1、人教版小学音乐六年级下册 音乐家故事音乐家故事 冼星海与黄河大合唱冼星海与黄河大合唱 是是中华民族中华民族最主要的发最主要的发 源地之一，中国人称其源地之一，中国人称其 为为“母亲河母亲河”。 黄河雄壮的气势，奔腾在中国的大黄河雄壮的气势，奔腾在中国的大 地上，滋养着一代又一代中华儿女。但地上，滋养着一代又一代中华儿女。但 是，翻开近现代史，就在这里，中国人是，翻开近现代史，就在这里，中国人 民却饱受了世界列强的分割和凌辱，哪民却饱受了世界列强的分割和凌辱，哪 里有压迫，哪里就有反抗。今天，就带里有压迫，哪里就有反抗。今天，就带 领大家到我们的母亲河边去目睹一部诞领大家到我们的母亲河边去目睹一
2、部诞 生在抗日战争的伟大巨作。生在抗日战争的伟大巨作。 今天我们学习的内容是冼星海与今天我们学习的内容是冼星海与 黄河大合唱黄河大合唱。 曲作者：冼星海曲作者：冼星海 冼星海冼星海(1905.6.13-1945.10.30),曾用名黄训、曾用名黄训、 孔宇孔宇,祖籍广东番禺祖籍广东番禺(现南沙区榄核镇现南沙区榄核镇),出生于出生于 澳门澳门,中国近代著名作曲家、钢琴家中国近代著名作曲家、钢琴家,有“人民有“人民 音乐家”之称。音乐家”之称。 1926年入北京大学音乐所年入北京大学音乐所,1928年进上海国立年进上海国立 音专学习音乐。音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学年去巴黎勤工俭学,师从
3、师从 著名提琴家帕尼著名提琴家帕尼 奥别多菲尔和著名作曲家保奥别多菲尔和著名作曲家保 罗罗 杜卡斯。杜卡斯。1935年回国后年回国后,积极参加抗日救亡积极参加抗日救亡 运动。运动。1938年赴延安年赴延安,后担任鲁迅艺术学院音后担任鲁迅艺术学院音 乐系主任。乐系主任。 1945年年10月因劳累和营养不良月因劳累和营养不良,他的肺病日益他的肺病日益 严重。无情的病魔让冼星海病逝于莫斯科。严重。无情的病魔让冼星海病逝于莫斯科。 冼星海作品冼星海作品 他短暂的一生创作了大量的他短暂的一生创作了大量的 歌曲和管弦乐曲，尤其是抗歌曲和管弦乐曲，尤其是抗 日战争期间创作的日战争期间创作的黄河大黄河大 合唱
4、合唱在太行山上在太行山上到到 敌人后方去敌人后方去等歌曲唱遍全等歌曲唱遍全 国，其中，国，其中，黄河大合唱黄河大合唱 被选入“二十世纪华人音乐被选入“二十世纪华人音乐 经典”。经典”。 光未然，原名张光未然，原名张 光年，光年，19131913年出生在年出生在 湖北光华县。湖北光华县。19271927年年 在中学年代就参加革在中学年代就参加革 命工作。命工作。19351935年创作年创作 了了五月的鲜花五月的鲜花歌歌 词，词，19391939年到延安后年到延安后 创作了歌颂中华民族创作了歌颂中华民族 精神的组诗精神的组诗黄河大黄河大 合唱合唱。经冼星海谱。经冼星海谱 曲后风行全国曲后风行全国。
5、 黄河大合唱创作背景 黄河大合唱是音乐家冼星海与词作 家光未然共同创作于1939年3月的一部 大型声乐合唱作品。这部作品以黄河为 背景,由七种不同演唱形式的歌曲构成,热 情歌颂了中华民族悠久的历史,控诉侵略 者的残暴,并展现了中国人民与日本侵略 者奋勇斗争的英勇场面,勾画出了中国人 民保卫祖国、顽强抗击侵略者的壮丽画 卷。 黄河大合唱黄河大合唱 作品分析作品分析 ： ， ，以黄河两岸人以黄河两岸人 民的英勇斗争为民的英勇斗争为 题材，表现了在题材，表现了在 抗日战争年代里，抗日战争年代里， 中国人民的苦难中国人民的苦难 与顽强斗争。歌与顽强斗争。歌 颂了伟大的祖国颂了伟大的祖国 和勤劳勇敢的人
6、和勤劳勇敢的人 民。民。 八 个 乐 章 八 个 乐 章 1 黄河船夫曲（混声合唱） 2 黄河颂（男高音或男低音独唱） 3 黄河之水天上来（配乐诗朗诵) 4 黄水谣（女声二部合唱与混声合唱） 5 河边对口曲（男声二重唱及混声合唱） 6 黄河怨（女高音独唱） 7 保卫黄河（齐轮唱） 8 怒吼吧,黄河 （混声合唱） 黄河大合唱黄河大合唱 保卫黄河保卫黄河 - 保卫黄河保卫黄河 初听歌曲初听歌曲保卫黄河保卫黄河 思考思考 歌歌 曲曲 的的 情情 绪绪 ？ 歌曲歌曲 表现表现 怎样怎样 的壮的壮 丽情丽情 景景 ？ 歌歌 曲曲 的的 情情 绪绪 ？ 情绪情绪 明快、明快、 跃动、跃动、 生机勃勃生机勃
7、勃 坚决而振奋坚决而振奋 抗日军民前赴后继抗日军民前赴后继 英勇战斗、为保卫黄河英勇战斗、为保卫黄河 保卫全中国而奔赴保卫全中国而奔赴 战场的壮丽情景战场的壮丽情景 中华民族的战士们中华民族的战士们 奋起斗争的英雄形象奋起斗争的英雄形象 情景情景 学唱学唱保卫黄河保卫黄河 注意一：注意一： 吼”字和吼”字和 “叫”字，“叫”字， 强调重音强调重音 注意二：注意二： 第二句作第二句作 渐强处理渐强处理 注意三：注意三： “少”字“少”字 要唱足拍要唱足拍 子。休止子。休止 要注意。要注意。 保卫黄河 轮唱轮唱是由两个、三个或是由两个、三个或 四个声部演唱同一个旋律，四个声部演唱同一个旋律， 但不
8、是同时开始的齐唱，而但不是同时开始的齐唱，而 是先后相距一拍或一小节出是先后相距一拍或一小节出 现，形成此起彼落，连续不现，形成此起彼落，连续不 断的模仿效果。断的模仿效果。 同学们，你们同学们，你们 认为齐唱和轮唱这认为齐唱和轮唱这 两种演唱形式有什两种演唱形式有什 么不同的效果呢？么不同的效果呢？ 齐唱效果齐唱效果：步调一致、同心步调一致、同心 协力、一致抗战；激励人们前进；协力、一致抗战；激励人们前进； 坚强的决心和英雄气概。坚强的决心和英雄气概。 轮唱效果轮唱效果：此起彼伏、一浪此起彼伏、一浪 推一浪、前赴后继。推一浪、前赴后继。 保卫黄河保卫黄河被改被改 编谱写成钢琴协奏曲，编谱写成
9、钢琴协奏曲， 接下来我们就一起来欣接下来我们就一起来欣 赏由郎朗演奏的钢琴协赏由郎朗演奏的钢琴协 奏曲奏曲保卫黄河保卫黄河。 保卫黄河保卫黄河这部音乐作品激这部音乐作品激 活了每一个中华儿女的记忆。我们活了每一个中华儿女的记忆。我们 是永远不会忘记日本侵略者在中国是永远不会忘记日本侵略者在中国 的土地上对中国人民犯下的滔天罪的土地上对中国人民犯下的滔天罪 行，同时也表达了中国人民的心声，行，同时也表达了中国人民的心声， 凝聚了中华儿女抗日必胜的决心。凝聚了中华儿女抗日必胜的决心。 现在在坐的各位同学，我们更应该现在在坐的各位同学，我们更应该 努力学习，为将来建设我们的祖国努力学习，为将来建设我们的祖国 而奉献自己的力量，做一名无愧的而奉献自己的力量，做一名无愧的 炎黄子孙！炎黄子孙！ 再再 见！见！
