1、小班主题探究好玩的水一、主题说明大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望. 二、主题目标的预设情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人类生存资源的认识，体验游戏和自由创造的乐趣；培养幼儿对自然界及生命的热爱。态度目标：让幼儿在活动中尝试与同伴合作，激发幼儿对事物和现象的探究欲望，初步感知水的特性。
2、能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知水对我们生活的密切关系。技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设、整体计划：主题探究进程的预设2、周计划预设第一周活动一 科学活动帮水宝宝搬家 活动二 语言活动洗澡真舒服活动三 科学活动小水滴旅行活动四 英语活动活动五 音乐活动泥娃娃活动六 体育活动 结冰了 融化了活动七 数学活动认识数字第二周活动八 社会活动关好水龙头活动九 体育活动玩沙和玩水活动十 英语活动活动十一 健康活动五颜六色饮料活动十二 科学活动我们一起来玩水活
3、动十三 数学活动数的形成第三周活动十四 歌表演干净的小手活动十五 科学活动玩泡泡活动十六 英语活动活动十七 艺术活动绘画 水中的鱼活动十八 语言活动大家爱清洁活动十九 数学活动按物取数第一周教育活动计划主题好玩的水本周重点家长工作时间周一周二 周三周四周五周六晨间活动早读活动第一单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第二周教育活动计划（略）第三周教育活动计划（略）（略）六、可利用的教育资源（一）、环境创设1、室内：（1）师幼共同布置“好玩的水”的主题墙饰。（2）美工区投放各种纸张、颜料、彩笔、剪刀等：表演区投放头饰、服装等各种道具供幼儿选用；收集有关冬季和节日的图片和卡片丰富语言区；观察区内投放水仙花、腊梅花等；科学区提供温度计、物体分类及冻冰花的材料。2、室外：（1）思考网络图、家园联系知识、幼儿作品。（2）下雪时堆雪人，并把冻好的冰花挂到室外的小树上。（二）、家长参与请家长协助幼儿遵守冬季作息时间，早起早睡，按时来园，并支持幼儿参加冬季的户外锻炼。（1）请家长收集关于冬天的图片、图书等资料。（2）积极参与幼儿园的节日庆祝活动。（三）可利用的社区资源组织幼儿参与社区的节日庆祝活动。
