.4C.6D.105盒子里有2个红球，4个白球，4个黑球，5个绿球，任意摸出一个，下列说法正确的是（ ）。 A.摸出红球的可能性最小B.摸出白球的可能性最大C.有可能摸出黄球。D.不可能摸到红球6一个正方体的6个面上分别写着1，2，3，4，5，6六个数字，掷出3的可能性是（ ） A. B. C. 7如果甲2.7=乙3.8（甲数、乙数不等于0），则甲（ ）乙。 A.大于B.小于C.等于8下列各式中，得数最大的是（ ）。 A.50.12B.50.12C.51.29美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一
3、个位置上，小明的位置用数对表示是（ ）。 A.（3，3）B.（4，3）C.（3，2）D.（4，1）10音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ） A.（5，2）B.（4，3）C.（ 4，1）11下列各式中，积最小的是（ ）。 A.4.28.6B.2.29.1C.8.24.612下列三个选项中，有并且仅有一个选项是7.6 的积，它是（ ）。（ 表示一个两位小数） A.5.016B.6.46C.7.98二、填空题13一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是15平方厘米，那么平行四边形的面积是_平方厘米；
4、如果平行四边形的面积是15平方厘米，那么三角形的面积是_平方厘米。 14方程3x=7.2的解是_，那么x+3.5=_。 15盒子里装着19个红色球和1个蓝色球，摸一次，可能会摸到_色的球，一定不会摸到_色的球。 16在横线上填上“”“2.7，则甲大于乙。故答案为：A。【分析】两个数相乘积相等，如果一个因数大，那么另一个因数反而小。8A解析： A 【解析】【解答】解：0.1215，50.125，51.25，所以得数最大的是50.12。 故答案为：A。 【分析】一个数除以比1小比0大的数，所得的结果比这个数大； 一个数乘比1小比0大的数，所得的结果比这个数小； 一个数除以比1大的数，所得的结果比这
5、个数小。9A解析： A 【解析】【解答】2+1=3（行） 故，小明在第3列，第3行，用数对表示（3，3）。 故答案为：A 【分析】小明坐在小聪正后方的第一个位置上，故，行数加1，列数不变。10B解析： B 【解析】【解答】解：明明在4列3行，用数对表示是（4，3）。 故答案为：B。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。2行的后面是3行。11B解析： B 【解析】【解答】解：A项中，4.28.6=36.12；B项中，2.29.1=20.02；C项中，8.24.6=37.72。20.0236.1237.72。 故答案为：B。 【分析】先计算出每个选项的结果，然后再比较结果的大小即可。12
6、B解析： B 【解析】【解答】解：7.6 7.67.98，排除选项C，7.6 两因数最后一位相乘，积末位是0，所以积的小数位教小于3位，排除选项A，B选项：6.467.6=0.85，可以满足。 故答案为：B。 【分析】运用排除法选择。一个非0数乘一个小于1的数，积小于这个数，所以选项C不对。末尾数字的积的末位是0，则乘积不可能是三位小数，所以选项A不对。二、填空题1330；75【解析】【解答】152=30（平方厘米）；152=75（平方厘米）故答案为：30；75【分析】一个三角形和一个平行四边形等底等高平行四边形面积是三角形面积的2倍三角形的面积是平行四边形解析： 30；7.5 【解析】【解答
7、】152=30（平方厘米）； 152=7.5（平方厘米）。 故答案为：30；7.5 。 【分析】 一个三角形和一个平行四边形等底等高，平行四边形面积是三角形面积的2倍，三角形的面积是平行四边形面积的 ， 据此解答。144；59【解析】【解答】3x=72；x=723；x=24；把x=24代入x+35=24+35=59故答案为：24；59【分析】第一空：一个因数=积另一个因数据此求出x的值；第二空：把x的值先代入解析：4；5.9 【解析】【解答】3x=7.2；x=7.23；x=2.4； 把x=2.4代入，x+3.5=2.4+3.5=5.9. 故答案为：2.4；5.9. 【分析】第一空：一个因数=积
8、另一个因数，据此求出x的值； 第二空：把x的值先代入，再求值。15红或蓝；黄（除红蓝以外的颜色）【解析】【解答】盒子里装着19个红色球和1个蓝色球摸一次可能会摸到红或蓝色的球一定不会摸到红或蓝色以外颜色的球故答案为：红或蓝；红蓝以外的颜色【分析】盒子里只有红色和蓝解析： 红或蓝；黄（除红、蓝以外的颜色） 【解析】【解答】盒子里装着19个红色球和1个蓝色球，摸一次，可能会摸到红或蓝色的球 ， 一定不会摸到红或蓝色以外颜色的球。 故答案为：红或蓝；红、蓝以外的颜色。 【分析】盒子里只有红色和蓝色的球，抹一次，摸出什么颜色的球不能确定，可能会摸到红色球，也可能会摸到蓝色球。没有其它任何颜色的球，一定
9、不会摸到红、蓝以外颜色的球。16；【解析】【解答】因为0991所以9909999；因为0991所以2509925故答案为：；【分析】在乘法里一个非0数乘小于1的非0数积小于这个数一个非0数乘大于解析： ； 【解析】【解答】 因为0.991，所以9.90.999.9； 因为0.991，所以2.50.992.5。故答案为：；。【分析】在乘法里，一个非0数乘小于1的非0数，积小于这个数，一个非0数乘大于1的数，积大于这个数，据此比较大小；在除法里，一个非0数除以小于1的非0数，商大于被除数，一个非0数除以大于1的数，商小于被除数，据此解答。17（42）【解析】【解答】解：小红在第2行第4列的位置用数
10、对表示为（42）故答案为：（42）【分析】用数对表示一个人的位置时（这个人所在的列这个人所在的行）解析： （4，2） 【解析】【解答】解：小红在第2行，第4列的位置，用数对表示为（4，2）。 故答案为：（4，2）。 【分析】用数对表示一个人的位置时，（这个人所在的列，这个人所在的行）。183；22【解析】【解答】04945=2205积是3位小数把积保留一位小数是22故答案为：3；22【分析】小数乘法计算方法：先按整数乘法的法则算出积再看因数中一共有几位小数就从积中起数出几位点上小数解析： 3；2.2 【解析】【解答】0.494.5=2.205，积是3位小数， 把积保留一位小数是2.2.故答案为
11、：3；2.2。【分析】小数乘法计算方法：先按整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积中起数出几位，点上小数点；求一个小数的近似数：求一个小数的近似数，先看要求保留到那一位，然后再向后多看一位，把多看的这一位数四舍五入。199；90【解析】【解答】解：729+289=（72+28）9=109=90故答案为：9；90【分析】乘法分配律：ab+ac=a（b+c）解析： 9；90 【解析】【解答】解：7.29+2.89=（7.2+2.8）9=109=90。故答案为：9；90。【分析】乘法分配律：ab+ac=a（b+c）。三、解答题20 解：（501218+50）302 70151050（
12、平方厘米）答：阴影部分的面积是1050平方厘米。【解析】【分析】梯形的上底是50-12-18，梯形的下底是50，梯形的高是30； （上底+下底）高2=梯形面积。21 （1）李强这场比赛一共得了2x+3y+z分。（2）2x+3y+z=27+32+3=23（分）答：李强一共得了23分。 【解析】【分析】（1）李强这场比赛一共得的分数=李强投进2分球的个数2+李强投进3分球的个数3+李强投进罚球的个数，据此代入字母和数据作答即可；（2）将x、y、z的值代入（1）中的式子作答即可。22 解：在口袋里放2个红球和1个白球(形状、大小相同)(答案不唯一) 【解析】【分析】因为摸到红球的可能性是 ， 所以口
13、袋中红球的个数是总个数的 ， 所以设计时，口袋中一共有球的个数是3倍的量，其中红球的个数是2倍的量。据此作答即可。23 解：22988287（千米） 答：列车平均每小时行驶287千米。【解析】【分析】列车平均每小时行驶的距离=全程的距离列车运行全程大约需要的时间，据此代入数据作答即可。24 解：10.50.430=126（吨）答：10.5公顷的森林6月份（30天）大约可以吸收二氧化碳126吨。 【解析】【分析】10.5公顷的森林6月份（30天）大约可以吸收二氧化碳的吨数=10.51公顷森林每天大约可以吸收二氧化碳的吨数30，据此代入数据作答即可。25 （1）（11，7）；（1，4）；（6，4）；（1，1）（2）10；1；两栖动物馆（3）长颈鹿；（4）从图中我还知道狮虎山在（6，7），大象馆在（11，4）. 【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。列是从左到右数，行是从下向上数。
