1、 教学目标：教学目标： 1.学习和表演一对好朋友,感受生活中的乐趣，和同 学中的友谊。 2.轻声有弹性地演唱歌曲，与同伴合作有感情的演唱。 3.通过玩，唱，演，体会分享与合作的快乐。 教学重点教学重点：1.富有表情的演唱歌曲，轻声有弹性。 2.课件，电子琴 教学过程：教学过程： 一、谈话导入： 播放找朋友背景音乐。 同学们都喜欢都喜欢玩游戏，现在老师和你们一起玩找朋友游戏 吧！ “请问你有好朋友吗？你和好朋友之间最快乐的事是什么？” 今天，老师也请来了一对好朋友，让我们来听听这一对朋友的心 情是怎样的。 二、听歌曲 1、初听音乐谈感受 师： 老师请来的好朋友分别是谁？我们知道这一对好朋友的心情
2、是？ （快乐）他们是一对快乐的好朋友。 （出示课件） 2、带着下列问题再一次听歌曲 A、你从哪感受到他们的快乐？请模仿他们的表情，表达快乐心情。 B、歌曲中哪句是重复唱的？你知道为什么吗？（出示课件） 反复记号歌： 弟兄两个一样长， 两对小眼来对望， 他们两个告诉你， 从头再来唱一唱。 三、学习歌曲 简单介绍歌曲。 （出示课件） 1、有节奏的朗读歌词，理解歌词。 师：“我们一起来感受这一对好朋友快乐的心情， 一起来念念歌词。 ” 引导同学们读准附点音符，同时解释这种前音长，后音短而轻就是 附点音符 2、听范唱，生默唱（电子琴伴奏） 3、跟着范唱用自己听见的声音试唱歌曲。 4、遇见难唱的地方，用电子琴带。 5、有感情地唱，唱出活泼欢快的感觉。 难点地方重点进行指导。 四、创编动作，体验乐趣 1、学生自由为歌曲创编动作。 2、师生一起边唱边做律动。 五、巩固练习：请同学一起上黑板前表演唱。 （教师及时评价） 六、试为歌曲改编歌词 师：接下来，任老师要表演一首属于我和我的好朋友之间的歌曲， 哪位小朋友愿意配合？（邀请一位小朋友配合） 歌词创编：任老师，xxx,你唱歌我跳舞。 啦啦啦，啦啦啦 唱着歌儿回家走呀 哩喽喽 哩喽 真是一对好朋友 成果展示：请一到两组展示自己改编歌词的成果。 七师总结：今天我们和好朋友一起度过了快乐的时光，请同学们一 起玩找朋友游戏！在找朋友的游戏中结束。
