1、 小宝宝睡着了教学设计小宝宝睡着了教学设计 教学内容教学内容: :六年制小学音乐课第二册第六年制小学音乐课第二册第6 6课 小宝宝睡着了课 小宝宝睡着了 教学目标教学目标: 1 1聆听摇篮曲 ，并能体会歌曲安宁、舒适的意境， 和母亲真挚的爱心。 2 2聆听并学会歌曲小宝宝睡着了 ，能体会歌曲甜美 的意境。 教学重点：教学重点：感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和 的、充满爱的声音演唱歌曲小宝宝睡着了 ，体会妈妈深 深的爱! 教学准备：教学准备：多媒体、电子琴 养成教育训练点：养成教育训练点：引导学生在课堂上能创设一种安静的环境， 用心地体会歌曲的意境。 教材分析：教材分析： 本课是小学音
2、乐第二册第 6 课聆听表演小宝 宝睡着了 。这是一首摇篮曲，2/4 拍，五声宫调式，曲调优 美抒情，描绘了静静的夜晚，小宝宝在悠荡的摇篮里，听着 妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。 教学过程：教学过程： 一、组织教学，师生问好。一、组织教学，师生问好。 二、聆听摇篮曲二、聆听摇篮曲 1 1完整聆听摇篮曲 刚才我们聆听这首歌曲给我们带来什么样的感受？ 这首歌曲有什么特点呢？ 对每一个学生的回答都认真点评，引导孩子们能体会到 父母在生活细节中对自己的那种关心和无微不至的照顾。 2 2复听，自由做轻柔的动作。 孩子们学着妈妈哄宝宝睡觉的姿势做动作。 三、聆听、表演小宝宝睡着了三、聆听、表演小宝宝睡着
3、了 1 1聆听歌曲小宝宝睡着了 ，启发学生说说这首歌曲 的情绪是怎样的？让你想到了什么？ 2 2复听，轻声唱一遍。 3.3.这首歌是唱给谁的？是谁在静静的夜唱给小宝宝听 呢？小宝宝听着妈妈的歌会怎么样？ 4 4听琴声逐句学唱歌曲。 5 5指导学生用连贯、轻柔的声音，唱准、唱好歌曲。 6 6重点引导学生说说结尾的处理方式对比练习， 看哪一种方法更恰当。 7 7引导学生用自己创作的方式为歌曲伴奏、伴舞。 四、小结。四、小结。 本节课我们一起学习了一首非常好听的歌曲小宝宝睡 着了，通过学习我们知道了世界上有无数的妈妈，也就有 了无数深情的歌声， 让我们永远铭记妈妈对我们深深的爱！ ” 下课，师生再见！
