1、 1 / 3 三三年级年级语文语文下册下册主题讨论主题讨论专项专项试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 . . 一、荷花一、荷花(15 (15 分分) ) 1课文内容： 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 2问题： 课文从哪几个方面写出了荷花的姿态？为什么说课文中的“冒”字用得好？ _ _ _ _ 二、守株待兔二、守株待兔(10 (10 分分) ) 1课文内容： 兔不可复得，而身为宋国笑。 2问题： (1)“身”指的
2、是_ _。(4 分) (2)他为什么被别人笑话？(6 分) _ _ _ _ 三、赵州桥三、赵州桥(15 (15 分分) ) 1课文内容： 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 2问题： 假如你是导游，向游客介绍一下赵州桥，试着用上下面的词语。 世界闻名 雄伟 创举 美观 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 四、剃头大师四、剃头大师(15 (15 分分) ) 1课文内容： 很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起， 那儿却短得不到一厘米。 2 / 3 2问题： 孩童是幼稚的，也是快活的，你干过哪些傻事呢？说出来给大家听听。 _ _ _ _ 五
3、、慢性子裁缝和急性子顾客五、慢性子裁缝和急性子顾客(15 (15 分分) ) 1课文内容： 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ “您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。” 2问题： 面对这么长的一篇课文，我们可以借助什么来复述这个故事？ _ _ _ _ 六、阅读短文，完成练习。六、阅读短文，完成练习。(30 (30 分分) ) 不要不要改变世界改变世界 很久以前，有位国王统治着一个繁荣的国家。有一天，他到某个偏远的地区旅 行，回来后抱怨说双脚疼得厉害。国王第一次走那么远，而且经过的路面崎岖不平， 碎石遍地，要知道，那个时候人们还是赤着脚走路呢。于是，国王命令他的臣民将 全国所有的道路都铺
4、上一层牛皮。毫无疑问，这项工程需要成千上万张牛皮，将花 费巨额的资金。 一位聪明的仆人大胆向国王进言：“您为什么要花费那么多不必要的金钱呢？ 您何不只割下一小片牛皮包住您自己的脚呢？” 国王不禁愕然，但随即采纳了仆人的建议，为自己做了一双“鞋”。据说，这 就是第一双皮鞋的由来。 这个故事说明了一个非常重要的道理：要使世界变得更美好，你最好先改变你 自己，而不是整个世界。 1从文中找出下面词语的近义词。(12 分) 繁华( ) 偏僻( ) 耗费( ) 采取( ) 2读短文，完成练习。(12 分) (1)国王要将全国所有的道路都铺上牛皮的原因是_ _ _ (2)仆人的建议是_。 3读完短文，我懂得
5、了( )(6 分) A第一双皮鞋是怎么制作出来的。 B路面崎岖不平，可以将所有的道路都铺上牛皮。 C环境不会主动去适应我们，愿意改变自己的人，才有可能去改变世界。 3 / 3 附：参考答案附：参考答案 一、2.课文从半开的、全开的、花骨朵儿三个方面写出了荷花的姿态。 “冒”字写出了荷花特有的生命力。 二、2.(1)故事中的宋人 (2)他想着不劳而获，结果，庄稼也荒芜了，兔子也没有得到。 三、2.示例：游客朋友们，欢迎大家来到河北赵县参观世界闻名的赵州桥。它是隋朝的石匠 李春设计并参加建造的。我们从桥的外观就可以看出它的雄伟和美观。它的雄伟体现在它的长有 五十多米，宽有九米多，横跨在三十七米多宽
6、的河面上。它有一个大桥洞，左右两边各有两个小 桥洞，这种设计，在建桥史上是一个创举。而它的美观体现在栏板上雕刻着精美的图案。这些雕 刻的龙似乎在游动，像活了一样。赵州桥充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。 四、2.示例：老师告诉我们，鸡是用蛋孵出来的。于是，我趁妈妈没注意，从冰箱里拿了鸡 蛋，放到自己的被窝里想孵出小鸡来，每天晚上睡觉都特别小心。结果，几天后鸡蛋碎了。 五、2.我们可以抓住时间的变化、急性子顾客的要求、慢性子裁缝的反应等关键词句来复述 这个故事。 六、1.繁荣 偏远 花费 采纳 2(1)他到某个偏远的地区旅行，回来后抱怨说双脚疼得厉害，他经过的路面崎岖不平，碎 石遍地 (2)割下一小片牛皮包住国王的脚 3C
