1、小学音乐教案小雨沙沙教学设计 课型：唱歌课 课时：一课时 教材分析: 小雨沙沙 是人教版音乐教材一年级下册第一单元 春天来了 中的一首歌曲，是一首由四乐句组成的两段体式的儿童歌曲，歌曲情 绪活泼，意境优美，旋律采用级进，同音反复，小跳变化重复等手法 发展全曲， 在有规律的节奏配合下， 生动的描绘了小雨沙沙沙的声音， 使用拟人化的歌词，显得天真而富有稚气，充满儿童情趣，同时又向 孩子们渗透了植物的生长离不开雨露的科学知识。 教学内容： 1 歌曲小雨沙沙 2歌表演 教学目标： 1用流畅、自然的声音演唱歌曲。 2歌表演小雨沙沙 。 教学重点： 引导学生感受歌曲的情绪，能够有表情的演唱歌曲。 教学难点
2、： 找出乐曲中相同的乐句，感知旋律的重复和变化。 教具准备：多媒体 钢琴 教学过程： 一、 导入 师生问好。 师：同学们知道一年有几个季节吗？ 生：有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。 师：那你们看这张图片是什么季节？（出示春天的图片） 师：瞧！春天多美啊！春姑娘邀请我们去听一场音乐会，想去吗？我 们出发吧。 （播放 Flash 春天音乐会 ） 师:这么好听的音乐会把埋在土底下的种子给吵醒了，它多想钻出泥 土，出来听听这美妙的音乐会呀！可是泥土太干了，它怎么使劲都钻 不出来。你们想，谁可以帮它的忙呢？ 生：春雨。 师：春雨滋润了大地，种子是不是就能钻出来了。今天，我们就来学 习一首与春雨有关的歌
3、曲 小雨沙沙 。 二、歌曲教学 1师：我们一起来听这首歌。 （初听） 2师：这首歌给我们带来一种什么感受？ 生：欢乐、快乐 这是一首非常欢快、活泼的歌曲。歌中小雨一直在唱歌，你能听出来 小雨唱歌时有什么声音吗？（2 听） （提示学生小雨很小，很轻柔的飘下来，所以它是沙沙的。 ）生：沙 沙沙 3师：歌曲中出了小雨在唱歌，还有谁在说话，都说了些什么呢？ （3 听） 4师：这首歌真好听，大家一起来学学吧。跟琴唱，逐句教。 师：下雨了，小草小花种子高兴吗？我们要把这种快乐和高兴表现 出来，用我们最美的声音来演唱。 师：小雨轻轻地落下来，那我们在沙沙沙的地方要唱的怎么样?轻轻 5.随伴奏音乐完整演唱歌曲
4、。 6发声练习。师：除了用“沙沙”模仿小雨的声音，我们还能用什 么声音来模仿？用“淅沥沥”行吗?咱们就用“哩”来唱唱好吗？老 师弹琴带学生一起唱， 或随伴奏带学生一起唱。 再用 “啦” 唱唱试试。 6.这么好听的歌让我们一起唱唱吧。 老师想跟大家做个接唱游戏 你们唱歌曲前半部分，老师唱歌曲的后半部分。 三、学习节奏型 出示节奏型教育学生做个生活的有心人，发现很多有趣的声音和节 奏。 四、歌表演 我们分组来表演一下。第一组同学表演小雨、第二组表演种子。 五、小结 师：大家表演的很形象，我们一起再次感受了美丽的春天，春天是个 美丽的季节，春雨邀请我们参加音乐会呢，让我们一起去听听吧！ （学生随音乐走出教室）
