1、可爱的小象 教学目标 1、了解象的有关知识，知道象是人类的朋友，引导学生热 爱象，热爱动物，与动物成为朋友。 2、学习用自然、柔和的声音有感情的演唱歌曲。 3、为歌曲创编动作，更多的了解小象。 教学重点 1. 用自然、柔和的声音有感情的演唱歌曲。 2 .学习后十六分音符的节奏型 教学准备 多媒体，录音机 教学过程 一、师生问好 二、聆听乐曲三只小猪导入新课 同学们，伴随着动听的音乐我们一起走进了今天的音 乐课堂， 你们高兴吗？有信心上好这节音乐课吗？老师要看 你们的表现哦。好，下面请同学们认真聆听这段音乐，说一 说，在乐曲中你听到了哪种动物的叫声？ （生答：小猪）对，这首乐曲的名字叫三只小猪它
2、采用 诙谐， 幽默的曲调为我们描写了三只可爱的小猪不同的生活 画面，喜欢的同学课下多听听。 动物是我们人类的好朋友，所以，我们大家要热爱，并保护 动物，这不，今天还有一种动物也走进了我们的课堂，想让 大家更多的认识他、 了解他、 喜欢他。 你们想知道她是谁吗？ 请同学们往白板上看让我们一起来猜一猜（出示课件） 。 1、介绍可爱的小象 可爱的小象是一首 F 大调 2/4 拍子的歌曲。曲 中主要为我们介绍了小象的长鼻子、走路的样子、及小象给 傣家带来的好处。接下来让我们一起来聆听一遍吧。 2、谁能说一说歌曲中的小象是什么样的？ 3、同学们，这首歌曲好听吗?下面请同学们随老师一起有感 情的朗读一遍歌
3、词，认识“吉祥” ，理解“吉祥”了解傣族 （出示课件） 。 4、接下来请同学们随老师一起按节奏朗读一遍歌词，重点 讲解后十六分音符。 5、聆听歌曲，随音乐拍手，拍腿打拍子，注意 强弱规律， 强拍拍手，弱拍拍腿。 6、按歌曲节奏读歌词。 7、找生按节奏读词。 8、讲解后十六分音符，重点学习“可爱的” 9、用 2/4 拍子的指挥图示打拍子。 10、再次聆听歌曲轻声哼唱，注意节奏，咬字，吐字。 11、歌曲处理。同学们，我们应该用怎样的情绪演唱歌曲来 表现小象的可爱。 （稍慢、柔美地） 12、小小歌唱家。老师问一下，未来的我们有没有想当歌唱 家的？想当歌唱家的起立把这首歌唱给同学们听一听。 13、这首
4、歌大家完成的很好，老师为你们点赞。接下来，请 同学们插上理想的翅膀，为歌曲创编一些动作吧。 （小组创编 到前面表演） 。 14、这节课，同学们的表现很好，通过前面的学习大家对小 象一定有更深刻的了解，下面就随老师到动物王国里更多地 了解小象吧。 （出示课件） 课堂小结 美好的时光总是那么短暂，让人想留也留不住，伴随着 即将敲响的下课的铃声，我们就要结束今天的音乐课堂了， 谁能说一说这节课，你收获了什么？（生，认识了象，了解 了傣族，学习了歌曲、学习了后十六分音符、创编可爱的小 象舞蹈动作等）看来大家的收获还真不小啊，课下老师希望 你们能把这些收获分享给爸爸妈妈，这节课我们就上到这 里，下课。
