1、中国少年先锋队队歌教学设计 教学目标教学目标 1. 通过欣赏 中国少年先锋队队歌 和学唱 中国少年先锋队队歌 ， 引导学生感受歌曲进行曲风格； 感受歌曲所表现的少先队员成为共产 主义接班人的坚定信心和决心。 2. 在音乐学习中培养学生良好的节奏感和合作能力。 教学重、难点教学重、难点 在欣赏、学唱歌曲过程中，引导学生感受歌曲进行的风格特点。 教材分析教材分析 中国少年先锋队队歌由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故 事片英雄小八路的主题歌(原名我们是共产主义接班人)，创 作于 1962 年。 队歌的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现 了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定
2、、铿锵有 力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人” 是全曲的核心和高潮。 教学过程教学过程 一、导入欣赏 1. 师：同学们，你们知道为什么戴红领巾吗？ 生回答后总结： 因为我们是少先队员， 红领巾就是少先队的标志， 少先队的另一个名字就是中国少年先锋队。 2. 初听歌曲。 （1）师生共同回忆成为少先队员的感受。 教师：同学们，还记得当我们成为光荣的少先队员，在你戴上鲜艳的 红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？（学生回答） （2）欣赏歌曲中国少年先锋队队歌。 二、中国少年先锋队队歌歌曲学习 1. 欣赏歌曲中国少年先锋队队歌，听辨歌曲情绪。 （1）同学们，歌曲中都唱到了什么？
3、（2）歌曲的情绪是怎么样的？ 教师：这首歌曲表现了两种情绪，你能听出来吗？请你再次欣赏中 国少年先锋队队歌，当你感觉到歌曲情绪有变化的时候，你就用动 作表现出来。（学生欣赏歌曲并用动作表示情绪的变化。） （2）按歌曲不同情绪简单表演。 教师：我们要用动作来表现歌曲情绪，你们认为什么动作能够比较好 地把歌曲情绪表现出来呢？（学生讨论） 学生听歌曲做简单表演。 2. 演唱这首歌需要注意什么呢？ （1）刚开始学习的时候，我们先学会慢唱，先把节奏打准。 （2）注意演唱的情绪：精神饱满地。 （3）要学会自学，第一段跟第二段的旋律是一样的，学习完第一段 之后，同学们要学会模仿旋律去学习下一段。 3、看谱听录音跟唱。 1、同学们看歌谱，听录音跟唱歌曲。 2、采用不同形式学唱歌曲反复演唱歌曲。 三、拓展教育 1、同学们，通过对中国少年先锋队队歌学习，我们知道了什 么呢？ 师总结： 这首歌让我们进一步了解到中国历史的发展以及共产党 的光辉历史。所以我们必须好好学习，时刻准备着当中国共产党的接 班人，为中华民族的伟大复兴作出自己应有的奉献。 2、介绍少年先锋队历史。 四、在中国少年先锋队队歌的音乐声中结束。
