1、高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)孟子公孙丑上有这样一段话：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心礼之端也；是非之心，智之端也。意思是说：有同情心，是施行仁的开始；有羞耻心，是施行义的开始；有辞让心，是施行礼的开始；有是非心，是智慧的开始。“同情心羞耻心”辞让心是非心,哪一个或哪几个对你有所触动请写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 2.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在成长的过程中，我们常常
2、因天赋、能力不足而感到懊恼和不甘。对此，有人提倡“与自己和解”，追求“满意的自己”； 也有人主张突破、改造自己，追求“完美的自己”； 也有人兼而采之。 但无论哪种选择，最终都是为 了成为“合适的自己”。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 3.阅读下面的材料，根据要求写作。“小康”一词早在西周时期即已出现。诗经大雅民劳中有“民亦劳止，汔可小康”的诗句，在这里，“小康”是安康、安居的意思。儒家把比“大同”思想较低级的一种社会称
3、为小康。宋人洪迈在夷坚志卷一有“久困于穷，冀以小康”的话。明成祖朱棣曾说：“如得斯民小康，朕之愿也。”这里，“小康”指家庭经济比较宽裕。党的十八大报告首次正式提出要全面建成小康社会，实现“两个一百年”的奋斗目标。2022年党的二十大召开，新闻发言人表示，已经建成的小康社会远超改革开放之初的预想，达到了党的十八大提出的目标要求。我们的小康是全面的小康，人民民主不断发展，人民精神文化生活更加丰富，基本公共服务均等化水平大幅提升，生态文明建设取得突破性进展。你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：自选文体（诗歌除外），自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；
4、不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 4.阅读下面的材料，根据要求写作。某高铁上，一个小孩儿用力拍打前排座椅靠背，并大声吵嚷。前排乘客劝说制止，却被小孩儿妈妈反怼：“你哪里没有小孩子?小孩子本来就是这个样子的!尊重天性，顺其自然，懂不懂?”同行的老太太附和道：“小孩子懂什么，嫌吵你去坐商务座!小姐的身子，丫头的命，装什么装!”你如何看待这一事件?请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 5.阅读下面的材料，根据要求写作。（
5、60分）中长期青年发展规划（2016-2025年）指出：青年是国家的未来、民族的希望。到2025年，具有中国特色的青年发展政策体系和工作机制更加完善，广大青年思想政治素养和全面发展水平明显提升，不断成长为志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，堪当实现中华民族伟大复兴中国梦历史重任的有生力量。作为新时代的中国青年，要“以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。”请结合材料，以“志气、骨气、底气”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6、高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 6.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：文化是一个民族的根，承载着国家的昨天和明天，只有让文化的传承和共享相得益彰，才能真正地释放出中国文化的活力。材料二：“兰州拉面”有200多年的历史，传承自河南有着厨艺高手的中医世家。熬一锅牛肉汤需要20多种草药。博大精深的中医文化、养生之道，也融合在一碗面汤里。从上世纪80年代开始，这碗拉面帮助甘肃、青海的许多百姓走出大山，摆脱贫困，融入城市。许多城市的大街小巷，总能看到“兰州拉面”“青海拉面”之类的招牌。拉面成了老百姓改变命运的“聚宝盆”。改革开放，人们对美好生活有了更加丰富的需求。下馆子更
7、加讲究，哪怕一碗面也要吃得“有情怀、有情调”。可多数拉面馆仍为家庭作坊。一个炉子，几张桌子，简易的招牌，卫生条件急需改善。这种状况，显然难以适应人们对餐饮品质提升的需求。这碗“脱贫面”还能吃多久？以上材料，触发了你怎样的联想和思考？改革开放，你周围的生活一定也发生了很多改变，请结合上述材料，联系你的生活，就中华文化传承问题，写一篇文章，谈一谈你的理解和看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 7.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：据交警部门统计的相关数据，快递外卖骑手
8、交通违法案件呈不断上升趋势。频繁的交通违法行为，既无法保证快递员自身生命安全，又危及行人及其他相关人员的安全。有文章指出，外卖系统的算法催逼着外卖员疯狂地奔波在路上，疲于奔命，与死神赛跑。材料二：2022年11月30日,美国OpenAI发布了一款名为ChatGPT聊天机器人程序。ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码、论文等任务。材料三：真正危险的不是计算机开始像人那样去思考，而是人类开始像计算机一样思考。美费因曼诸如AI、大数据运用之类
9、的新科技，使人工智能产业成为热点，科技创新成为热门话题，人们的生活方式也相应发生了重大改变。请结合所给的材料，写一篇文章，体现你的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 8.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：普通高中语文课程标准要求高中生进行“整本书阅读”，并明确指出：“在指定范围内选择阅读一部长篇小说。通读全书，整体把握其思想内容和艺术特点。反复阅读品味，深入探究，欣赏人物形象，探究人物的精神世界，体会小说的主旨，研究小说的艺术价值。”材料二：有少年人说：要
10、我读时间简史，我很开心；要我读大部头的小说，就会看不入心。有成年人说：如果不懂科学，人类就无法生活；而不看红楼梦，对生活没影响。材料三：据说在英国人的家中常常会看到两本书：一本是圣经，另一本是“莎士比亚”。莫言在领取诺贝尔文学奖时说：文学和科学相比确实没有什么用处。但是它的没有用处，正是它伟大的用处。语文阅刊(yuwenyuekan) 请你结合以上材料的内容和含义，联系现实生活，以高一学生代表的身份在复兴中学“人文阅读节”的启动仪式上发表演讲，写一篇演讲稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；卷面整洁，字迹工整；不少于800字。高考作文模拟练习班
11、级 考号 姓名 总分 9.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。周作人曾说：“人生，有必要的忙，也要有必要的闲。只争朝夕的忙，是为了夕阳看花的闲。”对于生活，忙而有价，闲而有趣，才是人生最好的状态；忙出意义，闲出情义，才能体现人生真正的价值。在“内卷”与“躺平”成了网络流行语的当下，作为新时代的青年，读了以上材料，你有什么思考和启发？请写一篇文章谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 10.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“附近”指个人实际参与的周围
12、实在的生活范围。近年来，人们认识到“附近”在个人生活、社会生活中的意义。有人针对一些人“以网为生”的现象认为，“附近”是个人与社会连接的纽带，它使我们触摸到真实的生活，丰富对生活空间乃至世界的认知。有人针对一些人热哀于追求远方的风景而忽视身边与自己学习、工作、生活息息相关的小世界这一现象，告诫人们，“附近”就是星辰大海。上述材料触发了你怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 11.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。冲浪是
13、冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 12.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。如果说国
14、外是“低欲望社会”，那我会把中国称为“高欲望社会”。人民的幸福标准，都在“既要，又要，还要”，并不存在“这世上有很多我不要的东西”。普通人的“幸福标准”是什么将生活里70%无用的部分剔除，才能将真正有意义的30%修炼到极玫。生活中的“三七法则”对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 13.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：企业家王石以业余运动员的身份，只用了5年时间，就把七大洲最高峰都爬完了，加上南极点、北极点。人们发现
15、他与那些半途而废者的最大区别就是善于管理自己。比如，他说几点进帐篷就几点进帐篷，为保持能量，食物再难吃他都往下咽。在珠峰7000多米的地方，不管别人再怎么说外面风景好，为不耗损能量他都克制着自己不出帐篷。材料二：有的学生疫情期间晨昏颠倒，直接躺平；有的学生坚持自律，越来越优秀。疫情过后，中小学生出现明显的两极分化。材料三：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。道德经请结合以上材料，以“管理自己”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 14.阅读下面材料，
16、根据要求写一篇不少于800字的文章。有人问古希腊犬儒学派创始人安提司泰尼“你从哲学中获得了什么呢?他回答说:“发现自己的能力。”中国古代的哲人老子也说过:“知人者智，自知者明。”意思是说了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧。对上述材料，作为一名高中学生，你有怎样的思考和感悟?请写一篇文章表达你的思考和感悟。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息;不少于 800 字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 15.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。退出朋友圈，卸载社交视频软件、新闻推送软件、智能搜索引擎.这使人们
17、离这个世界更远了还是更近了?你对这一问题有怎样的思考?请写一篇文章，谈谈你的认识。要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）不少于800字。附：写作指导1.【文题解析】这是一道材料作文题，材料是孟子的“四心说”,文言语句因带有现代文翻译而不具有难度，强调的是同情心、羞耻心、辞让心、是非心是仁、义、礼、智的开始。作文提示语中，同情心羞耻心辞让心是非心,哪一个或哪几个对你有所触动请写一篇文章，体现你的感受与思考”,立意时，可以兼顾四心，也可以选择其中几个，开放性较强。【参考立意】人要修炼四颗心。同情心是保证人与人交往的感情基础。羞耻心让人不断进步。2.【文题解析】本题是一道多元思辩型材料作文。针对“因
18、天赋、能力不足而感到懊恼和不甘”这一现象，材料提供了三种选择、三个“自己”。第一种选择，与自己和解，成为“满意的自己”。所谓“和解”，就是不强求、不苛求，悦纳自己的不足，此所谓“满意”。第二种选择，突破、改造自己，成为“更完美的自己”。所谓突破、改造，是针对天赋、能力不足而言的，意味着要经历化茧成蝶的历练煎熬甚至脱胎换骨的疼痛，从而超越局限，使人生更上层楼，此所谓“更完美”。至于“兼而采之”的选择，则要把自身条件的种种不足分门别类，明确哪些方面是可以“和解”的，哪些方面需要“突破、改造”。相对于前两种选择，第三种选择更理性、客观，写作起来也更易体现思辩色彩。最后，材料指出三种选择殊途同归，都是
19、为了成为“合适的自己”。所谓“合适”，其内涵十分丰富：与自己和解，是调整期望值，使之与自身实际“合适”；改造、突破自己，是调整自身条件，使之与既定的人生目标“合适”；兼而采之，则是动态地调整自身条件与人生目标之间的关系，使二者在动态中“合适”。无论哪一种“合适”，按材料的价值观立场来看，都是值得肯定的。写作本题，应该从题目提供的三种选择中选择其一，紧扣“自身条件”与“人生目标/期望值”二者的关系展开思辩，并落实到“合适的自己”这一终极价值上来。3.【文题解析】这是一道任务驱动型作文题。材料既着眼于“小康”内涵的历史溯源，也关注其当代价值的再阐释。材料以中国古代关于“小康”的诗句、史料记载作为切
20、入点，将中华民族追求美好幸福生活的文化传统与当代我国努力构建的美好蓝图联系起来，引导青少年对“小康”的当代价值做深入的思考，并自觉为之努力以期在全社会形成积极向上、拼搏奋斗的时代精神。“你如何看待这一现象？”侧重于引导青少年思考“小康”的当代价值，并以此为理想目标落实到个人的追求与奋斗中。作文应在体现对“小康”内涵的梳理与挖掘的同时，突出“我如何做”这一主题，强调实现小康社会要“从我做起”的实践意义。构思写作时，首先提出实现小康社会，从当下做起的中心论点，特别要注意与传统文化的结合，强调传统文化中的“小康文化”需要我们在今天传承和弘扬。同时，也可以横向联系发达国家的现状，在比较中探讨实现中华民
21、族伟大复兴的顶层设计和基层实践，我们时代青年无论是在思想上还是在行动上，更应承担起历史的重任，踔厉奋发，开拓进取，为人民谋幸福。【参考立意】1.实现全面小康，传承千年梦想。2.决战脱贫攻坚，加快民族复兴。3.实现小康社会，为人民谋永福。4.【文题解析】完成只有材料没有主题的作文题，一定要从整体上把握材料内容，选择核心内容去立意，不能只从材料中摘取只言片语便发散开去，信马由缰很容易偏离重点。.材料记述的是一件发生在高铁上的冲突。冲突的起因是小孩儿拍打前排座椅靠背并大声吵嚷，前排乘客出言制止，便与小孩儿的家长发生了口角。如果只抓住材料的后半部分，就很容易得出孩子家长胡搅蛮缠、素质低下的认识，若就此
22、大谈特谈公民素质的问题，那就把小切口的材料泛化了，而后极易导致满纸空洞言。高铁上这一事情，反映的儿童教育的问题，顺其自然、释放天性不等于放任自流、为所欲为。5.【文题解析】我们新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，踔厉奋发，接续奋斗。生逢盛世，肩负重任，不仅是广大青年的荣幸，也是全体中华儿女的共同荣光。增强做中国人的志气、骨气、底气，在新的征程上努力激发新作为、做出新贡献，才能不负时代、不负韶华、不负期望。历史写下辉煌过往，时间掀开崭新一页。面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，志气越强、骨气越硬、底气越足，越有利于战胜前进路上的“拦路虎”“绊脚石”、跨越复兴途中的“娄山
23、关”“腊子口”。【参考立意】增强做中国人的志气、骨气、底气；立鸿鹄志，做奋斗者；把青春写在中华大地上；在青春的赛道上跑出最好的成绩：荣耀来自于实力。6.【文题解析】“以上材料，触发了你怎样的联想和思考？”考生的联想和思考必须以材料为基点。“以上材料”指的是材料一和材料二，两则材料为同质材料，都在谈文化的传承问题。第一则材料让考生思考怎样才能真正地释放出中国文化的活力，第二则材料谈改革开放，人们对美好生活有了更加丰富的需求，考生需要思考该怎样让具有200多年历史的“兰州拉面”传承下去。第一则材料是站在理论层面说的，第二则材料相当于第一则材料的具体化、现实化。语文阅刊(yuwenyuekan) “
24、请结合上述材料”的引导语要求考生行文时必须与材料一或者材料二相结合，或从中华文化传承要与共享相融合，或从中华文化传承的得失等角度立意。“联系你的生活”，具体来说就是要联系“改革开放40年来”，你在中华文化传承方面的所见所闻所感来写。“就中华文化传承问题，写一篇文章”，明确告诉考生立意方向。因此就审题立意来说，题目没有设置大的障碍，反而是更容易审了。文体限制。“谈一谈你的理解和看法”，提示文体更倾向于议论文。【参考立意】正确立意：1.文化传承，共享共荣。2.与时俱进，推陈出新。3.珍惜品牌文化，释放文化活力。4.饮食文化的根在文化。5.挖掘文化精髓，传承饮食文化。错误立意：1.中华文化博大精深。
25、2.厚厚的中国文化史。3.这四十年，改革春风吹满地。4.中国人的文化素质有待提高。7.【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题。材料一聚焦“外卖系统”算法，引发人们对于科技的思考。随着科技的发展，平台大数据的算法是越来越先进了，外卖小哥的速度也越来越快了，本是好事，但转折点在于“疲于奔命，与死神赛跑”。在算法里，外卖员也只是保证准时完成送餐任务中的一环，或者系统里的一个点，而不是生活中的一个人。但是，从外卖小哥自身出发，他也是生活中的普通一员，他也需要养家糊口，他的意外毁掉的将是一个家庭。但其实，针对这一切，算法本无辜，最重要的其实还是设置算法和享受算法成果的顾客们，能否对外卖小哥多一份理解，
26、多一份宽容，让他们更从容。材料二则介绍ChatGPT这种智能聊天机器人的强大功能。对这一点，毫无疑问它可以在日常生活、各种工作场景中给人们带来生活上的便利与工作方面的便捷，如减轻人们工作负担，降低工作成本，服务于人类等。但是，正如近日各大高校纷纷禁止学生用ChatGPT完成作业这一新闻所显示的，过度依赖于看似万能的计算机、人工智能，人类的创造性、能动力将会大大退化。最终，我们可能只能沦为机器的奴役。而这也正是材料三想要说明的道理。“计算机开始像人那样去思考”说明科技与人工智能的高速发展并不值得忧虑，而真正值得我们担忧的，是“人类开始像计算机一样思考”，也就是人类思维能力、创新能力的退化。由此可
27、见，不管是计算机，还是人工智能，科技的发展究竟是福是祸，决定权在于人类，就在于人类是否能用好科技发展的成果。“用好”的意思是发扬其优点，规避其风险，让科技为人类所用，而不是让科技操控人类。语文阅刊(yuwenyuekan) 写作开头，可先列举机器人代替人类做事的种种现象，然后分析一些对人类产生不良影响、引发人类恐慌的不利现象，以及科技促进人类发展与生活的有利现象。在此基础上，进一步说明人类不断探索科技的目的是为了更好地解放我们自己，让生活更美好；因此，我们要为科技的使用设定边界，不要为了避免眼前的危险而承受更大的风险，或是为了贪图当前的安逸而丧失了独立思考与生活的能力。最后，可以针对我们如何对
28、待与处理科技发展展开思考。在谈做法时，可持辩证的眼光加以分析，最后提出明确的观点：在现代社会，只有人类与科技和谐相处各司其职，同时人类在使用便捷科技发展成果时仍积极主动地保持独立思考与劳动，我们才能拥有更和谐的社会，才能走向更美好的未来。【参考立意】1.对科技发展既要乐观以待，也要秉烛忧思。2.科技只能为我所用，而不能替代人类劳动。3.莫让科技泯灭人情。4.做专精人员，让技艺傍身。8.【文题解析】这是一道任务驱动型作文题。材料分析：材料一强调高中阶段“长篇小说整本书阅读”的部分培养目标；材料二突出文学阅读的现实困境，即“看重科学之用，轻视文学之用”；材料三用现实生活里的中外事例（英国人重视信仰
29、和英国本土文学著作；具有世界级影响力的中国作家公开演讲的观点）突出文学的“无用之用”。三段材料内容都指向“文学（人文）阅读”，综合反映了“文学（人文）阅读的有用和无用”，“科学之用和文学之用的区别”，材料核心概念属于关系型话题。特别注意：材料中提到的书名或人物都具有世界级影响力，也突出具备所属国家（民族）的文化特征。任务分析：情境设置为复兴中学“人文阅读节”的启动仪式，隐含了“号召高中生进行人文阅读（特别是本民族优秀作品）”“辨析文学阅读的功用”“解决文学阅读的现实困境”的目的指向和“复兴中学”校名内涵；又需要考生“以高一学生代表的身份（就是考生的真实身份）”演讲，即要以符合身份的口吻和措辞，
30、探究完成高中阶段文学阅读学业任务的方法。内容要求“结合以上材料的内容和含义，联系现实生活”，意味着既要考虑材料的多元关系，适当进行辩证思考，又要联系高中生现实生活，解决现实阅读困境。文体要求是“演讲稿”，要注意文体格式、对象意识、口语化、鼓动性等文体特征。语文阅刊(yuwenyuekan) 写作时应辩证思考人文阅读和科学阅读的重要性，不能写成一味贬低科学（或：科学阅读、实用阅读），鼓吹人文（文学）阅读的文章。可以先肯定科学阅读的价值，再重点论述人文阅读的意义，可以通过例证法具体论述文学阅读对我们的精神滋养和人生意义的引领，注意所举事例应当是“整本书”，即大部头的文学作品。此外需要提醒，考生可以
31、提及圣经的信仰作用、人文特性，但不宜过分宣扬其宗教教义。【参考立意】1.文学阅读有大用。2.文学阅读与科学阅读同样重要。3.人文阅读不可废。4.阅读处处显人文。9.【文题解析】本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是引语式材料。材料先用周作人的话，引导学生思考“忙”与“闲”这两者关系。“人生，有必要的忙，也要有必要的闲”，告诉我们：“忙”和“闲”是人生的一体两面，不能分开。“只争朝夕的忙，是为了夕阳看花的闲”，告诉我们“忙”和“闲”的辨证关系：“忙”是为了“闲”。再用评价性话语“忙而有价，闲而有趣”，“忙出意义，闲出情义”，揭示了“忙与闲”的内涵：“忙”要有价值、有意义，“闲”要有趣味、
32、有情义。这体现出了人生最好的状态和真正的价值。整则材料导向鲜明，结合当下青年茫然“内卷”，轻言“躺平”的现状，引导学生通过对“忙与闲”的思考，追求积极有趣、有情有义的人生。本题是一则关系型作文，写作时“忙”和“闲”两个方面缺一不可，不能只写一方面，也不能肯定一个而否定另一个。要体现“忙和闲”的辨证关系，切忌泛泛而谈，空谈道理，应该结合生活实际或具体实例来谈。从写作任务角度看，写作身份是新时代青年，写作时应体现青年人的特点，得出青年人对“忙”与“闲”的看法，不能得出消极的看法，应体现青年人以奋斗为主的观点，传播正能量。写作指导：本次作文的关键词是“忙”与“闲”，写作中不能脱离这两关键词；学生可以
33、结合个人或他人的奋斗经历或感悟来谈，如奋发进取是为了创造有品位的生活，从而谱写出有价值、有意义的人生之歌。合理使用递进、对立、并列或互补、总分总、因果等逻辑关系，采用举例论证等论证方法论证中心论点，如列举王维的“入仕”与“出仕”、我们的工作日和周末、节假日等事例来论证“忙”与“闲”的关系，以充分说理。【参考立意】1.“忙”是为了“闲”。2.适当“内卷”，拒绝“躺平”。3.合理处理“忙”与“闲”，活出精彩人生。4.“忙”要有价值，“闲”要有趣味和情义。10.【文题解析】这是一道材料作文题。一、解题1.“附近”是什么？具体含义：个人实际参与的周围实在的生活范围。抽象含义：个人与社会连接的纽带。语文
34、阅刊(yuwenyuekan) 2.为什么要重视“附近”？（“附近”的意义、价值与作用）（1）材料第一段说，“近年来，人们认识到“附近”在个人生活、社会生活中的意义”。那么，我们可以思考：为何近年来，人们认识到“附近”的重要性？以前是否重视“附近”，当今时代和以前重视“附近”有何异同？“古有远亲不如近邻”“孟母三迁”，今有“一带一路”实现互利共赢，重视与周边国家友好往来。（2）它使我们触摸到真实的生活，丰富对生活空间乃至世界的认知。有人沉浸在“二次元”世界，有人遨游于虚拟的网络世界，也有人徜徉在文字书本的海洋。诚然，以上的“世界”五彩缤纷，有自己的独特之处。但过于享受“二次元”的世界，人的其他
35、感官则会钝化乃至退化。这时候，需要我们抬头看看附近的人，触摸附近真实的生活，感知真实的“三维”世界。毕竟“实践才能出真知”。3.怎么做？（重视“附近”）材料第三段指出一类不好的现象：热衷于追求远方的“风景”而忽视自己身边与学习、工作、生活息息相关的小世界。所以顺理成章，我们应当重视“自己身边与学习、工作、生活息息相关的小世界”，在自己的生活“附近”发现“星辰大海”。二、开放性1.立意角度是相对自由的。考生在具体写作时，既要立足材料，又不能为材料所囿。围绕对“附近”的理解，表达自己的观点，阐述自己的思考即可。语文阅刊(yuwenyuekan) 2.本题在文体上是开放性的，既可以写成议论性文章，结
36、合对材料的理解阐述对“附近”的认知，阐述其对当下生活的重要性；可以具体阐述应当如何融入“附近”，脚踏实地做好眼前之事；还可以阐述“附近”与“星辰大海”并不矛盾，二者之间关系紧密，没有“附近”，就无法找到通往“星辰大海”的路径。也可以写成散文或记叙文，描述自己留心观察“附近”的生活化感悟等。唯有回归生活情境，考生才能写出属于自己的独特感受，这是考场作文摆脱“应试”作文的根本之策。【参考立意】1.“附近”是个体勾连社会的纽带2.近朱者赤近墨者黑，要精选“附近”。3.善于向“附近”学习，见贤思齐，见不贤而内自省也。4.“附近”既在眼前，也在远方。11.【文题解析】本次作文材料围绕“冲浪”这项运动项目
37、，提及两个对象：海浪和冲浪者，并对冲浪者完成冲浪提出了需要具备的要求（条件）。“冲浪”明显带有比喻特征，暗含“由此及彼”的启示要求，是“启示类任务驱动型材料作文”。理解材料：冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。第一层：冲浪的定义和定位。第二层：冲浪者冲浪需要具备的条件。一是客观条件：海浪大，可驾驭；冲浪板合适，可操控。二是主观条件：冲浪者良好的意志（勇气）和身体素质。考生面对当今世界正经历百
38、年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。理解比喻对象：（1）海浪（大）时代（世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期）；国际局势：世界百年变局和世纪疫情叠加，全球经济复苏脆弱乏力，世界进入新的动荡变革期。全球发展和安全形势错综复杂，人类面临着许多共同挑战。国内形势：一方面，当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有。但是另一方面中国正处于历史上最好的时期，经济快速发展，社会长期稳定，日益走
39、近世界舞台中央，为中国青年提供了大有可为、大有作为的机遇。（2）冲浪者我们（新时代青年）（3）具体条件一如何做注意：阐释清楚主客观条件和对象之间的关系。“海”：是施展才华的平台，是展示自我的舞台，是获得成功的机遇；“板”：是冲浪必不可少的凭借，是“君子善假于物”的“物”，是更应作为有效的工具、科学的方法、外部的辅助；“人”两方面：“勇气”指向意志层面，“身体”指向技能层面（冲浪时身体素质就是一切技能的基础）。考生从海、板、人三者互相影响，相互联动，形成修己身，借外物，抓机遇的内在联系三者既有先后，以修己身为前提，以借外物为过程，以抓机遇为目的；又有互动，内在修炼有益于外部之用，外部之用亦可增进
40、内在修炼。导语部分提出了“主题”写作任务“在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？”写作重心是“如何做”。因此写作中要紧扣时代背景，结合新时代青年的身份，谈如何应对国际形势的变化，如何实现中华民族伟大复兴。材料：冲浪者想要完成精彩的冲浪需要具备客观和主观的条件，尤其是强大的勇气和过硬的身体素质。而客观条件（海浪大和冲浪板合适）也需要通过冲浪者的主观因素才能发挥作用：即冲浪者熟练的驾驭能力和灵活的操控能力，这是专业素养的要求。启示：我们新时代青年修己身，借外物，抓机遇，才能实现中华民族伟大复兴梦。【参考立意】1.做一名有勇有谋的时代“冲浪者”；2.站在时代的浪尖起舞；3.练好“冲浪”本领，实
41、现民族复兴；4.勇立潮头，答好人生答卷；5.勇立潮头敢为先，奋楫扬帆谋新篇；6.无惧风雨，冲浪未来；7.争当主角，勇立潮头；等等。12.【文题解析】这是一道引语式材料作文题。材料由两句话组成。第一句话将国外“低欲望社会”与中国“高欲望社会”形成对比，指出中国人民的幸福标准是“既要，又要，还要”，不存在“我不要的东西”，从而引导我们思考普通人的“幸福标准”究竟是什么。可从降低欲望、诗意栖居，欲望不等于理想等角度立意分析。第二句话“将生活里70%无用的部分剔除，才能将真正有意义的30%修炼到极致”，指出生活中绝大多数我们不愿意放手放弃的东西都是无用的，启示我们要懂得断舍离，懂得取舍，勇于舍弃，如此
42、才能将精力集中到更有意义的事情上，获得成功。材料围绕着“欲望”“幸福”展开，蕴含着生活的智慧与人生的哲理。启示我们大道至简，应学会简化生活，给生活做减法。与其把精力浪费在多个事物上，不如专注于某一个事物，明确自己想要什么，再去勇敢追求，成就精彩人生。或者明确对于幸福而言，什么才是我们真正需要的东西。写作时，可采用递进式的论证结构，从幸福的内涵，勇于舍弃的重要性，如何获得幸福、成就人生等角度展开具体论证。在论证“如何获得幸福感”时，可以从不同角度切入分析。如获得幸福感需要我们降低欲望，知足常乐；需要我们懂得舍弃，精于一业；需要我们从心所欲，诗意栖居等。在论证过程中，可以综合采用举例论证、引用论证
43、、对比论证等多种论证方法。如可以引用曾国藩“知足天地宽，贪得宇宙隘。岂无过人姿，多欲为患害。”的诗句，论证降低欲望，知足常乐的重要性。也可以列举钱钟书一生深居简出，拒绝采访和他人拜访，醉心于文学，终成一代大家的事例，论证精于一业、断舍离的重要性。在论据的选用上，可以引用美国经济学家萨缪尔森提出的“快乐方程式”理论作为道理论据。也可以结合当下社会普遍存在的“焦虑症”“内卷”等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。【参考立意】1.给生活做减法，给幸福做加法。2.降低欲望，诗意栖居。3.悟取舍之道，明人生智慧。4.精于一技，成就人生。13.【文题解析】1.先分析几则材料的内涵。材料一王石爬山能够成功的关键在善于管理自己，从材料列举的事实来看，他的自我管理包含规律的作息，理性的吸收与克制，自觉抵制外界的诱惑等。考生由此可以联想到为人处世、企业管理、治国安邦等多方面。材料二体现了材料的现实针对性，这届学生初三和高三两次面对疫情期间在家上网课的困境，自我
