1、教学目标 1、通过学习,能准确表现歌曲我的家在日喀则,培养学生 对家乡的热爱的感情。 2、了解藏族歌舞音乐的风格,培养学生喜爱藏族文化和藏族歌 舞艺术的兴趣。 教学 重难点 1、学唱歌曲我的家在日喀则。 2、创编歌词及动作。 教学准备 电子琴,幻灯片。 教学过程 复备 (一)师生问好 (二)发声练习, 唱音阶。 (三)新授 1、师:中国是一个多民族的国家,除了汉族以外,小朋友, 你们还知道哪些民族?(学生回答) 2、师:是啊,还有很多,很多,一共有多少个民族?(学 生回答) 3、师:今天啊,老师将带小朋友一起走进其中的一个民族 藏族。 4、师:小朋友,你们看(课件展示) 5、师:小朋友们,你们
2、看到了什么?(学生回答) 6、 师: 美丽的藏族, 它的主要聚居地是西藏, 西藏素有“世 界屋脊”之称,美丽神奇,来吧,闭上你们的小眼睛听一首藏 族的歌曲家乡,听过程可随音乐轻轻拍手或律动。(播放 音乐) 7、师:这首歌曲是有藏族最著名的歌唱家韩红演唱的,是 一首谢恩的歌,那整首歌曲唱了几遍?听后你的心情怎么样? (学生回答) 8、师:听到了什么?有什么想法呢?(学生回答) 9、师总结:整首歌曲简洁明快。 (四)学习歌曲我的家在日喀则 1、师:藏族不但风景美,而且歌也很美,小朋友,你们想 不想也来唱一唱啊?(学生回答) 2、师:那今天我们一起来学唱首藏族民歌我的家在日喀 则。(出示歌谱) 3、
3、初听全曲。(音乐播放) 4、师:说说歌曲唱了些什么,它的情绪怎么样?(学生回 答) 5、师总结:听了这首歌,我们仿佛看到了藏族同胞们歌唱 家乡,载歌载舞的情景,所以歌曲的情绪是很欢快、很活泼的。 6、师:小朋友,你们知道日喀则在哪吗?(学生回答) 7、师介绍:日喀则位于西藏自治区南部(出示地图),是 西藏的第二大城市, 那里有很多的山,它们平均海拔有 3850 米,那里的天气冬 寒夏爽,阳光充足,盛产许多的名贵植物。而且还有世界上最 高的山峰珠穆朗玛峰。好了,接下来跟老师用“LA”哼唱它的 旋律。W W w .X k b 1. c O m 8、用听唱法学唱歌词。(强调“啊索啊索马里拉”处高音 要唱准) 9、完整跟琴声唱一遍。 10、创编歌词。 师:小朋友,你们热爱自己的家乡吗?(学生回答) 师:你的家乡在哪里?(提问个别学生) 师:那能不能套上这首歌的旋律唱一唱呢?(学生回答) (五)组织下课 1、师总结:今天我们不但学唱了一首藏族的歌曲我的家 在日喀则和听了一首民歌在北京的金山上,而且也了解 了日喀则这个地方和藏族的一些文化。我希望小朋友回家后复 习好歌曲, 并把你们创编的新歌唱给爸爸、 妈妈听, 好吗? (学 生回答) 教学反思