1、淳朴之情淳朴之情 民间美术民间美术人民美术出版社普通高中教科书 美术必修 美术鉴赏一、回顾与农业文明息息相关、与农业文明息息相关、创作者是广大的劳动人民创作者是广大的劳动人民一、回顾与民俗的关系与民俗的关系一、回顾造型意识、主题内涵造型意识、主题内涵一、回顾色彩搭配色彩搭配一、民间美术的现状一、民间美术的现状濒临失传濒临失传 没有传人没有传人 小组讨论：小组讨论：请大家以小组请大家以小组讨论的形式，结合你了解到的或讨论的形式，结合你了解到的或者是身边的民间美术，探究民间者是身边的民间美术，探究民间美术濒临失传，没有传人的原因？美术濒临失传，没有传人的原因？二、民间美术濒临失传的原因二、民间美术
2、濒临失传的原因 1 1、传承人的减少、传承人的减少 2 2、传统生活方式的改变使人、传统生活方式的改变使人们对民间美术的需求越来越少们对民间美术的需求越来越少三、现代生活里的民间美术三、现代生活里的民间美术1、博物馆里的民间美术（原生态保护）2、民间美术新样态（传承创新）2、民间美术新样态（改造传承）2、民间美术新样态（传承创新）2、民间美术新样态（传承创新）2、民间美术新样态（传承创新）2、民间美术新样态（传承创新）2、民间美术新样态（传承创新）体验体验“民间工艺美术大师民间工艺美术大师”库淑兰库淑兰的剪纸喜鹊登梅，接力传承。的剪纸喜鹊登梅，接力传承。要求：结合前三节课的知识，与传统民俗的关
3、系、主题内涵、要求：结合前三节课的知识，与传统民俗的关系、主题内涵、造型特点、色彩搭配等。造型特点、色彩搭配等。四、课堂实践（传承）五、总结、思考五、总结、思考：1.1.“国风有形国风有形”展览选择在春节期间是一种特殊的安排吗？展览选择在春节期间是一种特殊的安排吗？2 2.在科技高度发达的当下举办这样在科技高度发达的当下举办这样“土土”的展览有意义吗？的展览有意义吗？3 3.它和我们的生活有联系吗？它和我们的生活有联系吗？5 5.展览的主题词展览的主题词“国风有形国风有形”是什么意思？是什么意思？6 6.中国中国美术馆民间美术藏品竟然占到馆藏品的近一半，说明了什么？美术馆民间美术藏品竟然占到馆藏品的近一半，说明了什么？4.4.我们如何理解和解读民间美术作品？我们如何理解和解读民间美术作品？7.7.民间美术需要传承与保护吗？民间美术需要传承与保护吗？单元质量检测作业 收集整理本单元所有的文收集整理本单元所有的文字、图片、作品等资料字、图片、作品等资料,形成形成“民间美术保护与传承民间美术保护与传承”方案，方案，装入学习档案袋，回顾淳朴装入学习档案袋，回顾淳朴之情之情 民间美术的学习内容，民间美术的学习内容，体会体会“像艺术家一样创作的过像艺术家一样创作的过程程”，感受中国传统文化的魅，感受中国传统文化的魅力。力。
