1、初、高中物理力学知识点对比运动初中高中对比和建议运动的概念物体的位置的变化一个物体的相对于别一个物体的位置的改变定义更加严谨参考物被选作标准的物体相同速度路程与时间的比值（单位的换算）位移与时间的比值平均速度和瞬时速度高中引入的矢量强调了速度的方向，初中的速度其实是指高中的速率匀速直线运动运动快慢不变的直线运动相同力力力是物体与物体间的相互作用相同力的三要素大小、方向、作用点相同作图力的示意图力的示意图和力的图示高中用作图的方法表示力的大小重力概念由于地球的吸引而使物体受到的力相同大小G=mg高中说明：g是地球表面的重力加速度方向竖直向下竖直向下或垂直水平面向下高中解释清楚:为什么重力不是指向
2、地心?重心各个部分所受重力集中的那个点相同，高中多数研究对象仍是质量分布均匀的规则物体弹力形变塑性形变范性形变都指不可恢复原状的形变，只是名字不同。弹性形变相同，可恢复原状的形变产生条件物体由于弹性形变而产生的。发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生力的作用初中只说明弹力产生的原因，高中进一步说明了弹力的施力物体和受力物体大小无高中以弹簧为对象，介绍弹簧弹力与型变量的大小关系：F=kx初中不必介绍此内容，高中教学时需注意。力摩擦力定义阻碍物体间相对运动的力阻碍物体间相对运动或相对运动趋势的力初中介绍滑动摩擦力，高中还介绍静摩擦力大小定性的描述大小定量计算摩擦力的大小初中介绍摩擦
3、力大小与哪些因素有关，高中进行相关计算简单机械动滑轮一个动滑轮省一半的力受力分析，不一定就省一半的力计算时，高中跟严密定滑轮不省力，力反向受力分析，力不一定反向判断时，高中跟严密牛顿第一定律（惯性定律）一切物体没有受到力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态一切物体没有受到力作用或作用力的合力为零时，总保持静止状态或匀速直线运动状态高中补充了一个合外力为零的条件。总结得出力是改变物体运动状态的原因注意：此定律不是通过具体实验得出的结论，而是通过理想实验总结得出的。力的平衡研究同一直线上的两个力的平衡研究两个或多个力平衡都是合外力为零的情况，学生在初中要掌握好这个思想功和机械能功定义力与力在位
4、移方向上的距离的乘积相同定义式W=FSW=Fxcos高中遇到的力与位移不在同一方向，所以定义式不同，但它们的定义是相同的功率定义单位时间内所做的功力对物体做的功与所用时间的比值相同定义式P=W/tP=W/t=Fv 初中主要计算的是平均功率，高中还要计算瞬时功率机械能动能了解动能的大小与哪些因素有关定量的计算动能：初中了解决定动能大小的因素，高中定量计算出物体的动能重力势能物体由于被举高而具有的能量（不计算大小）物体由于被举高而具有的能量初中了解决定势能大小的因素，高中定量计算出物体的势能功和机械能机械能弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能量相同，高中要求通过其他功能转换关系计算弹性势能。机械能守恒只有动能势能相互转化时，机械能总和不变只有重力、弹力做功（除重力和弹力外其它力做功之和为零）的系统机械能守恒高中描述出机械能守恒的具体条件3 / 3
