1、 课题课题 我不上你的当 课时课时 第一课时 课型课型 舞蹈表演 教具教具 音响 教教 学学 目目 标标 情感目标：通过对“大灰狼”的动作模仿，展现跳跃动作的灵活性和变化性。 知识目标：掌握跳跃动作的要领，能熟练运用。 能力目标：熟练掌握各种跳跃动作，以及节奏的把控。 教教 材材 分分 析析 该舞蹈主要训练脚踝的灵活性及弹跳能力。 主要动作及要求 大灰狼手：双手胸前向下折腕，手腕放松并拢，大臂收回。 正步跳：要求脚掌推地，向上跳时空中绷脚，膝盖伸直。 后踢步：要求双手推膝盖往远跳呈抛弧线，上身前倾，脚掌推地，膝盖伸直。 教教 学学 重重 点点 1、脚踝的力量训练。 2、弹跳能力。 教教 学学
2、难难 点点 脚下的灵活性，以及动作与音乐的配合。 教学流程教学流程 教学内容教学内容 师生活动师生活动 设计意图设计意图 导导 入入 部部 分分 模仿导入 1、 学生听 我不上你的当 音乐， 初步感受舞蹈的风格。 2、引导学生想象“大灰狼”的动 作，试着模仿出来。 3、引导学生理解，艺术来源于生 活，舞蹈是身体语言的最美表达 方式。 通过模仿， 提升学 生对本课的学习 兴趣。 新新 课课 教教 学学 1、热身训练 1、活动组合（头、颈、肩、腰、 膝盖、脚腕） 。 2、地面压垮。 3、地面压前、旁腿。 组织教学，律动 2、教师示范表演舞蹈 1、学生打节奏，熟悉音乐节奏， 教师首先完整表演一次。
3、2、鼓励学生会比老师跳的更好。 初步感知歌曲， 创 设情境，激发兴 趣。 3、分段学习：第一段 1、教师分解动作教授学生。 2、教师带动学生一起喊节拍慢 动作练习。 3、合音乐练习。 动作细节的强调。 用分组表演的方 式让学生更加直 观的注意到动作 的细节。 4、学生表演 1、教师带学生一起完整表演第 一段动作。 2、学生自己集体表演第一段动 作。 再次展示舞蹈， 强 调学生的表现力。 拓拓 展展 部部 分分 创编部分 1、学生分小组练习舞蹈。 2、 分小组创编更多关于 “大灰狼” 的造型。 3、分小组展示。 4、教师点评，鼓励。 激发学生的表现 欲望， 肯定学生的 表演能力， 使学生 热爱表演。 激发同 学们对舞蹈的信 心， 锻炼学生自己 的判断力。 课堂小结课堂小结 师:舞蹈非一日之功，也许今天同学们并不是跳得最好的，但是通过相互观摩 和评价，同学们都知道了动作的要领及要求，这是你们今天最大的收获。相 信只要通过大家不断的练习，一定能跳出最美的舞姿。
