1、常见的音符和休止符教学设计常见的音符和休止符教学设计 教学目的教学目的 一、复习巩固音符和休止符知识点,了解节奏在音乐中的表现作用, 知道它们是构成音乐的重要因素。 二、熟悉掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符 的形状、读法和时值。 三、培养模唱、分析节奏的能力,能够熟练地正确拍打各种常用节奏 类型。 四、通过教学,使学生在律动中身心的愉悦,体验节奏的趣味,培养 稳定的节奏感,增强学生的自信心。 教学重难点教学重难点 一、教学重点:培养模唱、分析节奏的能力。 二、教学难点:结合音乐进行各种常见音符和休止符组合的串联。 教学准备教学准备 一、老师:电子白板课件(PPT) 二、学生
2、:平板电脑 教学过程教学过程 一、激趣导入:欢迎来到音乐魔法世界,今天,余老师将带着大家去 看望我们的老朋友音乐中常见的音符和休止符。 它们还给我们准 备了三份礼物。 【设计意图】 通过简单【设计意图】 通过简单的引入的引入, 使学生对, 使学生对本课的主题本课的主题有了大概的了解,有了大概的了解, 进一步激发学生的学习兴趣。进一步激发学生的学习兴趣。 二、第一份礼物听。 1、在今年的教师节期间,有一首献给老师的歌曲红遍了大江南北, 它到底有什么特别的地方呢?我们一起来欣赏吧。 (欣赏厦门六中合唱团夜空中最亮的星节目。 ) 这是厦门第六中学合唱团用阿卡贝拉形式演绎的一首无伴奏合 唱,在这首歌曲
3、中,没有出现一件乐器,全部的伴奏、和声和旋律都 由人声和一本书来完成。 你觉得这首歌曲中最特别的地方是什么呢? 其中最特别的是由书本来完成的节奏伴奏。节奏是音乐的骨头,是音 乐的生命,是音乐中最主要的因素之一。 【设计意图】【设计意图】 了解音符和休止符在音乐中的表现作用, 知道节奏是构了解音符和休止符在音乐中的表现作用, 知道节奏是构 成音乐的重要因素。成音乐的重要因素。 2、 我们已经认识了不少节奏了, 这些小精灵们正在跟我们玩捉迷藏, 等着我们去找它们呢!不过,它们有一个要求,找到它们后,要大声 地说出它们的名字。 3、最基本的节奏有这几种,我们一起来回忆一下它们的形状、读法 和时值。
4、先由学生在各自的平板电脑上自由地点击练习, 再展示。 (全 班读、个别读、分组读、开火车等各种形式读) 三、第二份礼物玩。 1、 小恐龙找妈妈 :每只小恐龙身上都有节奏,时值就在它们的妈 妈身上,请你帮助它们找到它们的妈妈。 (由学生自己在平板电脑上 完成) 2、 时值是两拍的节奏 :每次由两个同学上来比赛。 【设计意图】【设计意图】熟悉掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十熟悉掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十 六分音符的形状、读法和时值。六分音符的形状、读法和时值。 四、第三份礼物拍。 1、 节奏九宫格 : 把三种不同的节奏组合放入右边的 9 个空格里 (每 个空格表示 1
5、 拍) , 拍一拍。 然后选择不同的路线, 跟着乐曲拍一拍。 【设计意图】【设计意图】培养模唱、分析节奏的能力,能够熟练地正确拍打各种培养模唱、分析节奏的能力,能够熟练地正确拍打各种 常用节奏类型。常用节奏类型。 2、播放新年好的音乐,配合着不同的节奏型进行拍打练习。 【设计意图】【设计意图】通过活动,使学生在律动中身心的愉悦,体验节奏的趣通过活动,使学生在律动中身心的愉悦,体验节奏的趣 味,培养稳定的节奏感,增强学生的自信心。味,培养稳定的节奏感,增强学生的自信心。 五、告别 同学们,欢乐的时刻总是过得太快了,又到了说再见的时候了, 让我们带着节奏告别吧。 (用八分音符和四分音符组成的语言进行师 生告别)