1、东南西北二东南西北二 教学目标教学目标： 1、在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感 发展空间观念。 2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辩认其余的三个方向。 3、知道地图上东、南、西、北的方向。 教学重点教学重点：初步掌握辩认方向的方法，能在实际生活环境中辩认东、南、西、 北四个方向，并能用这些词语描绘物体所在的位置。 教学难点教学难点：理解地图上规定方向的方法，分辨地图上物体所处的相对位置。 教学过程教学过程： 一、复习 1.口算。 25 5= 8 1= 3 8= 17+42= 16 8= 9 5= 36 4= 5 3= 32 8= 46-15= 5
2、 6= 40 5= 35 7= 20 4= 59-17= 2.出示挂图,鼓励多种方式表达 设计动物园景点。 （1）出示教材第 2 题图。 （2）翻到附页，剪下相关图片。 （3）鼓励同一位置的不同表述。 二、练习 1.出示教材第 61 页的第 4 题。 2.猜一猜谁多谁少，给你认为正确的画“” 。 （1）小红有 19 本书，小力有 20 本书， 小 红送给同学 10 本，小力送给同学 11 本，他们俩人谁剩的书多？ A、小红剩的书多 B、小力剩的书多 C、俩人剩的同样多 （2）小明家 48 棵白菜，小方家有 40 棵白菜，都吃了一些，剩下的同样多，谁 家吃的白菜多？ A、小明家吃的白菜多 B、小方家吃的白菜多 C、吃的同样多 3、把 22 块糖分给小朋友，每人如果分 2 块还差 4 块，请你猜一猜，一共有多少 小朋友？ 请大家好好读一读万花筒，你能读懂什么，又能想到什么？ 通过本节课的学习你有什么收获？
