1、蝴蝶教案蝴蝶教案 一、教学目标 1、情感态度价值观：聆听音乐，启发学生对蝴蝶飞舞时姿态的想象， 激发学生对生活的热爱。 2、过程与方法：通过聆听、模唱、表演、合作等多种形式表现蝴蝶 的形态。 3、知识与技能：认识钢琴的音色，听辨音乐旋律的高低，感受蝴蝶 飞舞时的姿态，并了解蝴蝶的曲式结构。 二、教学重难点 教学重点：听辨音乐旋律的高低，感受蝴蝶飞舞的姿态。模仿蝴蝶飞 舞时的动作。 教学难点：了解音乐的曲式结构，并创编旋律。 三、教学准备 钢琴 课件 四、教学过程 1、情境导入 师生问好，聆听蝴蝶请学生猜是什么小动物来的了我的课堂！ 欣赏蝴蝶（播放蝴蝶动画图片） 2、聆听与体验 聆听 A 段音乐
2、，学生回答一共飞舞了几次？（4 乐句） 师带领学生做飞舞时的动作。 通过画旋律线的方式让学生多音乐的音 高变化有感知。并请学生随音乐的变化进行创编动作模仿蝴蝶。 聆听 B 段音乐，学生展开想象，蝴蝶在做什么？ 师带领学生做采花粉的动作。 分小组表演 AB 两段音乐。 （师生合作 生生合作） 引入小提琴曲蜜蜂学生进行对比聆听。从音乐元素上分析两种不 同乐器不同风格的音乐并认识钢琴的音色特点。 3、表现或创编 表现 完整聆听蝴蝶全曲。学生分两组来表演，一组表演 A 段音乐， 一组表演 B 段音乐，了解曲结构 ABABA. 再次完整聆听音乐。想象画面学生集体表演。 创编 学生跟老师完成一组 4 拍子节奏 X XX XX X 加上音符学生唱。并根据老师提示编创旋律。师弹琴，学生齐唱。 4、课堂小结 观看视频钢琴曲蝴蝶演奏。老师总结下课。
