1、部编版五年级语文上册第四单元达标作业练习一、下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ）A.灰烬（jn） 己亥（gi） 侵略（lu） 玲珑剔（t）透B.屡（l）次 石碑（bi） 流泻（xi） 万马齐喑（n）C.轮胎（ti） 惶（hung）恐 抖擞（su） 有恃（s）无恐D.战役（y） 波澜（ln） 鳞（ln）爪 武陵（lng）春色二、读拼音，写词语。b l（ ） j sh（ ） mn yu（ ） hng wi jin zh（ ） xio hu（ ） bin jing（ ） fng mng（ ） y xi wng yng（ ）三、选词填空。侵略 侵犯1.（ ）别人的名誉权是一种违法行为。2.
2、中国人民同帝国主义（ ）者进行了英勇的斗争。四、下列句子中加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ）A.春天的太白山，山清水秀，鸟语花香，充满着诗情画意，是休闲度假的好去处。B.一听说这个歌星要在北京开演唱会，他的粉丝就从天南海北赶过来。C.秦始皇兵马俑举世闻名，是中国古代文明的一张名片，被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一。D.陈老师为了教育事业处心积虑，退休以后他仍然利用余热为祖国花朵的培育作贡献。五、按要求完成句子练习。1.圆明园是皇家园林。（把句子写具体，至少扩写两处） 2.他拖着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句） 3.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。圆明园的毁灭是世界文化史上不可估
3、量的损失。（用恰当的关联词将两个句子合并为一句话） 六、根据课文内容填空。1.爱国情怀是诗人创作的重要话题。陆游在临终前仍在告诫儿子“ ， ”，这是爱国；林升忧心南宋王朝，讽刺其“ ， ”，这也是爱国；龚自珍担忧社会现状，发出“ ， ”的呼喊，这更是爱国。我还知道其他表现爱国情怀的诗句： 2.“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 ， ， ， ， ，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这段话揭示了中国少年与少年中国的密切关系。3.通过学习 ，我们重温了皇家园林的宏伟瑰丽，认识了侵略者的可耻行径。通过学习少年中国说（节选），我们知道了中国少年身上的 。七、阅读课内文段，完成练
4、习。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走拿不动的就用大车或牲口搬运实在运不走的就任意破坏毁掉为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1.给文段中“”内加上合适的标点。2.用“ ”画出文段中高度评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。3.画“ ”句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：一是 ，二是 。4.下面对文段内容的理解，正确的是（ ）（多选）A.圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。B.这个事件说明英法联军武力
5、强大。C.这个事件是英法联军侵略我国的罪证。D.这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。5.朗读文段时，我们应带着（ ）的感情。A.感伤、无奈 B.悲壮、痛惜 C.悲伤、哀愁 D.仇恨、厌恶八、与历史对话。1937年12月13日，侵华日军在南京犯下了大规模的屠杀等反人类罪行。2014年我国决定将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。发挥想象，假如今天可以与历史对话，你是下图中的女孩，你会说什么？当年的小女孩（左）对今天的小朋友说：“那年乱世如麻，愿你们今天将来 ”今天的小朋友（右）对当年的小女孩说：“ ”参考答案：一、D二、
6、步履 拘束 漫游 宏伟 建筑 销毁 边疆 奉命 一泻汪洋三、1.侵犯 2.侵略四、D五、1.示例：曾经建筑宏伟的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。2.他拖着沉重的脚步缓慢地往前走。（或：他迅速地往前走。）3.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！六、1.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 我劝天公重抖数 不拘一格降人才 示例：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（或：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。或：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。）（答案不唯一）2.少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步3.圆明园的毁灭重大责任 七、1.，；，；，、。2.园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华3.把圆明园内能拿走的东西统统掠走 拿不走的东西就任意破坏、毁掉4.ACD5.B八、示例：过上没有战争只有和平的美好日子。我会好好珍惜今天的美好生活。
