1、看图写话训练看图写话训练1：今天数学考试成绩知道了，（）看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ）好词好句：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）关于高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开仔细一看，（ ）（主要引导孩子想象明明的内心活动）明明来到办公室（ ）老师（ ），明明（ ）。看图写话训练2：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）关于哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声阿姨看到了（ ），安慰着（ ）还未走
2、远的明明（ ）（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？）垃圾桶仿佛在对明明说：“（ ）”看图写话训练3：一天小明（ ），他（ ）地跑回家。关于兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了（ ）小明一点也不在乎，他（ ），没想到报纸上也写着关于青蛙的事：（提供青蛙一年捉害虫相关数据）一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。小明惭愧（ ），他（ ）的来到池塘边（ ）。提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（ ）。看图写话训练4：我家门前有一棵（ ）的大树，关于树木茂密的词语：密密层层，枝
3、繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴树上有一个鸟窝，鸟窝里（ ）关于鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵树下有一只（ ）的小猫？小猫（ ）。关于小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做看到小猫的馋样，我（ ），小猫（ ）。树上的小鸟叽叽喳喳的飞出鸟窝，仿佛在对我说：“（ ）看图写话训练5关于花美的词语：婀娜多姿、芳香四溢、亭亭玉立、花香袭人、绚丽多彩、端庄秀丽、姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏、争奇斗艳、香远益清、含苞欲放秋天，公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )，我被美丽的菊花吸引了，情不自禁的（ ），阿姨看到了，（ ），我听了阿姨的话，我（ ），心想：（
4、 ），花间的蝴蝶看了仿佛在说（“ ”） 胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（ ）看图写话训练6： 蘑 菇 伞一天，小白兔（ ），忽然，天空（ ），关于形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨小白兔（ ）关于提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火 急得团团转 这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（ ）问题设置五： 回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（ ）。看图写话训练7： 拔 河 今天，我们班组织拔河比赛，比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ），有的（ ），还有的（ ），
5、 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（ ） 你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（ ），有的（ ），还有（ ）。引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑； 围观的同学们（ ） 比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家（ ）。 关于兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳天空中飞翔的小鸟仿佛在说：“（ ）。看图写话训练8： 同学们，请根据这几幅图写一篇短文，并说说图上的这个小朋友做得对吗？如果是你，应该怎么做呢？看图写话训练9：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿又是（ ）一天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（ ），指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；关于脸色憔悴的
6、词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（ ）提供着急的词语：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ）最后（ ）。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说：（ ）。看图写话训练10：下课了，同学们( )跑出教室。关于高兴的相关词语：兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂 操场上，顿时（ ）关于热闹场面的相关词语：热闹非凡 人声鼎沸 热闹 沸沸扬扬有的同学（），有的同学（ ），还有的同学（ ）你看，小红正在（ ），小玉看到张老师，（ ）。我们的课间活动真是（ ）！小学一年级看图写话11 同学们仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，有谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？ 看图写话训练12：看看图，然后用你自己的话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。看图写话13
