1、 1 放牛歌 教学目标教学目标 1. 启发学生带者愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲放牛歌 2. 通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。 3. 认识鼓、镲，学会其敲击方法。 教学重难点教学重难点: : 用愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲放牛歌. 教材分析：教材分析： 放牛歌是一首民歌风的创作歌曲。2/4 拍，一段体结构。歌 曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过 门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。在 歌唱中，我们仿佛看到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的 情景，活生生地出现在人们的面前。 教学教学过程过程： 一、激情引趣：一、激情引
2、趣： 师：放录音讲故事 问：听听是谁先敲门的？ 生：听故事后回答 兔妈妈先敲门，小兔后敲门。 师：出示兔妈妈图 xx xx 出示小兔图 xxxx xo 生：学生模仿敲门动作 2 生：学生自己创编敲门的新动作。 师：弹琴敲门。 生：学生用动作伴奏。 (通过讲故事激发学生学习兴趣。用敲门声学节奏符合低年级学 生的年龄特点。) 二、熟悉歌曲旋律：二、熟悉歌曲旋律： 过渡：你们编的动作美极了，兔妈妈送给你们一首好听的音乐， 你们听：放录音放牛歌 1.找出敲门声，用手指表示。 2.学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。 (重视音乐实践活动，在活动中听辩节奏。) 三、学唱歌词。三、学唱歌词。 过渡：这么好听
3、的音乐唱的是什么呢？ 1.听教师演唱。 2.学生听后说一说歌曲的内容。 3.教师按节奏问歌词： x x |x x x| （师）云 儿 怎样 飞 x x |x x x| （生） 云 儿 轻轻 飞 x x |x x x| （师） 笛 儿 怎样 吹 3 x x |x x x| （生) 笛 儿 悠悠 吹 4.学生完整地随音乐说歌词。 ( 鼓励学生音乐创造，为学生提供音乐创造的机会，展示自己的创 造才华。) 四、学唱歌曲：四、学唱歌曲： 过渡：同学们真聪明，不仅节奏说的准确，编的词也非常棒，让 我们一起来听听歌曲是怎样唱的？教师播放录音：放牛歌 1.听录音演唱学生心里默唱歌曲。 2.随琴学唱歌曲结束句与第一段结尾的不同。 3.轻声唱全曲 4.有感情的演唱歌曲。 (面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学 生的审美意识。) 五、表现歌曲。五、表现歌曲。 1.教师出示鼓、镲。 2.请学生想像怎样演奏。 3.学生展示自己的演奏方法。 4.教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。 5.鼓励学生用鼓、镲为歌曲伴奏。 6.学生有唱、有奏。 7.教师评价,小结. 4 六、随音乐走出教室
