1、第第4 4节节 灯泡的电功率灯泡的电功率第六章第六章 电功电功率率1 1课堂讲解课堂讲解2 2课时流程课时流程额定电压额定功率额定电压额定功率实验原理与操作实验原理与操作测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测思考思考:一盏小灯泡额定电压为一盏小灯泡额定电压为 3.0 V，如何测出它的，如何测出它的 额定电功率额定电功率?知知1 1讲讲1知识点知识点额定电压额定电压 额定功率额定功率用电器正常工作时的电压叫做用电器正常工作时的电压叫做额定电压额定电压。用电器在额定电压下的功率叫做用电器在额定电压下的功率叫做额定功率额定功率。定义定
2、义知知1 1讲讲1.在实际使用电器时，加在用电器上的电压，有时略在实际使用电器时，加在用电器上的电压，有时略 高于或略低于额定电压，用电器也能工作。这时的高于或略低于额定电压，用电器也能工作。这时的 电压叫做电压叫做实际电压实际电压。用电器在实际电压下工作时的。用电器在实际电压下工作时的 功率，叫做功率，叫做实际功率实际功率。2.功率与电压的关系：功率与电压的关系：U实实U额额，则，则P实实P额额，用电器容易损坏；，用电器容易损坏；U实实U额额，则，则P实实P额额，用电器正常工作；，用电器正常工作；U实实U额额，则，则P实实P额额，用电器不能正常工作。，用电器不能正常工作。3.小灯泡的亮度取决
3、于小灯泡的亮度取决于实际功率实际功率(P实实)。4.常见用电器的电功率常见用电器的电功率知知1 1讲讲知知1 1讲讲PZ是普通照明灯泡中是普通照明灯泡中“普普”和和“照照”的汉语拼音的的汉语拼音的第一个字母，表示灯泡的型号。第一个字母，表示灯泡的型号。220 V指额定电压指额定电压25 W指额定功率指额定功率知知1 1讲讲【例例1】中考中考郴州郴州 如图甲所示，把标有如图甲所示，把标有“6V 3W”的灯的灯泡泡L和滑动变阻器和滑动变阻器R串联接入恒定电压为串联接入恒定电压为9V的的电源上，通过电源上，通过L的电流的电流I与与L两端电压两端电压U的关系的关系如图乙所示，则如图乙所示，则L正常发光
4、时，滑动变阻器接正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻是入电路的电阻是 ；当电路中电流为当电路中电流为0.4 A 时，时，L 的实际功率是的实际功率是 W。知知1 1讲讲61.6知知1 1讲讲【解析解析】灯泡灯泡L与滑动变阻器与滑动变阻器R串联，串联电路中总电压等于串联，串联电路中总电压等于各分电压之和各分电压之和,且灯泡正常发光，且灯泡正常发光，R两端的电压两端的电压UR=U-UL=9 V-6 V=3 V，此时灯泡正常发光，由图，此时灯泡正常发光，由图像可知，此时电流为像可知，此时电流为0.5 A，滑动变阻器接入电路中，滑动变阻器接入电路中的电阻的电阻R=UR/IR=UR/IL=3 V/0.5
5、 A=6；当电路当电路中电流为中电流为0.4 A 时时，由图像可知，由图像可知，L 两端的电压两端的电压UL=4 V，则灯泡的实际功率，则灯泡的实际功率PL=ULIL=4 V0.4 A=1.6 W。总总 结结知知1 1讲讲解答涉及灯泡铭牌及图像提供条件类串联电路问题，解答涉及灯泡铭牌及图像提供条件类串联电路问题，分析时要关注以下关键问题：分析时要关注以下关键问题：1.1.这类题目通常有两个隐含条件这类题目通常有两个隐含条件（1 1）题目中）题目中“灯正常发光灯正常发光”即表示灯两端电压等于它即表示灯两端电压等于它的额定电压。的额定电压。（2 2）对于串联电路，电流相等也是一个隐含条件。）对于串
6、联电路，电流相等也是一个隐含条件。2.2.当用当用I I-U U 图像提供关于灯的有关信息时，一定要注图像提供关于灯的有关信息时，一定要注意灯丝电阻是变化的，计算对应电流下的实际功率，意灯丝电阻是变化的，计算对应电流下的实际功率，要由图像找出对应的电压值，然后用公式要由图像找出对应的电压值，然后用公式P P=UIUI 计算灯计算灯的实际功率。的实际功率。知知1 1练练(中考中考梅州梅州)小林做作业时，电灯突然变暗，其原小林做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是因可能是()A电灯的实际电压变大电灯的实际电压变大 B电灯的额定电压变小电灯的额定电压变小C电灯的实际功率变小电灯的实际功率变小 D电灯的
7、额定功率变小电灯的额定功率变小1知知1 1练练(中考中考怀化怀化)为了推进为了推进“节能减排节能减排”措施，现在市场措施，现在市场上出现了一种新型的节能灯上出现了一种新型的节能灯LED灯。李雨同灯。李雨同学家中买了学家中买了5只这样的灯，他看到灯上标有只这样的灯，他看到灯上标有“220 V 5 W”的字样，这些灯要正常发光，需要的供电电的字样，这些灯要正常发光，需要的供电电压是压是_ V，这些灯在家中的连接应该是，这些灯在家中的连接应该是_(填填“串联串联”或或“并联并联”)的。的。2知知2 2讲讲2知识点知识点实验原理与操作实验原理与操作实验原理：实验原理：P=UI 使小灯泡两端的电压等于额
8、定电压，观察小灯泡的使小灯泡两端的电压等于额定电压，观察小灯泡的 亮度，测量它的电功率，这是它的额定功率。亮度，测量它的电功率，这是它的额定功率。2.使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡 的亮度，测量它实际的电功率。的亮度，测量它实际的电功率。3.使小灯泡两端的电压高于额定电压的使小灯泡两端的电压高于额定电压的1.2倍，观察小倍，观察小 灯泡的亮度，测量它实际的电功率。灯泡的亮度，测量它实际的电功率。知知3 3讲讲实验目的实验目的测量小灯泡的额定电功率测量小灯泡的额定电功率测量不同电压下的的电功率测量不同电压下的的电功率实验器材实验器材电源、开关
9、、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡小灯泡(额定电压额定电压3.0 V)。3知识点知识点测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率知知3 3讲讲实验电路图实验电路图滑动变阻器的作用：滑动变阻器的作用：改变灯泡两端的电压改变灯泡两端的电压为了观察小灯泡在不同电压下的实际功率为了观察小灯泡在不同电压下的实际功率知知3 3讲讲实验要求实验要求 移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定 电压、低于额定电压、高于额定电压电压、低于额定电压、高于额定电压(约约 1.2U额额)。2.记录电压值，电流值，同时观察比较
10、灯的亮度有何记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何 区别。区别。提示提示：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻器的使：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻器的使 用方法。用方法。知知3 3讲讲点点击击画画面面播播放放视视频频知知3 3讲讲实验表格实验表格电压电压U实实(V)电流电流I(A)电功率电功率P实实(W)小灯泡明亮小灯泡明亮程度程度U实实=U额额U实实U额额U实实U额额实验结论实验结论知知3 3讲讲中考中考哈尔滨哈尔滨 某小组研究小灯泡电功率，某小组研究小灯泡电功率，小灯泡额定电压为小灯泡额定电压为2.5 V，电源电压恒定不变，电源电压恒定不变，有规格为有规格为“10 2 A”和和“
11、20 2 A”的滑动变阻器各一个。的滑动变阻器各一个。（1）如图甲所示，选用）如图甲所示，选用“10 2 A”规格的滑动变阻器进行实规格的滑动变阻器进行实验。连接电路时，需要将滑动变阻器的滑片验。连接电路时，需要将滑动变阻器的滑片P 置于置于 （填填“A”或或“B”）端，其目的是端，其目的是 。【例例2】A保护电路保护电路 知知3 3讲讲（3）实验中收集信息如下表。）实验中收集信息如下表。分析表格中信息可得，小灯泡额定功率为分析表格中信息可得，小灯泡额定功率为 W W；在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电功率功率 ，灯泡越亮。，灯
12、泡越亮。（2 2）接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，）接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压为此时灯泡两端电压为 V V。为了使灯泡正常发光，接下来的操作。为了使灯泡正常发光，接下来的操作是是。断开开关，断开开关，用用“20 2A20 2A”的滑动变阻器替换的滑动变阻器替换“10 10 2 A2 A”的滑动变阻器，并调节滑片的滑动变阻器，并调节滑片P P 到接入电路的阻值最大处，到接入电路的阻值最大处，然后闭合开关，调节滑片然后闭合开关，调节滑片P P，直至观察到电压表示数为，直至观察到电压表示数为2.5 V 2.5 V。0.75越大越大知知3 3讲讲【
13、解析解析】用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，表明灯泡的实际电压高于它的额定电压，而这时表明灯泡的实际电压高于它的额定电压，而这时滑动变阻器连入电路的阻值最大，这说明滑动变滑动变阻器连入电路的阻值最大，这说明滑动变阻器的最大阻值太小，要换用阻器的最大阻值太小，要换用“20 2 A”的滑的滑动变阻器替换。动变阻器替换。总总 结结知知3 3讲讲解答这类问题既可以采用解答这类问题既可以采用公式法公式法，也可以采用也可以采用比例法比例法。(中考中考厦门厦门)如果用如图所示的电路来测量电阻如果用如图所示的电路来测量电阻R1的的电功率，则图中电功率，则图
14、中x是是_表，表，y是是_表。表。知知3 3练练1知知3 3练练(中考中考广元广元)为了测定额定电压为为了测定额定电压为“2.5 V”小灯泡的电小灯泡的电功率，小明设计了图甲所示的电路图，实验中各元功率，小明设计了图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变。件完好，电源电压保持不变。(1)电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是进行的操作是()A检查电路是否断路检查电路是否断路B检查电路是否短路检查电路是否短路C移动滑动变阻器的滑片，移动滑动
15、变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光观察小灯泡是否发光2知知3 3练练(2)为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为当电压表的示数为_ V时，灯泡正常发光，时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为电流为_ A，该灯泡的额定功率为，该灯泡的额定功率为_ W。怎样使用电器正常工作怎样使用电器正常工作观察小灯泡的亮度变化观察小灯泡的亮度变化测算小灯泡的电功率测算小灯泡的电功率额定功率额定功率额定电压额定电压实验原理实验原理实验方法实验方法1.基本原理：基本原理：用电压表测量
16、小灯泡的电压，用电流表测用电压表测量小灯泡的电压，用电流表测 量对应的电流，应用公式量对应的电流，应用公式PUI计算出灯泡的电功率。计算出灯泡的电功率。2.常见问题的设置：常见问题的设置：(1)将电路连接完整；将电路连接完整；(2)分析电压表、电流表量程的选择是否合理；分析电压表、电流表量程的选择是否合理；(3)读数，并分析处理数据；读数，并分析处理数据；(4)分析发生故障的原因，并能处理故障；分析发生故障的原因，并能处理故障；(5)知道灯丝的电阻随温度而变化，能区别这里测量三次知道灯丝的电阻随温度而变化，能区别这里测量三次 实验数据的目的与实验数据的目的与“伏安法伏安法”测定值电阻阻值不同。
17、测定值电阻阻值不同。1如果将两只额定电压为如果将两只额定电压为2.5 V、额定电流为、额定电流为0.3 A的的相同规格的小灯泡，并联接在相同规格的小灯泡，并联接在2.5 V电压的电路中，电压的电路中，每只灯泡实际消耗的功率是多大？如果将这两只每只灯泡实际消耗的功率是多大？如果将这两只灯泡串联以后接到灯泡串联以后接到 2.5 V电压的电路中，每只灯泡电压的电路中，每只灯泡的实际功率是多大？这时额定功率有没有变化？的实际功率是多大？这时额定功率有没有变化？（假设过程中小灯泡的电阻不变）（假设过程中小灯泡的电阻不变）2为测定额定电压为为测定额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率，请的小灯泡的额定功率
18、，请画出实验电路图，并回画出实验电路图，并回 答下列问题答下列问题：(1)闭合开关前，闭合开关前，滑滑动变阻器的滑片动变阻器的滑片P应置于哪应置于哪 一端？一端？(2)估计估计 小灯泡的额定功率为小灯泡的额定功率为1W左右，连接电左右，连接电 流表时应选用流表时应选用00.6 A还是还是03 A的量程？的量程？3(中考中考海南海南)小华在小华在“测量小灯泡的额定功率测量小灯泡的额定功率”实验中，实验中，所用小灯泡上标有所用小灯泡上标有“3.8 V”字样，电源电压恒为字样，电源电压恒为6 V。(1)根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示实
19、物图的连接；完成图乙所示实物图的连接；(2)电路安装并调试好后开始实验，小华调节变阻器电路安装并调试好后开始实验，小华调节变阻器滑片，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙滑片，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，该电流值为所示，该电流值为_A，则灯泡的额定功率为，则灯泡的额定功率为_W。(3)小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到示数很难准确达到3.8 V，由此可能造成一定的测量，由此可能造成一定的测量误差，她认为小华可以在前面
20、误差，她认为小华可以在前面(2)操作的基础上，对操作的基础上，对电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度。电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度。请你帮小红补全测量步骤请你帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点接法和操作要点)：断开开关，断开开关，_；闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为数为_V，并读出此时电流表的示数；，并读出此时电流表的示数；计算出灯泡的额定功率。计算出灯泡的额定功率。4(中考中考毕节毕节)如图所示，电源电压保持不变，如图所示，电源电压保持不变，R为定为定值电阻，灯泡值电阻，灯泡L
21、标有标有“6 V3 W”字样，当开关字样，当开关S、S1同时闭合时，灯泡同时闭合时，灯泡L正常发光；当开关正常发光；当开关S闭合、闭合、S1断断开时，电流表示数为开时，电流表示数为0.2 A(设灯丝电阻不受温度影设灯丝电阻不受温度影响响)。求：。求：(1)电源电压；电源电压；(2)电阻电阻R的阻值；的阻值；(3)当开关当开关S闭合、闭合、S1断开时，断开时，灯泡灯泡L消耗的实际功率。消耗的实际功率。第六章 欧姆定律JK版版 九年级九年级1有一种亮度可调的台灯，灯泡与一个滑动变阻器串有一种亮度可调的台灯，灯泡与一个滑动变阻器串联，改变滑动变阻器的阻值可调节灯泡的亮度，调节滑动联，改变滑动变阻器的
22、阻值可调节灯泡的亮度，调节滑动变阻器时改变了变阻器时改变了()A电源的电压电源的电压 B灯泡两端的电压灯泡两端的电压C灯丝的电阻灯丝的电阻 D灯泡的额定功率灯泡的额定功率夯实基础逐点练夯实基础逐点练B2【中考中考自贡自贡】某房间原来只接有一只标有某房间原来只接有一只标有“PZ220-40”的灯泡，小明又用一只完全相同的灯泡的灯泡，小明又用一只完全相同的灯泡，将它们串联在一起，在电源电压不变的情况下，房，将它们串联在一起，在电源电压不变的情况下，房间内的总亮度将间内的总亮度将()A变亮变亮 B变暗变暗 C不变不变 D无法确定无法确定夯实基础逐点练夯实基础逐点练B3测出小灯泡的额定功率应是测出小灯
23、泡的额定功率应是()A小灯泡发光最亮的一次小灯泡发光最亮的一次B小灯泡发光最暗的一次小灯泡发光最暗的一次C小灯泡达到额定电压正常发光的一次小灯泡达到额定电压正常发光的一次D随便哪一次都可以随便哪一次都可以夯实基础逐点练夯实基础逐点练C4【中考中考厦门厦门】如果用如图所示的电路来测量电阻如果用如图所示的电路来测量电阻R1的的电功率，则图中电功率，则图中x是是_表，表，y是是_表。表。夯实基础逐点练夯实基础逐点练电压电压电流电流5【中考中考广元广元】为了测定额定电压为为了测定额定电压为2.5 V的小灯泡的电的小灯泡的电功率，小明设计了图甲所示的电路图，实验中各元件功率，小明设计了图甲所示的电路图，
24、实验中各元件完好，电源电压保持不变。完好，电源电压保持不变。夯实基础逐点练夯实基础逐点练(1)电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是操作是()A检查电路是否断路检查电路是否断路B检查电路是否短路检查电路是否短路C移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光夯实基础逐点练夯实基础逐点练C(2)为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为电压表的示数为
25、_ V时，小灯泡正常发光，此时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为_ A，该小灯泡的额定功率为，该小灯泡的额定功率为_ W。夯实基础逐点练夯实基础逐点练2.50.30.75夯实基础逐点练夯实基础逐点练6【中考中考深圳节选深圳节选】如图所示，在如图所示，在“测量小灯泡的电功测量小灯泡的电功率率”的实验中，电源电压为的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡的额定电压，小灯泡的额定电压为为2.5 V。夯实基础逐点练夯实基础逐点练(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整(
26、要求滑动变阻器的滑片要求滑动变阻器的滑片P向向B端移动时小灯泡变暗端移动时小灯泡变暗)。解：如图所示。解：如图所示。夯实基础逐点练夯实基础逐点练(2)某小组连接好电路后，检查连线正确，但闭合开关后发现某小组连接好电路后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。出现这一故障的原因可小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。出现这一故障的原因可能是能是_。排除故障后，闭合开关，移动滑。排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片动变阻器的滑片P到某处，电压表的示数如图乙所示。若要到某处，电压表的示数如图乙所示。若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向向
27、_(填填“A”或或“B”)端移动，直端移动，直到电压表的示数为到电压表的示数为2.5 V，此时电流表的示数如图丙所此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为示，则小灯泡的额定功率为_W。夯实基础逐点练夯实基础逐点练【答案答案】滑动变阻器的滑片未调到最大阻值处；滑动变阻器的滑片未调到最大阻值处；A；0.8夯实基础逐点练夯实基础逐点练(3)测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率并不等于其压调为额定电压的一半，发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一，其原因是额定功率的四分之一，其原因是_。灯泡电阻随温
28、度发生灯泡电阻随温度发生变化变化7【中考中考德州德州】在测量小灯泡电功率的实验中，电源电在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为压为4.5 V，小灯泡的额定电压为，小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡正常发，小灯泡正常发光时的电阻约为光时的电阻约为10。整合方法提升练整合方法提升练(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片整。要求：当滑动变阻器的滑片P向向A端移动时，连入端移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。电路的电阻变大，连线不得交叉。整合方法提升练整合方法提升练解：如图所示。解：如图所示。整合方法提升练
29、整合方法提升练(2)小刚同学闭合开关，移动滑片小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数到某一位置时，电压表示数(如图乙所示如图乙所示)为为_ V，若他想测量小灯泡的额定功率，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片应将图甲中滑动变阻器的滑片P向向_(填填“A”或或“B”)端移动，图丙中端移动，图丙中I-U图像是小刚根据多组实验数据绘图像是小刚根据多组实验数据绘制的，根据图像可得小灯泡的额定功率为制的，根据图像可得小灯泡的额定功率为_W。整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】由图乙可知，其量程为由图乙可知，其量程为03 V，分度值为，分度值为0.1 V，示数为示数为2
30、.2 V；实际电压小于小灯泡的额定电压，为测小灯；实际电压小于小灯泡的额定电压，为测小灯泡的额定功率，应把滑片向泡的额定功率，应把滑片向B端移动，直到电压表示数等端移动，直到电压表示数等于小灯泡额定电压于小灯泡额定电压2.5 V为止；由图丙可知，小灯泡额定电为止；由图丙可知，小灯泡额定电压对应的电流是压对应的电流是0.2 A，小灯泡额定功率，小灯泡额定功率PUI2.5 V0.2 A0.5 W。【答案答案】2.2；B；0.5整合方法提升练整合方法提升练(3)由实验中由实验中I-U图像发现小灯泡电阻是变化的，影响其图像发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是变化的主要因素是_。整合方法提升练
31、整合方法提升练【点拨点拨】由于小灯泡电阻受温度影响，随温度升高而由于小灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，因此小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要增大，因此小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是温度。因素是温度。温度温度(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究_的的关系。关系。A电流与电阻电流与电阻 B电流与电压电流与电压整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】把小灯泡换成定值电阻，改变定值电阻把小灯泡换成定值电阻，改变定值电阻两端电压测出通过电阻的电流，可以探究电流与两端电压测出通过电阻的电流，可以探究电流与电压的关系。电压的关系。B8【中考中考遂
32、宁遂宁】为了探究小灯泡亮度与实际功率的关为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有路，标有“2.5 V”字样的小灯泡电阻约为字样的小灯泡电阻约为10 ，电，电源电压为源电压为6 V，可供选用的，可供选用的滑动变阻器有滑动变阻器有“10 1 A”的的R1和和“20 1 A”的的R2。探究培优拓展练探究培优拓展练(1)为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是_(填填“R1”或或“R2”)。探究培优拓展练探究培优拓展练【答案答案】R2探究培优拓展练探究培优拓展练(2)请用
33、笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。(要要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮)探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】滑动变阻器滑片向右移动时，小灯泡变亮，即电滑动变阻器滑片向右移动时，小灯泡变亮，即电流变大，电阻变小，故滑片以右电阻丝连入电路中。流变大，电阻变小，故滑片以右电阻丝连入电路中。解：如图所示。解：如图所示。探究培优拓展练探究培优拓展练(3)电路正确连接后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电路正确连接后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这电流表无示数，电
34、压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是一现象的原因可能是()A电流表断路电流表断路B小灯泡短路小灯泡短路C小灯泡灯丝断了小灯泡灯丝断了 D滑动变阻器短路滑动变阻器短路探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】若小灯泡灯丝断了，小灯泡不亮，电流表无示数，若小灯泡灯丝断了，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表与电源连通测电源两端电压，电压表指针明显偏转。电压表与电源连通测电源两端电压，电压表指针明显偏转。【答案答案】C探究培优拓展练探究培优拓展练(4)排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从某同学从“015 V”量程的刻度线看出指针停
35、在量程的刻度线看出指针停在10 V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向滑片向_(填填“左左”或或“右右”)移，直到小灯泡移，直到小灯泡正常发光为止，此时电流表的示数正常发光为止，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率如图乙所示，则小灯泡的额定功率是是_W。探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】灯在额定电压下正常发光，从灯在额定电压下正常发光，从“015 V”量程的量程的刻度线看出指针停在刻度线看出指针停在10 V处，则对应小量程的示数为处，则对应小量程的示数为2 V，小于小灯泡的额定电压小于小灯泡的额定电压2.5 V，应增
36、大小灯泡的电压，由欧，应增大小灯泡的电压，由欧姆定律知应增大电路中的电流，则应减小滑动变阻器连入姆定律知应增大电路中的电流，则应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，故将滑片向右移动，直到电压表示数等于电路中的电阻，故将滑片向右移动，直到电压表示数等于小灯泡的额定电压。此时电流表的示数为小灯泡的额定电压。此时电流表的示数为0.26 A，则小灯，则小灯泡的额定功率泡的额定功率PUI2.5 V0.26 A0.65 W。【答案答案】右；右；0.65探究培优拓展练探究培优拓展练(5)根据收集到的实验数据，同学们得出了小灯泡亮度与根据收集到的实验数据，同学们得出了小灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是比值不一样，你认为其主要原因是_。探究培优拓展练探究培优拓展练
