1、趣 味交际与表达1.询问兴趣，爱好2.称赞3.边想边说语法1.V2.NN3.4.N5.N关联词语1.常用时间名词2.体育活动01单 词 词汇词汇词性词性意思意思备注备注趣味（）名兴趣；爱好连体怎样的水泳（）名游泳名米泳（）自动1游泳自动2能；会釣（）名钓鱼副经常；很好的時（）副有时；偶尔上手（）形2擅长趣味何。后面必须跟名词：李先生人。川泳。日本語日本語話基本型遅刻/理解。時映画見。上手。日本語上手。词汇词汇词性词性意思意思备注备注副还；尚下手下手形2不擅长曲名曲子弾他动1弹奏名小提琴叹嗯楽器名乐器名CD大好形2很喜欢副什么时候（不确定）下手。（还不行）下手。英語下手。边思考表说话大好。日本語
2、大好。一緒飯食。弾。02文 法1.V 例：私日本語話。例：私料理作。例：李馬乗。、。/、。表示具有某种能力或可能性。“会.”;“能.”。其中，“”是助词词，附在动词动词基本型后续续“”的后面，表示能力的对对象。否定形式为为：此句形的问问句，肯定回答可以用“、”，否定回答可以用“、”。1.V。能力明日金曜日。家帰。我会打网球。明天是周五，不能回家。可能性链接考点1.王日本料理。A.作B.作C.作D.作2.私泳。A.B.3私日本語歌歌。正确答案：C 前动词要用基本型正确答案：B 名词化正确答案：A 表示能力的对象2.NN好恶 好/嫌。能力 NN上手/下手/得意/苦手。NN/。特征 NNA。“NN”
3、表示某人或事物在某方面的好恶恶，能力的对对象以及特征等。好恶恶好/嫌王魚好。陳辛料理嫌。能力 NN上手/下手/得意/苦手 NN/日本語上手/下手。健太君野球得意/苦手。李。本内容。特征 N1N2。其中“”表示某人或某事物，“N2”是对对N1的某个部分特征的具体描述。提示整体，提示部分。田中君 目 。解说：眼睛为田中身体的一部分，显示特征是”“大”象 鼻 。絵 色 。中国 歴史 。上海 冬 。健太是中学生。他学习成绩好。擅长数学。王文是健太的朋友。王文喜欢日本料理。会做寿司。健太君高校生。彼成績。（特征）数学得意。（能力）王文君健太君友達。王文君日本料理好。（好恶）寿司作。（能力）2.NN3.。
4、“”除了用于对对某事物做出判断或说说明外，还还可以代替上文出现现的或可以想见见到的其他词语词语。A:明日学校行。B:。4.N频率、比例薬日回飲。教科書人冊。私月回映画見。私年1回家族旅行。“”是助词词，附在表示时间时间的名词词后面，表示比例的基准。通常与后面的数量词词搭配使用，表示一定时间时间内的动动作频频率。4.N用法判断教室机。毎日、6時起。学校行。旅行行。名前本書。1日3回飲。5.N（疑问词问词+）行。箱何。今度夏休。旅行行。“”是助词词，附在表示疑问问的代名词词后，表示不确定的。“”还还可以与“”“”“”“”等助词词重叠使用，但要位于这这些助词词的前面。疑问词疑问词+VS VS 疑问词
5、疑问词+疑问词问词+表示不确定。疑问词问词+提示疑问问句主语语。回答也要用。例：行。-、。例：旅行行。例：何月一番暑。月一番暑。分析：表示不确定：句子可是疑问问句也可以不是。可以助词词叠用。疑问词问词可在句首也可以在句中。提示疑问问句主语语：句子必须须是疑问问句，回答也要用。不可以助词词叠用。疑问词问词一般都在句首。1.誰_、小川電話番号教。A B C C中、誰_一番日本語上手。A B C C3_遊行。ABC C一緒有名映画見。A B C D5家帰。-王家帰。A B C D6家帰。-、王家帰。A B C D03交际与表达1.询问兴趣，爱好趣味何。趣味？（）好。好。2.称赞称赞：上手。回应：下手。（）。3.边想边说THANKS
