1、小学语文教研工作计划规划方案小学语文教研工作计划为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果并在新的学期取得更大成绩为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识根据教育部对语文教学有关文件再结合我语文组工作实际特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体以问题为动力以课题为载体以新的课改理念为导向继续以深化课堂和教学改革为主题以全面提高教学质量为目标以各年级备课组为依托充分发挥教研组研究、指导、服务的职能努力提高语文课堂教学效率扎实有效开展语文学科教学研究重点探讨作文教学模式与方法培养学生写作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教
2、学让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、创低年级特色课堂教学1-2年级学生识字量达20_字以上;中高年级继续抓好新课堂搞高阅读量一学期阅读达20000字每日一记每周累计写作1000字。3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创建“优秀教研组”切实加强学科组教学研究提高学科组教学研究能力积极参加各种活动争取好成绩争当优秀教研组。各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养做好辅优补差的工作。备课要充分目标要明确;上课要认真方法要灵活;作业布置要突出重点讲求效果有收必改有练必评有错必纠;、挖掘教材的精髓努力追求课堂教学的新境界。充分利用集
3、体备课努力追求课堂教学的新境界挖掘教材的精髓集思广义进行教研活动把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂充满人文关怀的课堂充满问题探索的课堂充满语文魅力的课堂充满教学智慧的课堂。每人每周听课不少于3节同时做好听课记录及听后反思养成多看书看好书的习惯多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动、抓好学生的书写工整。4、强化青年教师专业水平使教师教学素养的全面提升。近几年我校青年教师进步迅速通过上学期的青年教师优质课大奖赛我校选拔出一批教学能力强教学经验丰富能熟练驾驭教材的中青年教师发挥这些教师的引领与辐射作用。把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。及时把优秀教学设计典
4、型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上让更多的教师提出宝贵的意见使他们的教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、三四五年级检查：、语文练习册(全批全改)、课堂作文8篇(有眉批有教师点评教师评价等级)每周一篇周记或者学生日记。(有老师检查记录)2、一二、年级检查：、语文练习册(全批全改)、课堂作文8篇(有眉批有教师点评教师评价等级)、生字抄写。(全批全改)3、年级检查：、语文练习册(全批全改)、生字抄写以及造句本。(全批全改)五、各月活动安排：三月
5、1、集体备课。2、研讨课安排3、家长进课堂共上一节课。四月1、继续开展优质课展示活动。2、语文活动。、一、二年级写字比赛。、三、四、五年级钢笔字比赛。3、教学常规检查五月1、一二年级写话三四五年级作文比赛。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情况明确后半学期的目标六月1、检查学生作业本和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、组织1-5年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。根据_市语文工作计划和我区第二学期工作要点本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心以课题研究为抓手以课堂教
6、学为阵地以教师队伍建设为根本以教学常规为规范确立“立足课堂抓质量加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标促进教师专业成长和学生全面发展促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作如下：一、加强学习更新观念。1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状总结经验分析主客观各方面因素寻求优化课堂教学的策略。2、继续认真学习语文新课程标准关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。我校计划采取如下方式：、为各级部订阅多种教学杂志以级部为单位开展学习定期组织大组交流各自的学习心得相互学习、相互切磋使教学理论
7、与教师的教学实践紧密结合不断促进教师的成长。、请市、区教研室专家来校作讲座。、组织各类沙龙研讨活动使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流寻找到改进的方法和措施寻求相关策略。、在学习理论的基础上我校将组织教师由理论联系自己的教学实际撰写典型教学案例进行评比并积极向市区投稿积极参加市“优秀教学案例”征集活动、发动教师积极撰写论文首先在校内展开评比然后参加市区论文评比如“教海探航”征文活动从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。二、实践课程标准提高语文素养。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展因此标准围绕全面提高学生语文素养对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了
8、各年段的具体要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文教师必须结合新课程标准进行教学实践努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标把这几项工作落实到实处：1、继续重视低年级写字教学研究同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经验的范红霞等老师介绍经验为参加市区写字比赛作准备。2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境重视日常言语交际的实践。3、其次我校将动员全校老师积极参加有关课题研究从而更有效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学紧密结合利用我校的现代教育特色更好更快
9、地提高学生的语文素养。在三、四年级进行综合实践活动的基础上组织全校老师群策群力学习观摩提出意见并积极参与并组织研究课进行专题研讨。4、在进一步重视朗读教学加强背诵和积累的基础上组织一六年级的诵读比赛使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量增强语感训练从而更有效地提高学生的语文素养。5、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文;其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经验;还要认真检查作文批改情况。组织好3-6年级的作文比赛积极做好新文笔的投稿工作先班级筛选再学校筛选通过层层筛选使学生和
10、教师更加重视作文。争取在市区的六一作文选拔赛中取得好成绩并认真组织优秀习作向区教育信息网投稿使我校的作文教学更上一个新台阶。6、积极倡导多元评价方式大力推广电子档案成长包评价方式在五年级级部的积极带动下全校全面铺开以这种互动的、有效的评价方式实践“以人的发展为本”的教学理念促进学生全面素养的提高。7、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题采取措施研究做好毕业班工作。三、重视课题研究提高科研素养。新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的研究。在市、区教研室的领导下我校将积极展开各级各类的课题研究在
11、新课程标准实施的大背景下探求如何实现各自的阶段目标;强化过程管理促进课题研究的成果迅速转化为教育教学服务。1、三、四年级的“综合实践活动”要力求实效。语文教研组将结合本课题制定研究计划定期组织课题活动带领学生积极开展实践活动在综合实践活动中展开以“研究性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的活动相信学生会获得更加丰富的情感体验。2、为了适应现代化教育的需要教研组将带领全体老师继续研究省级课题应用网络环境促进学生自主学习开发学生创新潜能制作语文专题网页教师成长档案包从而使现代化教育技术更好地为教育服务。3、加强评价改革的研究认真学习教育部颁
12、布的中小学评价与考试制度改革的指导意见积极参与在新的平台上构建新的评价体系的课题研究搞好多元化智能评价的子课题研究。4、继续重视课堂教学的研究和改革课堂教学应重视学生的自我体验激发学生的自我意识为学生的提升和发长构建一个恰当的平台所以学校将重视平时调研继续做好“半日调研工作”。上学期在校长室、教导处、各教研组的参与下我们围绕“如何提高课堂效率”等专题目标开展了半日调研活动通过听课、查备课、座谈交流等形式对有关班级进行了半日调研这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题展开全流程调研。通过调研加强语文教研组建设切实提高课堂教学效益真正做到减负不减质。四、搞好培训促进教师成长实施课程标准进入课程
13、改革实验对教师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年教师肩负重任搞好教师队伍的建设是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作：1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课本学期还将组织教师看一些优秀的录像课。2、35岁以下的教师由教导处负责听随堂课。3、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案每月撰写一篇教学日记。4、为了更好地督促教师理论联系实际语文教研组将结合基本功大赛对教师进行说课和评课等方面的培训从而促进教师迅速成长。5、每位青年教师必须结合实践进行至少一项的课题研究。带领学生开展实践活动并带领学生出阶段性研究成果可以是小论文或者调查报告等。6、组织教师参加四城区课堂教学交流
14、活动。7、配合教研室做好课改实验教师的培训工作。主要工作安排。二月份1、组织各年级参加区教材分析。2、制定各年级语文教学计划。3、选送“新文笔”稿件。三月份1、参加全市二、四年级整班写字比赛2、参加区语文教研组长工作会议。3、校内学生比赛和验收：五、六年级诵读比赛。一年级写字验收。4、组织校内作文沙龙研讨。四月份1、组织教师观摩省会课2、组织教师参加全市低段阅读、识字和写字教学经验交流会3、参加市课改年级教学培训和研究活动4、校内学生比赛和验收：一、二年级诵读比赛四年级朗读验收、五年级阅读分析验收。五月份1、组织教师参加四城区会课2、课改年级教师参加市教学培训和研究活动3、校内学生的比赛：校内3-6年级作文比赛参加市区“六一”征文选拔赛。三、四年级诵读比赛。六月份1、制定语文复习计划组织期末考试。2、做好毕业班有关工作。3、选评“教海探航”征文参加市省评选。4、校内验收：三年级钢笔字、二年级百词过关。第 11 页 共 11 页
