1、 1 五线谱五线谱记谱法记谱法 教学目的：教学目的： 通过这一章的教学，使学生了解正确记谱对音乐的学习及创作和表演有着积极的重要性。 使学生了解音及音高、乐音体系、音的分组、音域与音区的基础知识。 基本要求：基本要求： 区分五线谱的各种正确记法。 学生能准确分清音符和五线谱的表达以及节奏类型。 教学要点：教学要点： 了解各种记谱法的作用和意义。 教学时数：教学时数： 2 学时 教具准备：教具准备： 直尺、彩色粉笔等 教学内容：教学内容： 谱号谱号： 在五线谱上确定音高的位置在五线谱上确定音高的位置-也就是音名位置的符号叫做谱号也就是音名位置的符号叫做谱号。 谱号就象男女有别一样，在五线谱上看上
2、去是相同的音，由于谱号的不同而代 表着不同的音高，这些谱号分别有高音谱号，低音谱号，C 谱号三种。 在五线谱上标有高音谱号的叫高音谱表，标有低音谱号的是低音谱表，同样， 标有 C 谱号的就是 C 谱表，亦叫中音谱表，或叫次中音谱表（后面要详谈）。一 般用高音谱表的乐器大部分是属于高音乐器，象小提琴、二胡、高胡、长笛、小号、 双簧管、笛子等等，还有包括人声的男女高音声部，通常高音谱表用得较为普遍， 除了特殊乐器声部以外，大部分用高音谱表来标写。使用低音谱表的一般是一些低 音乐器和人声的低音声部，比如象大提琴，大管、大号、低音黑管等等。而 C 谱 表则多用于中音提琴等等 谱例 1： 高音谱号（G
3、谱号） 2 谱例 2： 低音谱号（F 谱号） 谱例 3： C 谱号 高音谱号高音谱号 （G 谱号）谱号） 画这个谱号是从第二间开始的。 从第二线开始向上紧靠着第三线顺时针往下画 半个园，再紧贴着第一线画一个大于起口的圆形，然后，躲开这个圆形的开始的缺 口，向上、向右、冲出第五线再向左，逆时针画一个小圆，回来，在第四线上定义。 然后，从中间下来，穿过第三线、第二线，再穿过第一线，伸出尾巴来后，再左转， 顺时针画半个小小的圆，结束时涂上一个小黑点点。这样，一个高音谱号就可以大 功告成了。看起来复杂，实际画起来你会发现并不是很困难的。 谱例： （DO）我们会在音名一节中讲到。 注：在画谱号的时候，一
4、定注意要画在每一行线谱的最左边。每一行注：在画谱号的时候，一定注意要画在每一行线谱的最左边。每一行 都要画。不能遗漏。都要画。不能遗漏。 3 音名：音名： 我们每个人都有一个名字便于称呼。在乐音这个大家庭里，每一个音（也是音 级），也都有它独立的名子。也就是“音名”。在认识音符之前我们要先知道它们的 名字-音名（唱名）。 其中最主要的有 7 个基本音，分别由七个英文字母来表示，称为： C D E F G A B sei di yi aifu ji ei bi 它们分别还有小名（唱名-视谱时所唱出的名叫“唱名”） C D E F G A B （汉语译音） 斗 瑞 咪 发 搜 拉 希 （汉语拼音） Do Ruai Mi Fa Sol La Xi （简谱） 1 2 3 4 5 6 7 在乐音的“家族”中有几十个高低不同的音， 但是最基本只有这七个音， 其它高、 低音的音名都是在这个基础上变化出来的。 这七个音在钢琴上都是穿着雪白的衣服（白键子）。现在我们把这七个基本音 的音名、唱名、译音、简谱记法全部在钢琴上做个对照。 4 认识五线谱：认识五线谱： 下面请看看五线谱在钢琴的键盘上相应的位置： 谱例： 5 认识音符：认识音符： 认识休止符：认识休止符： 6 作业布置：作业布置： 对比简谱的一条节奏，写出五线谱的对比简谱的一条节奏，写出五线谱的样式样式 教学后记：教学后记：
