1、日期： 教师： 年级：二年级 学科：音乐 内容：学唱箫 评价要点： 课后反思： （任选一） 双目标： 大目标：通过演唱汉族民歌 箫 ，感受歌曲流畅，起 伏的情绪。体验歌曲所表 示的抒情，愉悦的情绪。 小目标：用连贯，明亮的声 音演唱歌曲并用适当的表 情记号演唱。 教学重点：演唱歌曲，并能 唱好歌曲中出现的一字多 音处。 教学难点：能运用适当的表 情记号来演唱歌曲。 教学准备：多媒体，课件， 钢琴，打击乐器。 课型方式：要素组合 课时形态：标准课 图片音乐导入 1-1）介绍乐器，吸 引注意。 师：同学们，今天有 许多乐器来到了教 室里，下面让我们一 起去认识一下吧。 （出示乐器图片） 1-2）对
2、比笛子和箫 的不同之处。 （横吹 笛子竖吹箫） 1-3)听箫曲，感受音 色 师：听完曲子后，箫 吹出的曲子有什么 特点？你听了之后 有什么感受？ （听（听+想想+讲讲+看）看） 2.学唱歌曲 2-1)初听歌曲 师：下面我们一起聆听歌曲，老师有几个问题要问你 们。歌曲总共有几段？歌曲是几几拍？ 2-2）朗读歌词 注意“吁”字的发音“yu” 师：下面老师朗读一遍歌词，想一想老师表达了什么 样的感情？ 2-2-1）请同学们朗读一遍歌词 2-3）学唱歌曲 2-3-1)聆听歌曲，随着歌声轻轻拍手，感受节拍旋律 。 2-3-2）教唱歌曲 2-3-3）分小组演唱 2-3-4）男生女生分唱 （讲+想+听） 3. 打击乐器伴奏 3-1)请同学们选择自己喜 欢的打击乐器为歌曲伴奏 3-2）分小组合作分配角色 3-3）请个别小组上台表演 （做+动+想） 4 同学们这节课 都表现的非常 棒，我们也认 识了许多乐 器，回家后可 以把歌曲唱给 家人听。 一组织教学 教学要素 二学唱歌曲 三三.歌曲创编 四小结 总评：
