1、三年级音乐每当我走过老师窗前教案三年级音乐每当我走过老师窗前教案 教学目标： 1、能用亲切、深情的声音演唱歌曲每当我走过老师窗 前，用歌声表达自己对老师的崇敬、热爱之情。 2、通过不同的形式表演歌曲，从而加深老师在孩子心目 中光辉而崇高的形象。 重点难点： 能用深情的声音演唱歌曲， 并能用不同的形式表演歌曲。 教学过程： 一、激情导入激情导入 1、同学们，欢迎大家来到音乐课堂，现让我们一起来聆听 一首好听的歌曲我爱米兰，听后说说歌里说了什么。（播 放课件） 2、你还知道哪首歌是歌颂老师的吗？板书： 每当我走过 老师窗前 二、二、学习新歌学习新歌 1、初听歌曲。仔细聆听旋律，注意节奏。（播放视频
2、） 2、再次仔细聆听歌曲，注意歌曲内容。 师：老师对同学们的爱真是无微不至，老师知道，同学们也用 自己的方式表达对老师的爱，那让我们再来仔细聆听一遍，注 意歌曲中说了些什么。生听后说出自己听到的。 3、配乐读歌词 （播放课件） 师：你们说得真好啊，看来每位同学都有一颗感恩的心， 让我们怀着感恩的心来完整地读一下歌词， 把对老师的爱释放 出来。 师：谁能尝试伴着音乐朗读第一段歌词。 师： 谁能有感情地伴着音乐读第二段歌词。（“啊”部分齐读） 师：每当我们谈起老师，总是那样令人激动。你们想对老 师说些什么呢？ 师：我们一齐说：老师，我爱你！ 师：就让我们把这份爱带到歌词中，朗读第三段歌词，一 齐释
3、放对老师的爱。 4、哼唱旋律 （播放课件） 用“wu”。声音稍稍放出来。（师提示：听前奏，轻轻地， 并跟着哼） 提示正确发音，正确坐姿。 5、师范唱，生对口型模唱。（播放课件） 师：孩子们对老师的爱我能感受到，在座的每一位都能感 受到。让我们再次聆听歌曲，感受对老师的爱。请同学们听音 乐， 听老师唱。 老师有个要求， 把你们的声音关掉， 能做到吗？ 6、唱词。 伴着音乐，加上歌词唱。 7、难点突破。 整首歌曲中什么地方最难唱？范唱，学生边听边敲节奏， 跟唱，反复唱 。师：别小看这个“啊”，它饱含着多少深情 啊，再来一遍，口形不变。 8、完整唱，送给可敬可爱的老师。 三、三、情感渲染，感情升华情感渲染，感情升华 老师的工作是平凡而伟大的， 在我们的生活中就有很多老 师为了工作呕心沥血，甚至献出了自己的生命。今天老师给大 家带来一段视频，那就是 2008 年 5 月 12 日汶川地震中的英 雄老师的感人事迹。 四、完美结课。 师：同学们，这节课收获了什么呢？这节课不仅收获了一 首歌，更收获了爱。爱是人世间最重要的东西。同学们让我们 拉起手来，牵着手，释放爱，爱老师，爱同学，爱家人，让我 们再次演唱这首歌，把爱延续下去。
