1、甜甜的秘密及八分休止符教学设计 1.教材分析： 甜 甜的秘密这首歌中反复出现的前八分休止符、后八分休止符、弱拍 起及旋律中的大跳音程， 还有密集的歌词等对三年级的学生来说是有一定的难度 的。教学 中面对这些难点，教师忌采取枯燥乏味的一句句反复教唱，要通过反 复的丰富多彩的听唱、接唱，使学生轻松活泼的解决难点，学会歌曲。并且、还 采用同 样的方法让学生唱会歌谱。这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲 借物抒情，通过饶有趣味的活动，揭示了学生心理，唱出了对老师的热爱之情。 歌曲为 4/4 拍、大调式，由二个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符， 把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生
2、。第二乐段以较自由的节 奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳迚形成高低起伏与孩子的亲切语气非常贴切， 表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。 2.教学理念： 1、以“藏秘密，送秘密”的活动为主线，激发学生的学习兴趣，从内心中发出 对老师的尊敬和爱戴之情。 2、以音乐为本体，重视音乐实践，让每一位学生都积极地参与到音乐实践中来。 3、从重点、难点入手，在活动中、在无意中学习掌握并突破重点难点，为学习 歌曲打下扎实的基础。 2.教学内容 学唱甜甜的秘密，感受八分休止符给人带来的跳跃、欢快、神秘的感觉。 3.教学目标 知识与技能： 1 （1）有感情地演唱歌曲甜甜的秘密,感受其中八分休止符的妙用。 （2）学习八分休止符，感受通过八分休止符，给歌曲营造的生动与活泼。 过程与方法： （1）通过体验、感受、实践，学习歌曲中所运用的各种音乐手法，体会两 个不同乐段所表达的情景及感情。 （2）通过生动的切橙子，直观理解休止符的时值。 情感态度价值观： 通过深情地演绎歌曲，抒发对老师的尊敬和爱戴之情.
