1、课件课件PPT8.8.2 2小数的大小比较小数的大小比较课件课件PPT1.1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。的方法，从中进一步学习简单的数学推理。2.2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。3.3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。数学的兴趣。学习目标学习目标在()里填上分数或小数。3 10=()9 10=()()()0.5=0.7=
2、()()0.90.3105107探索新知探索新知下列各是几元几角?2.8 元=1.2 元=1.6 元=2元8角1元2角1元6角 整数的大小比较方法：整数的大小比较方法：先比较整数位数的多少，位数多先比较整数位数的多少，位数多的整数就大，如果位数相同就比较的整数就大，如果位数相同就比较左起第一位，第一位上数字大的那左起第一位，第一位上数字大的那个数就大，如果相同，则比较左起个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位上的数字大的那个第二位，第二位上的数字大的那个数就大数就大课件课件PPT雪糕和冰棍,哪个贵一些?0.8 0.6典例精讲典例精讲0.8元是8角,0.6元是6角,8角大于6角,雪糕贵一些
3、。雪糕和冰棍,哪个贵一些?0.8=,0.5=,雪糕贵。810510810510雪糕和冰棍,哪个贵一些?0.8 0.5你会比一比雪糕和蛋筒的价格吗？江苏省电化教育馆制作（2）0.8元不到1元,2.2元超过1元了,所以蛋筒贵一些。（1）0.8元是8角,2.2元是2元2角,2元2角大于8角,蛋筒贵一些。（3）0.8的整数部分是0,2.2的整数部分是2,0比2小，那 么 0.8 小 于 2.2，蛋筒贵一些。先比较整数部分，整数部分先比较整数部分，整数部分 大的那个数大的那个数就大；如果整数部分相同的，那么十分位就大；如果整数部分相同的，那么十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的上的数大的那个数就大
4、；如果十分位上的数相同，那么百分位上的数大的那个数数相同，那么百分位上的数大的那个数大大 小数大小的比较方法：小数大小的比较方法：课件课件PPT 用直线上的点表示下面各数，并比较每组用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。中两个数的大小。0.09 和和 0.12 0.28 和和 0.30.4 和和 0.040 00.10.20.30.40.090.120.280.04课件课件PPT整体比较法，即位数相同，从最高位比起，整体比较法，即位数相同，从最高位比起，相同数位上的数谁大这个数就大；位数不同，相同数位上的数谁大这个数就大；位数不同，先看整数部分，整数部分大的这个小数就大。先看整数
5、部分，整数部分大的这个小数就大。整数部分相同的时候，就比较十分位上的数，整数部分相同的时候，就比较十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大。十分位上的数大，这个小数就大。0.8 1.4在里填上 或 学以致用学以致用江苏省电化教育馆制作红带子长9厘米，是 分米，也就是0.9分米。9 10花带子长6厘米，是 分米，也就是0.6分米。6 10你能比较出0.9分米和0.6分米的大小吗?先写出小数,再比较大小。()元 ()元0.30.5()元 ()元1.72.1先写出小数,再比较大小。根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。()()0.40.6根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。()1.10.91
6、.3 0.71.9 2.42.4 1.3比较每组小数的大小。0.5 0.71.4 0.46.5 5.63.3 3.20.8 0.60.1 1.1三只青蛙跳远比赛成绩如下。0.90.9米米0.80.8米米1.11.1米米你能给它们排排名次吗?0.90.9米米0.80.8米米1.11.1米米三只青蛙跳远比赛成绩如下。1.1 0.9 0.8课件课件PPT 先比较整数部分，整数部分先比较整数部分，整数部分 大的那个数大的那个数就大；如果整数部分相同的，那么十分位就大；如果整数部分相同的，那么十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，那么百分位上的数大的那个数数相同，那么百分位上的数大的那个数大大课堂小结课堂小结
