1、 课题课题 第九课时：歌手大赛（小数加减混合计算）第九课时：歌手大赛（小数加减混合计算） 课型课型 学案导学课学案导学课 年年 级级 四年级四年级 教教 师师 学习学习 内容内容 小学数学四年级下册小学数学四年级下册 1818 页页-1919 页页 学学 习习 目目 标标 1.结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简便的方法进行 运算。 2.培养学生运用小数加减混合运算解决日常生活中简单的实际问题的能力。 3.体验运用数学知识解决问题的乐趣。 重点重点 难点难点 重点：正确进行小数加减混合运算。 难点：小数加减混合运算的顺序。 学 习 过 程 学学 案案 导案导案 （个性修（个性修
2、 改）改） 一一课前 预习 预习课本 18 页的内容，关于小数加减混合运算，你有 什么发现？ 布置课 前预习 二二重申 目标 读一读本次课的学习目标 引出课 题，指导 重申目标 三三汇报 交流 CCTV 业余歌手大奖赛正在紧张激烈地进行， 这个 “专 业得分”是什么意思？“综合素质得分”又是什么意 思？用哪个成绩决定她们的表现呢？ 课件出示 主题图， 并对学生 的预习合 理评价 四四自主 探究 估计一下她们的总分大约各是多少？ 引 导 思 考， 归纳、 五五合作 探究 该怎样计算呢？ 教师注意 巡视指导 六六全班 交流 交流小组计算方法。 合 理 评 价，板书 七七小组 探究 9.43-(8.
3、65+0.40)为什么要有小括号呢？像这样的加减 混合题，你会一步一步计算出得数吗？试一试。 教师巡 视指导 八八集体 交流 小组派代表在全班进行交流展示。 教师评 价 九九巩固 知识 完成课本第 19 页“试一试”中的第 1、2 题。 （1）第 1 题。独立解决问题。 （2）第 2 题。先估算，再计算。 检查指 导，帮助 十十检测 反馈 1.超市购物清单 2005.09.15 15：41 商品名称 数量 单价 小计 面包 2 2.70 元 5.40 元 酱油 1 4.85 元 4.85 元 应收：10.25 元 应付款：20 元 找零：9.75 元 从这张购物单上，你们能提出哪些数学问题？ 2.自编自算。数据 4.12 12.3 5.08 用这些数能写出连加、连减或加减混合的算式吗？ 调查检测 情况，针 对问题及 时反馈矫 正并评价 十一十一 自我 总结 通过今天的学习，我学会了什么通过今天的学习，我学会了什么？ 合理评价 与补充 十二十二 课后 延伸 10-3.62-1.38 你有简便的方法吗？ 鼓励自 学，布置 新任务。
