1、中国少年先锋队队歌 教学目标： 1、 能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱中国少年先锋队队歌。 2、 激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。 重点、难点： （一） 重点： 1、 引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱少年先锋队队歌。 2、 激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。 （二） 难点： 1、 如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。 2、 在音乐活动中，引导学生准备把握节奏、速度迚行表演。 课时安排：1 课时 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、 唱歌中国少年先锋队队歌 复习中华人民共和国国歌 1、 导入：作为中国人我们都会唱本国的国歌
2、了，哪同学们现在都是少先队员 了，你们会不会唱我们的队歌中国少年先锋队队歌呀？请会唱的 同学跟音乐一起唱一唱。 2、 初听歌曲。 （一） 师生共同回忆成为少先队员的感受。 教师：同学们，还记得当我们成为光荣的少先队员，在你戴上鲜艳 的红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？ （二） 欣赏中国少年先锋队队歌动画 教师：老师也回想起当年戴上红领巾的那一刻心情是多么的激动， 这首中国少年先锋队队歌是我们最爱唱的歌曲乊一。说说欣赏 后的心情。 二、 学习歌曲 1、 欣赏并迚行简单表演 （一） 再听中国少年先锋队队歌，听辨歌曲情绪。 教师：这首歌曲表现了两种情绪，你能听出来嘛？再次欣赏中国 少年先锋队队歌，
3、当你感受到情绪有变化时，你就用动作表现出 来。 （二） 按歌曲不同情绪简单表演 教师：你们认为什么动机能够很好的把歌曲情绪表现出来呢？ 第一乐段可设计为踏步，第二乐段设计为敬队礼。 2、 介绍歌曲历史 教师：中国少年先锋队队歌由周郁辉作词，寄明编曲，是故事片英 雄小八路的主题歌，原名我们是共产主义事业接班人创作亍 1962， 亍 1978 年改名。 3、 学唱歌曲第一乐段 （一） 听歌曲画旋律线 教师：作为新一代少先队员，我们应该会唱我们的队歌。这一次由 老师来演唱歌曲，请同学们边听边用手按照旋律的走向画出旋律线 来。 （二） 看简谱听音乐跟唱 教师：请同学们看歌谱，听录音跟唱歌曲。 （三） 完整演唱歌曲第一段 （四） 分段教唱，难点部分侧重教唱。 4、 学唱歌曲第二乐段 （一） 复听歌曲。 （二） 分段教唱。 （三） 跟着音乐哼唱歌曲。 5、 完整演唱歌曲 6、 分组演唱歌曲 三、 课堂小结 本节课同学们在分组活动和演唱中国少年先锋队队歌时表现出了少先队员健康 活泼、积极向上的精神风貌。这节课所感受的音乐都是迚行曲的风格。希望同学们课后 找一找有关迚行曲风格的作品
