1、学习目标学习目标:1 1阐明细胞核的结构和功能。阐明细胞核的结构和功能。2 2认同细胞核是细胞生命系统的控制中心认同细胞核是细胞生命系统的控制中心3 3在了解结构的基础上尝试制作真核细胞的三维结构模型。在了解结构的基础上尝试制作真核细胞的三维结构模型。母牛乙母牛乙体细胞体细胞母牛甲母牛甲未受精的未受精的卵细胞卵细胞 母牛丙母牛丙“克隆牛克隆牛”新的细胞新的细胞 发育成胚胎发育成胚胎去核卵细胞去核卵细胞提取细胞核提取细胞核问题探讨问题探讨讨论：讨论：克隆牛克隆牛的性状与母牛的性状与母牛乙几乎是一模乙几乎是一模一样的，这说一样的，这说明了什么？明了什么？生物体生物体性性状的遗传状的遗传主要由主要由
2、细细胞核胞核控制控制真核细胞真核细胞绝大部分有绝大部分有个细胞核，少数细个细胞核，少数细胞含有多个核，如横纹肌细胞胞含有多个核，如横纹肌细胞植物植物成熟成熟的筛管细胞和的筛管细胞和哺乳动物哺乳动物成成熟的熟的红细胞红细胞无无细胞核。细胞核。人的成熟红细胞人的成熟红细胞肾外恶性横纹肾外恶性横纹肌肉瘤细胞肌肉瘤细胞筛管筛管2 2、哪些细胞没有细胞核？、哪些细胞没有细胞核？1 1、所有的细胞都有细胞核吗？、所有的细胞都有细胞核吗？（1 1）讨论）讨论1 1（资料资料1 1）：）：说明美西螈皮肤颜色遗传主要是由什么控制的？（2 2）讨论）讨论2 2（资料资料2 2）：）：蝾螈受精卵的横缢实验，说明细胞
3、核与细胞分裂和分化有什么关系？（3 3）讨论）讨论3 3（资料资料3 3）：）：细胞的分裂、生长、再生、应激性都是由什么控制的？（4 4）讨论）讨论4 4（资料资料4 4）：）：伞藻的嫁接与核移植实验，说明生物体形态结构的建成，主要与什么有关？探究一探究一 、细胞核的功能、细胞核的功能思考思考讨论讨论（阅读课本阅读课本P54-55 资料，分析讨论）资料，分析讨论）白美西螈黑美西螈黑美西螈白美西螈卵细胞胚胎细胞美西螈的“肤色”由 控制 细胞核 细胞核控制着细胞的 .遗传 结论 推广讨论讨论1（资料）美西螈核移植实验资料）美西螈核移植实验不分裂分裂16-32个 细胞时期挤进1个核正常 但慢些正常但
4、快些发育讨论讨论2（资料资料2）蝾螈受精卵横）蝾螈受精卵横缢实验 细胞核控制着细胞的 .推广没有细胞核，细胞不能分裂结论:.代谢 细胞核控制着细胞的 .推广代谢 不能摄食、生长、分裂，对刺激无反应 跟无核部分一样 生命活动恢复结论:.若没有细胞核，则细胞不能摄食、生长、分裂，对刺激无反应 能摄食、生长、分裂，对刺激有反应讨论3（资料3）：变形虫生长代谢实验伞藻嫁接实验伞藻核移植实验 甲 乙甲假根 乙假根甲柄乙柄乙甲去核伞帽 伞柄 假根核移入 甲 乙甲帽乙帽“帽”的形状由 决定 细胞核控制着细胞的 .细胞核 遗传讨论讨论4（资料资料4）伞藻嫁接与核移植实验实验1:细胞核控制美西螈的 肤色；实验4
5、:细胞核控制伞藻的 帽形 ；实验2:细胞核控制蝾螈的 细胞分裂 ；实验3:细胞核控制变形虫的 摄食/生长/分裂；一.细胞核的功能 由由DNADNA和蛋白质组成和蛋白质组成;DNA;DNA是遗传信息的载体。是遗传信息的载体。与某种与某种RNARNA的合成及核糖的合成及核糖体的形成有关。体的形成有关。实现核质之间频繁的物质交换实现核质之间频繁的物质交换和信息交流和信息交流。双层膜，把核内物质与细胞质分开双层膜，把核内物质与细胞质分开核膜核膜染色质染色质核仁核仁核孔核孔探究二、细胞核的结构探究二、细胞核的结构（蛋白质合成旺盛的细胞中核仁较大）（蛋白质合成旺盛的细胞中核仁较大）（代谢旺盛的细胞中，核孔
6、数量较多）（代谢旺盛的细胞中，核孔数量较多）（控制离子、小分子物质进出细胞核（控制离子、小分子物质进出细胞核,具具有选择透过性）有选择透过性）(蛋白质、蛋白质、RNARNA等大分子进出的通道，等大分子进出的通道，具有选择透过性具有选择透过性)随堂练习：随堂练习：C高度螺旋化高度螺旋化解螺旋解螺旋(分裂间期、末期分裂间期、末期)(分裂前、中、后期分裂前、中、后期)染色染色质质染色染色体体 染色体染色体DNA组蛋白组蛋白染色质丝染色质丝分裂间、末期分裂间、末期分裂前、中、后期分裂前、中、后期螺旋化、变粗、变短螺旋化、变粗、变短解螺旋解螺旋染色质染色质丝状丝状染色体染色体棒、杆状棒、杆状随堂练习：核
7、膜核膜核仁核仁染色质染色质核孔核孔DDNA细胞核染色质遗传信息亲代传递给子代，保证亲子代遗传性状的一致性。“蓝图”物质合成能量转换信息交流控制遗传信息库遗传（资料1、4）代谢（资料2、3）控制中心控制中心 细胞核的功能（全面的阐述）:细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。小结：细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。科学方法:模 型 建 构1.概念：为了某种特定目的而对认识对象所作的 的描述。简化概括性2.类型:，三种概念模型数学模型(1)概念模型：(2)物理模型：(3)数学模型：用图表示 概念或概念之间 的关系。以 实物或图画 直观表达认识对象。物理模型用 数
8、学公式或曲线 表达认识对象。1、下列关于细胞核的说法，不正确的是 （）A细胞核是遗传物质储存的主要场所B细胞核控制着细胞的代谢和遗传C细胞核位于细胞的正中央，故它是细胞的控制中心DDNA主要存在于细胞核内C 课堂练习2、染色体的主要化学成分是 （）ADNA和RNA BDNA和蛋白质CRNA和蛋白质 D蛋白质和脂质3、细胞核内行使遗传功能的是 （）A.核膜 B.核孔 C.染色质 D.核仁B C 4.如图为细胞核结构模式图，试回答：（1）图中对核内物质起屏障作用的是【】_，它是由_层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的【】_进入细胞核的。（2）细胞核行使遗传功能的重要结构是【】_，遗传信息存在于其组分的_上。（4）结构【】_的功能是_ 核膜核膜双双 核孔核孔染色质染色质DNA核孔核孔 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关确立单元确立单元 学习目标学习目标
