1、鳄鱼怕怕牙医怕怕教案设计意图鳄鱼怕怕牙医怕怕是一本经典、趣味性强的图画书。整个故事围绕着非常有意思的鳄鱼看牙医的过程展开，告诉小朋友要爱护牙齿的道理，养成认真刷牙的良好生活习惯。文字很简单，鳄鱼和牙医的话基本是一样的，可是，相同文字的背后隐藏着不同的心理活动，需要我们细细去斟酌，需要结合图画观察阅读，才能更好地理解故事。这一特点大大提供了语言训练的空间。儿中班幼儿的想象力和语言表述都需借助视觉感官的认知，于是我借助鳄鱼怕怕牙医怕怕这一绘本故事及其生动形象的图片作为一次尝试，以此激发幼儿对阅读的兴趣活动目标1能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，大胆假设猜想并用自己的语言表达自己的理解。2.阅读
2、图画书，发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。3.懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动准备PPT鳄鱼怕怕牙医怕怕活动过程游戏鳄鱼来了引入，激发兴趣。2.出示PPT1，介绍书名。3. 师幼共同阅读，引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。（1）第一遍分页阅读图画书，看看、猜猜故事内容。1师边阅读边与幼儿讨论，猜测故事内容.2根据画面，大胆假设猜想并用自己的语言表达自己的理解。3 重点提问：刚才老师说故事的题目是什么？你们猜为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？后来鳄鱼去看牙医了吗？（2）第二遍完整阅读绘本，引导幼儿学说重复对话部分，体会角色的心理感受和心理
3、变化的过程。1请仔细听鳄鱼和牙医说的话有什么特点？引导幼儿发现故事中重复的对话为什么说的话会一样？2学说重复对话部分：引导幼儿和老师一起表演故事，重点体会角色的心理，并尝试用动作、表情、神态来表现，体会角色的心理感受和心理变化的过程。4.卫生教育：懂得爱牙，天天刷牙。1鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西）2现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口） 3小结：根据孩子的回答情况小结，对幼儿进行早晚刷牙，饭后漱口等方面的卫生教育。5.自然结束活动故事鳄鱼怕怕牙医怕怕鳄鱼的牙齿疼了好多天，他决定去看牙医，可是他心里却想：“我真的不想看
4、到他，但是我非看不可。”咚咚，门外响起了敲门声，牙医看到是鳄鱼来了，他想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”牙医打开门一看，说：“啊，我一定得去吗？”鳄鱼看到牙医，也说：“啊！我一定得去吗？”鳄鱼坐到椅子上，可心里却想：“我好害怕”牙医也慢慢地走过来，心想：“我好害怕”鳄鱼张开嘴巴说：“我一定要勇敢！我做好最坏的打算了。”牙医卷起袖口鼓励自己说：“我一定要勇敢！我做好最坏的打算了。”这时，牙医的手被鳄鱼咬到了，喊：“哎哟！这是一件多么可怕的事！”鳄鱼也被牙医的牙钻弄痛，喊：“哎哟！这是一件多么可怕的事！”鳄鱼被弄痛后，想：“但是生气是没有用的。”牙医也想：“但是生气是没有用的。”鳄鱼的牙齿终于补好了。他有礼貌地说：“多谢您啦！明年再见！”其实他心里却想：“我明年真的不想再看到他”牙医也有礼貌地说：“多谢您啦！明年再见！”其实他也想：“我明年真的不想再看到他”牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼，他对鳄鱼说：“所以你一定不要忘记刷牙。”鳄鱼回答说：“所以我一定不要忘记刷牙。”
