1、结合教材结合教材P60单元导读归纳本单元阶段特征。单元导读归纳本单元阶段特征。1.1.不同时期战争的起因：不同时期战争的起因：原始社会原始社会人们主要为人们主要为争夺自然资源争夺自然资源而战；而战；奴隶社会和封建时代奴隶社会和封建时代的人们通过战争的人们通过战争开疆拓土开疆拓土，建立帝国建立帝国；资本主义兴起后资本主义兴起后，各大国为，各大国为争夺殖民地争夺殖民地和和世界霸权世界霸权而进行的战争，而进行的战争，曾发展为曾发展为世界大战世界大战。2.2.战争的破坏性：战争的破坏性：在这些战争过程中，被征服、被压迫者争取解放斗争在这些战争过程中，被征服、被压迫者争取解放斗争 艰苦卓绝；战争带给人类
2、深重的艰苦卓绝；战争带给人类深重的灾难灾难，给，给人类经济社会发展人类经济社会发展造成严重破坏；造成严重破坏；3.3.战争的客观进步性：战争的客观进步性：客观上造成客观上造成不同文化不同文化的碰撞与交锋，人们在精神阵痛的碰撞与交锋，人们在精神阵痛中中或被动或主动或被动或主动对文化进行对文化进行选择与重构选择与重构，促进人类文化的，促进人类文化的交融与发展交融与发展。第五单元第五单元 战争与文化交锋战争与文化交锋【课标课标3.53.5】通过了解历史上重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不通过了解历史上重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋；认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交
3、流与重构提供了契机。同文化的交锋；认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。学：第13课 现代战争与不同文化的碰撞与交流（P71-75）1 1、一战以及战后民族民主意识觉醒的原因（、一战以及战后民族民主意识觉醒的原因（P71-72P71-72）、表现（对表现（对欧洲、亚洲、对非洲、拉丁美洲）（欧洲、亚洲、对非洲、拉丁美洲）（P72P72）、影响（影响（P72P72思考点）思考点）（注意:结合P71学思之窗地图、P72史料阅读、P73历史纵横）2 2、二战以及战后世界殖民体系瓦解的原因（、二战以及战后世界殖民体系瓦解的原因（P73P73）、瓦解的表现）、瓦解的表现（7373第一段最
4、后一句、第一段最后一句、P74P74前两段）前两段）（注意：结合P73史料阅读、P75问题探究）3 3、二战后新兴民族国家文化发展的共同特征以及各自的特点、二战后新兴民族国家文化发展的共同特征以及各自的特点（P74-75P74-75）（注意：结合P74图片以及小字部分、P75历史纵横、塔哈侯赛因、思考点）一战以及战后民族民主意识觉醒的背景：一战前，东欧和东南欧被压迫民族，已经有民族独立的愿望和行动。一战，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。一战摧毁了四大帝国（俄罗斯、奥匈、奥斯曼、德意志帝国）,诞生了一系列民族独立国家和第一个社会主义国家苏联,改变了欧洲、西亚和
5、北非的政治版图。民族自决的原则在殖民地传播。俄国十月革命的鼓舞。一战期间，亚非拉国家（殖民地、半殖民地）民族资本主义发展，民族资产阶级和无产阶级的力量增强点清秒记P71学思之窗世界诞生了一系列诞生了一系列民族独立国家民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。2 2、一战后民族民主意识觉醒的表现：（联系纲要下第、一战后民族民主意识觉醒的表现：（联系纲要下第1616课）课）亚洲(1)(1)中国中国巴黎和会上收回山东主权的失败，引发了巴黎和会上收回山东主权的失败，引发了五四爱国运动五四爱国运动；先进知识分子开始接受马列主义先进知识分子开始接受马列主义。中国共
6、产党成立并领导中国革命的进程中国共产党成立并领导中国革命的进程。(2)(2)印度印度 支那支那胡志明胡志明在法国参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立。在法国参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立。(3)(3)印度印度甘地甘地领导的领导的非暴力不合作运动非暴力不合作运动(19201922(19201922年年)持续开展，持续开展，尼赫鲁尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标，并为之奋斗。更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标，并为之奋斗。非洲拉美1918-19221918-1922埃及埃及爆发爆发华夫脱和平独立运动华夫脱和平独立运动（扎格鲁尔扎格鲁尔）尼加拉瓜（桑
7、地诺反美斗争）、墨西哥（卡德纳斯民主改革）等地出现民族尼加拉瓜（桑地诺反美斗争）、墨西哥（卡德纳斯民主改革）等地出现民族民主运动。民主运动。伊朗立宪伊朗立宪革命革命中国辛中国辛亥革命亥革命国民大会党国民大会党孟买政治孟买政治总罢工总罢工资产阶资产阶级宪法级宪法君主立君主立宪国家宪国家中华民国临时约法中华民国临时约法中国同盟会中国同盟会中华民国中华民国中国新中国新民主主民主主义革命义革命北伐战争北伐战争印尼共产党印尼共产党民族主义政党民族主义政党印度人民印度人民抗英斗争抗英斗争印尼反印尼反荷兰起荷兰起义义一战一战叙利亚、黎巴嫩抗英法印度非暴力印度非暴力不合作运动不合作运动不合作不合作食盐进军食盐
8、进军退出印度退出印度亚洲人民民族民主运动亚洲人民民族民主运动 P72 P72【思考点】一战对殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？（1 1）政治上：）政治上：一战使得殖民国家对殖民地和半殖民地的控制力削弱，加速了殖民地半殖民地国家民族民主运动的发生，形成了20世纪第一次民族民主运动的新高潮，世界殖民体系开始开始解体（2 2）经济上）经济上:欧洲列强忙于一战，放松了对殖民地半殖民地国家的经济侵略，客观上促进了当地民族资本主义经济的发展，推动资产阶级和无产阶级力量的壮大，为本国的民族民主运动奠定了基础（3 3）思想上）思想上:促进了民族自决原则、独立、自由、民主等思想的传播（4 4）文化）文化:客观上
9、促进了文明的碰撞、交流与传播点清秒记(1)从发展道路看，各国发展不平衡。(2)经济发展水平不同，斗争多样性(武装起义、非暴力不合作、民主改革等)。(3)斗争目标的变化性：民族独立、民主要求。(4)从领导阶级看：有些国家是无产阶级领导，多为民族资产阶级领导。（资产阶级领导的反帝反封建运动成为亚非拉民族解放运动的主要类型。）(5)从运动性质看具有反法西斯性质的特点(例如埃塞俄比亚抗意斗争)。(6)民族自决原则成为各国斗争的普遍所求。一战后亚非拉民族解放运动的特点二、二战及战后世界殖民体系的瓦解原因（背景）、表现（1）第二次世界大战是对殖民主义的）第二次世界大战是对殖民主义的致命打击致命打击（2）二
10、战期间，）二战期间，反法西斯联盟反法西斯联盟通过一列声明、宣言等，在通过一列声明、宣言等，在政治理论上进一步确立了民族政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地半殖民地国家的独立要求。自决原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地半殖民地国家的独立要求。（3）二战后，）二战后，殖民主义急速衰落殖民主义急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。（4）战后形成的两大阵营对峙的
11、世界格局战后形成的两大阵营对峙的世界格局，以苏联为首的社会主义阵营在巩固自身安全以苏联为首的社会主义阵营在巩固自身安全的提下，对殖民地的民族独立斗争给予了积极支持和大力援助。的提下，对殖民地的民族独立斗争给予了积极支持和大力援助。2.2.表现：表现：朝鲜获得独立，中国收回台湾朝鲜获得独立，中国收回台湾；印度独立，印巴分治；英帝国迅速解体印度独立，印巴分治；英帝国迅速解体。19621962年年，法国总统戴高乐签署，法国总统戴高乐签署埃维昂协议埃维昂协议，承认，承认阿尔及利亚阿尔及利亚独立。独立。19901990年年，纳米比亚纳米比亚获得独立，世界殖民体系获得独立，世界殖民体系最终最终瓦解。瓦解。
12、1.1.原因：原因：2 2二战后新兴民族国家文化发展的表现二战后新兴民族国家文化发展的表现二战后出现的一系列新兴民族国家，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化。形成了本土文化与西方文化相结合的新文化。(1)(1)印度文化：印度文化：印度的现代文化呈现多样化特征印度的现代文化呈现多样化特征接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的基本价值取向。政治体制学习英国，中央与地方分接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的基本价值取向。政治体制学习英国，中央与地方分享权力，宗教与政治分离，主要官方语言为印地语和英语。享权力，宗教与政治分离，主要官方语言为印地语和英语。注重发扬印度传统文化。
13、注重发扬印度传统文化。崇尚甘地思想，印度教和伊斯兰教仍然是印度的主要宗教；种姓因素仍然在社会崇尚甘地思想，印度教和伊斯兰教仍然是印度的主要宗教；种姓因素仍然在社会生活中扮演着重要角色。生活中扮演着重要角色。(2)(2)新加坡和韩国（新加坡和韩国（2020世纪世纪60806080年代）年代）都注意发扬儒家文化的精华都注意发扬儒家文化的精华（诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等；）诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等；）同时又注意吸收西方文化的精华同时又注意吸收西方文化的精华（如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等；如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作
14、风等；努力创造出一种现代的东方文化努力创造出一种现代的东方文化(2)(2)埃及埃及-是具是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。（建立了共和国共和国，进一步消除殖民主义影响，复兴民族文化。（塔哈塔哈侯赛因日子侯赛因日子“阿拉伯文学之柱阿拉伯文学之柱”）宗教宗教：伊斯兰教为官方宗教伊斯兰教为官方宗教,也有少数人信仰基督教等其他宗教也有少数人信仰基督教等其他宗教。语言：语言：阿拉伯语为官方语言阿拉伯语为官方语言,但英语和法语也被广泛使用但英语和法语也被广泛使用,英语中的英语中的“埃及埃及”一词一词,是从古希腊语演变而来的是
15、从古希腊语演变而来的遗产遗产：古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产：古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产,对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响 李光耀谈新加坡的经济增长与儒家文化的关系没有所谓的亚洲模式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以及整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。新加坡依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素造就了有生产力的人民，推动了经济增长。李光耀经济腾飞路-李光耀回忆录（1965-
16、2000）总结：第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展国家文化特征表现印度 新加坡韩国 埃及 现代化文化呈现多样化儒家文化与西方文化相结合的现代东方文化具有非洲特点的阿拉伯文化和带有欧洲和西亚等地的文化元素统治精英接受来自西方的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化。印度的政治体制学习英国，中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策，主要官方语言为印地语和英语。印度崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等。注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等
17、伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教。阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。二战后的新兴国家在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化后第一，背景上看：文化复兴一定是在国家独立之后，处于殖民地半殖民地状态的国家无法实现真正的文化复兴;第二，目的上看：为进一步消除殖民主义的影响而复兴民族文化。第三，新兴民族国家主动发展自己的文化，使之复兴，这是国家主权的表现;第四，受到历史因素的影响，新兴民族国家的文化一方面受西方和邻近地区文化的影响，另一方面又保留了本国的传统文化，
18、从而形成了外来文化与本土文化相结合的新文化，促进了文化的复兴。【问题探究】怎样理解新兴民族国家的文化复兴？19601960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说:“:“变革之风已经吹遍这变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。”这段话反映了怎样的政治文化现象这段话反映了怎样的政治文化现象?导致这种现象发生的动力是什么导致这种现象发
19、生的动力是什么?问题探究(1)第二次世界大战后，民族意识高涨，追求民族独立和解放已经成为非洲大陆普遍的政治文化现象。(2)动力:一是非洲人民的民族自觉意识进一步提高;二是民族独立、自由等原则的确立和国际社会对非洲独立运动的支持;三是非殖化是历史发展大势，不可阻挡，英国政府在制定国家政策时必须考虑非殖化因素。材料材料 在过去的20世纪，人类社会发生了很多影响深远的重大事件。在征求了部分学者专家意见后，新华社评出了20世纪影响世界的十大事件。论文示例2：从材料中提取从材料中提取2条或条或2条以上信息，任选一个角度，结合所学知识，阐述条以上信息，任选一个角度，结合所学知识，阐述20世纪人类历世纪人类
20、历史发展的主要特征。（要求观点明确，持论有据，表述清晰。）史发展的主要特征。（要求观点明确，持论有据，表述清晰。）序号 重大事件 1爱因斯坦提出相对论 2第一次世界大战 3俄国十月革命 4资本主义经济大危机 5第二次世界大战 6第一台电子计算机诞生与因特网应用 7中华人民共和国成立 8亚非拉民族解放运动发展 9中国实行改革开放 10东欧剧变，苏联解体答案示例一：答案示例一：特征：社会主义运动在曲折中前进。（3分）20世纪上半期，俄国十月革命建立了人类历史上第一个社会主义国家；对人类社会发展产生重大影响。1949年中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，壮大了社会主义阵营；极大地改变了世界
21、格局。70年代末开始的改革开放是社会主义国家探索和改革的卓有成效的继续，它使中国走上了有中国特色的社会主义道路。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，意味着苏联模式的失败，社会主义运动出现挫折。（6分）展望未来，社会主义国家在总结自身发展过程中经验教训的基础上，会向着更健康的方向发展。两种社会制度是可以和平共处的。（3分，言之有理即可）答案示例二答案示例二：特征：科技革命推动人类社会迅速发展。（3分）20世纪初爱因斯坦的相对论是现代物理学的重大革命，弥补了经典物理学的不足，开阔了人们的视野，对物理学本身和人类思维产生深远影响。二战后第一台电子计算机的诞生和后来因特网的应用，是第三次
22、科技革命人类兴起的标志之一，它使人类进入信息时代，不仅改变了人类的生产生活方式，也推动了全球化进程。（6分）人类不断探索自然，推动着科技进步，也改变了人类自身。（3分，言之有理即可）答案示例三：答案示例三：特征：两次世界大战极大改变了世界格局，对人类历史产生深远影响。（3分）20世纪初的第一次世界大战使西欧遭到重创，欧洲相对衰落。俄国发生了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面。1939年1945年的第二次世界大战使欧洲进一步衰落，世界形成了美苏两极格局。世界人民进一步觉醒，亚非拉掀起民族解放运动，资本主义殖民体系崩溃；社会主义越出一国范围。二战也推动了第三次科
23、技革命的兴起。（6分）当今世界仍然存在着霸权主义和战争的危险，我们应当防止战争，维护和平。（3分，言之有理即可）【课堂小结】【课堂小结】第第13课课 现代战争与不同文化的碰撞和交流现代战争与不同文化的碰撞和交流一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒：一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒：1 1、背景：、背景：2 2、表现：、表现：(1)(1)中国：中国：(2)(2)印度支那：印度支那：(3)(3)印度：印度：(4)(4)在非洲：在非洲：(5(5)在拉美：在拉美：3 3、作用：、作用：二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解：二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解：1 1、背景：、背景：2 2、
24、表现：、表现：3、意义：、意义：三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展：三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展：1 1、概述：、概述：2 2、印度文化的多样性：、印度文化的多样性：3 3、新加坡、韩国：、新加坡、韩国：4 4、埃及：、埃及：拓拓 展：展：1、20世纪第一次民族民主运动的世纪第一次民族民主运动的 高潮的特点高潮的特点(1)在地区上具有普遍性。(2)运动领导具有更高的层次性:由共产党领导或由民族主义政党领导。(3)参加者具有广泛性。(4)民族自决原则成为各国斗争的普遍所求。(5)运动具有持续性。(6)呈现不平衡性:斗争诉求不同领导阶级不同。(7)影响更加深远。2、二战后亚非拉独立国家走上了怎样的文、二战后亚非拉独立国家走上了怎样的文化复兴道路？化复兴道路？
