1、课题： 说明事物要抓住特征 课时： 2 教师： 教学目标 (从知识与技能、过程与方法、情感态度 与 价 值 观 预设 ) 1、指导学生通过观察、比较、查找资料等方式，准确概括事物的主要特征。 2、指导学生围绕事物特征，合理安排说明内容和说明顺序。 3、指导学生修改习作，锤炼语言，表达准确、简明、严密。 教学方法 示例法、讨论法、训练法。 教学重点、难点 1、准确概括事物的主要特征。 2、合理安排说明内容和说明顺序。 课前准备 学生预习，教师准备课件。 教 学 过 程 设 计 教 学流程 个性化设计思路 第一课时 一、导入 一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是
2、完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。写说明文，要注意抓住事物的特征。 二、回顾所学课文，了解说明事物要抓住特征 1、以苏州园林为例来说明（显示图片） 苏州园林总特征：总是一幅完美的图画 2、以中国石拱桥为例来说明 中国石拱桥的特点是形式优美，结构坚固，历史悠久。 三、抓住特征的方法： 1、 要认真观察事物的外部特征。如方位、颜色、形状、大小、长短、规模等。可以将该事物与其他事物进行对比观察，对观察到的外部特征进行准确的概括、确切的描述。 2、要注意表现事物的内在特征。 任何事物总有其功用、特殊价值和
3、文化意义等。这些内在特征不是单靠眼睛观察就可以抓住，需要通过对相关文献资料的研究分析才能发现，有时甚至还需要通过试验、调查等才能准确把握。 3、对事物各方面的特征进行比较、归类、分析、筛选，从中找出能够统帅全篇说明内容的核心特征。这在说明比较复杂的对象时尤为适用。 四、说明的顺序： 时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序。 如，苏州园林 究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 大处讲究 究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 角落的图画美 门窗的图案美 细部注意 建筑的色彩美 概括 具体 逻辑顺序 五、选择恰当的说明顺序 在围绕说明对象的特征进行说明时，可以按照一定的顺序，比如先介绍形态、颜色、质地等外部
4、特征，再介绍其内部结构、功用；先介绍事物的整体特点，再对局部依次进行说明；先介绍事物的一 般特征，再就一些特殊情况进行说明等。 六、说明的语言 锤炼说明的语言，力求表达准确、简明、严密。 写作实践 以下三个题目任选一个写作 1、以我们的学校或我们的教室为题，写一篇说明文，不少于 500 字。 2、在科技节中，你制作了什么作品？请以 的小制作为题，写出你的作品制作过程，不少于 500 字。 3、中国是个美食的国度，你的家乡，有哪些特色美食？选择你最感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于 500 字。 板书设计： -温馨提示： - 【部编版八年级上册语文 全册教案、课件、素材、试题、教学计划 等欢迎到 163总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 文库下载 全套 资料！】 相关 课文朗读 mp3，课文视频 等，请到对应栏目中的“素材”中下载。 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
