1、教学设计教学设计 课题： 知识与技能 常用音符与休止符 教学目标：认识简谱中常用的音符与休止符并掌握其时值 课型：知识与技能 教学重点：掌握常用音符与休止符的时值 教学难点：了解常用音符与休止符的作用，并应用。 教具准备：多媒体课件，电子琴，卡片 教学过程： 1：导入：同学们随音乐春天在哪里律动快乐的进入 教室，师生问好，创设情境。今天正好是老师的生日，我把 蛋糕拿来和大家分享，调动他们的积极性，同学们把祝福送 给老师，通过唱生日快乐歌，感受美妙的旋律，快去认 识跳动的音符，导入课题:常用音符与休止符的含义， 2：新课介绍音符用以记录不同长短的音进行的符号叫音 符，复习七个基本音符利用实验法，
2、领会知识，边切蛋糕， 边讲常用音符与休止符边板书，新知识讲完后，找同学把字 卡贴在合适的位置。 3：反复运用巩固法，游戏法的教学手段，让孩子们在玩 中学在学中玩，手拉手的游戏，既教育了孩子们团结友爱， 又练习了常用休止符的时值的掌握。开火车的游戏练习了对 常用休止符的时值的掌握。 4：节奏练习，知识拓展，复习拍号极其含义极其强弱规 律，每小结讲解完找同学读 2 4 XX XX I X XO I XX XX I X O II 3 4 XX X X I X X - I XX X X I X X -II 5 检查知识，把蛋糕分给几个表现好的同学，鼓励他们， 然后进行趣味问答， 师问： 蛋糕香不香， 老师手指着全音符。 同学回答：香 。 6 愉快的音乐课结束了，孩子们再见。
