1、人教版八年级下英语各单元语言点人教版八年级下英语各单元语言点课件课件Unit 1 语言点语言点这是询问病人病情时最常用的问句这是询问病人病情时最常用的问句,意思是意思是“怎么了怎么了?”,其后通常与介词其后通常与介词with连用。类似的问句还有连用。类似的问句还有:Whats wrong?Whats wrong with you?Whats your trouble?Whats the trouble with you?Whats up?Language points 11.Whats the matter?1)matter n.问题问题,麻烦麻烦,事件事件,通常与介词通常与介词“with”连
2、用。连用。2)wrong是形容词是形容词,前面没有前面没有“the”;matter和和trouble都都是名词是名词,前面应有前面应有“the”,trouble前还可以用形容词性前还可以用形容词性的物主代词。的物主代词。Whats your trouble,young man?年轻人年轻人,你怎么了你怎么了?1)have vt.患患(得得)病病,(不用于进行时态不用于进行时态)He had a bad cold last week.他上周患了重感冒。他上周患了重感冒。She often has a stomachache.她常胃她常胃(肚子肚子)疼。疼。一般情况下用一般情况下用havean.表
3、示患了某种疾病。如：表示患了某种疾病。如：have a cough 咳嗽咳嗽 have a cold 感冒感冒2.I have a sore throat.2)sore“痛痛,疼疼”,通常指因发炎引起的肌肉疼通常指因发炎引起的肌肉疼,在表示身在表示身体的某部位疼痛时，常置于部位名词前。体的某部位疼痛时，常置于部位名词前。ache常指持续性的疼痛常指持续性的疼痛,它常与身体部位的名词构成它常与身体部位的名词构成复合词，复合词，如如:headache头痛头痛,backache背疼等。背疼等。伤风伤风,感冒，是固定词组感冒，是固定词组,表示身体不适的常用词组还有表示身体不适的常用词组还有:牙疼牙疼
4、have a toothache 胃疼胃疼 have a stomachache 发烧发烧 have a fever3.have a cold lie down 躺下躺下Dont lie down on the ground.不要躺在地上。不要躺在地上。与与down有关的词组有关的词组sit down 坐下坐下 come down 下来下来get down 下车下车write down 写下写下,记下记下4.lie down and rest1)hot adj.热的热的2)with 介词介词,意思是意思是“有有,用用,同同,由于由于,和和一一致致,赞成赞成,关于关于”,此句中是此句中是“有有,
5、带有带有”的意思。的意思。如如:有四个口袋的外套有四个口袋的外套 a coat with four pocket5.hot tea with honey 1)过去进行时表示在过去某一时刻或某一时间内进过去进行时表示在过去某一时刻或某一时间内进行或发生的动作。行或发生的动作。其形式为其形式为was/were+V-ing。常与表示过去的时间状。常与表示过去的时间状语连用。语连用。如：如：last night，last Saturday等；等；或与或与when，while，as引导的过去时间状语连用。引导的过去时间状语连用。6.Bus No.26 was going along Zhonghua R
6、oad when the driver saw an old man lying on the side of the road.2)when常常用来引出时间状语从句，放在过去进行时常常用来引出时间状语从句，放在过去进行时构成的主句后，表示构成的主句后，表示某事正在进行时，另一件事情发某事正在进行时，另一件事情发生了生了。那天下午他们正在商场购物那天下午他们正在商场购物,就在这时一场大火发生了。就在这时一场大火发生了。They were shopping in the mall that afternoon when a big fire broke out.我正想着这件事时，突然听到有人叫我
7、的名字。我正想着这件事时，突然听到有人叫我的名字。I was thinking of this when I heard my name called.例句例句3)see somebody doing something固定结构，表示固定结构，表示“看到某人正在从事某事或所处的看到某人正在从事某事或所处的状态状态”。类似的结构还有：。类似的结构还有：hear/watch somebody doing see somebody do something“看见某人做了某事看见某人做了某事”，是指看见事情是指看见事情发生的全过程发生的全过程。昨天我看见他在花园里干活了。昨天我看见他在花园里干活了。I
8、 saw him work in the garden yesterday.(强调强调“我看见了我看见了”这个事实这个事实)昨天我见他正在花园里干活。昨天我见他正在花园里干活。I saw him working in the garden yesterday.(强调强调我见他正干活我见他正干活这个动作这个动作)例句例句7.The bus driver stopped the bus without thinking twice.think twice是英语中一种固定的表述，表示在做某事是英语中一种固定的表述，表示在做某事之前之前“认真思考；权衡利弊认真思考；权衡利弊”。请再三考虑你辞职的事情。
9、请再三考虑你辞职的事情。Please think twice about leaving your job.在我们做出这个决定前，必须认真思考！在我们做出这个决定前，必须认真思考！We must think twice before we make this decision!例句例句thanks to someone/something表示表示“多亏；因为；由多亏；因为；由于于”的意思。的意思。由于英语这门语言，我们能从其它国家学到很多东西。由于英语这门语言，我们能从其它国家学到很多东西。Thanks to the English language，we can learn a lot fr
10、om other countries8.Thanks to Mr.Wang and the passengers,the doctor saved the man in time.例句例句你能看出你能看出“看到某人正在做某事看到某人正在做某事”的句型吗的句型吗?see sb.doing sth.看见某人正在做某事看见某人正在做某事e.g.When I pass the window I see him drawing a picture.Language points 21.when the driver saw an old man lying on the side of the road
11、.这时司机看到一位老人正躺在路边。这时司机看到一位老人正躺在路边。观察与思考观察与思考1)我看见他时他正在河边玩。我看见他时他正在河边玩。I saw him _ by the river.2)我看见过他在河边玩。我看见过他在河边玩。I saw him _ by the river.playingplaysee sb.do sth.看见某人做过某事看见某人做过某事e.g.I often see him draw a picture.活学活用活学活用 2.The bus driver,24-year-old Wang Ping,stopped the bus without thinking tw
12、ice.3.He only thought about saving a life.你能看出你能看出“without thinking”、“about saving a life”的共同点吗的共同点吗?共同点：介词共同点：介词+doing 介词介词+名词名词 宾格代词宾格代词 doing 观察与思考观察与思考 4.But to his surprise,they all agreed to go with him.to ones surprise 使使.惊讶的是，出乎惊讶的是，出乎.意料意料e.g.To their surprise,all the students pass the exam
13、.Much to everyones surprise,the plan succeeded.当当trouble意为意为“困难；麻烦困难；麻烦”时，是不可数名词。时，是不可数名词。如：如：Im sorry to give you so much trouble.(1)be in trouble意为意为“有困难；陷入困境有困难；陷入困境”。如如:He always asks me for help when he is in trouble.(2)get sb.into trouble 意为意为“使某人陷入困境使某人陷入困境”。如如:If you come,you may get me into
14、 trouble.5.because they dont want any trouble,.(3)主语主语+have/has trouble(in)doing sth.意为意为“某某人在做某事方面有困难人在做某事方面有困难”。如如:I have some trouble(in)reading the letter.当当trouble意为意为“麻烦事；烦心事麻烦事；烦心事”时，是可数名时，是可数名词。词。如：如：She was on the phone for an hour telling me her troubles.right away 意为意为“立刻；马上立刻；马上”，和，和 in
15、a minute 意思意思相近。相近。例如：例如：Ill be there right away/in a minute.另外，另外，right now和和 at once也可表示也可表示“立刻立刻;马上马上”的的意思。意思。6.needed to go the hospital right away.读以下四个句子，总结出读以下四个句子，总结出have的用法。的用法。have hasI have a bag.He has noodles for breakfast.I have a bad cold.They have a look at the picture.1.作作“有有”讲。讲。如：
16、如：I have a bag.我有一个包。我有一个包。He has a red cup.他有一个红杯子。他有一个红杯子。2.作作“吃、喝吃、喝”讲。如：讲。如：have breakfast(吃早饭吃早饭)have tea (喝茶喝茶)have a biscuit(吃块饼干吃块饼干)have a drink(喝点水喝点水)3.作作“患病患病”讲。讲。have a cold,have a fever4.固定短语固定短语 have a try,have a look,have a party should属情态动词属情态动词,后接动词原形后接动词原形,没有人称和数的变没有人称和数的变 化。用于提出建
17、议劝告别人。化。用于提出建议劝告别人。should的否定形式为的否定形式为 should not,通常缩写为通常缩写为 shouldnt。1.Tom,I have a toothache.汤姆汤姆,我牙痛。我牙痛。You should see a dentist.你应当去看牙医。你应当去看牙医。2.Im not feeling well these days.I have bad cough.这些天我身体不适这些天我身体不适,老是咳嗽。老是咳嗽。You shouldnt smoke so much,I think.我认为你不该抽这么多烟。我认为你不该抽这么多烟。3.Should I put s
18、ome medicine on it?Yes,you should./No,you shouldnt.4.What should she do?She should take her temperature.反身代词又称为自身代词，表示动作反身代词又称为自身代词，表示动作行为反射到行为执行者本身。它还可以在行为反射到行为执行者本身。它还可以在句中起到强调的作用，用以加强语气。句中起到强调的作用，用以加强语气。英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。其指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。其基本形式如下
19、表所示：基本形式如下表所示：第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称单数单数myself yourself himself herself itself 复数复数ourselves yourselves themselves 1.可用作宾语，指的是宾语和主语表示可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个同一个或同一些的人或事物。或同一些的人或事物。如：如：Maria bought herself a scarf.玛丽亚给自己买了一条围巾。玛丽亚给自己买了一条围巾。We must look after ourselves very well.我们必须好好照顾自己。我们必须好好照顾自己。2.可
20、用作表语，指的是表语和主语表示同一可用作表语，指的是表语和主语表示同一 个或同一些人或事物。个或同一些人或事物。如：如：She isnt quite herself today.她今天身体不太舒服她今天身体不太舒服。3.可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。如：如：She herself will fly to London tomorrow.明天她自己将要坐飞机去伦敦。明天她自己将要坐飞机去伦敦。I met the writer himself last week.我上周见到了那位作家本人。我上周见到了那位作家本人。4.用在某些固定短语当中。用在
21、某些固定短语当中。照顾自己照顾自己 look after oneself/take care of oneself 自学自学teach oneself sth./learn sth.by oneself玩得高兴，过得愉快玩得高兴，过得愉快enjoy oneself请自用请自用（随便吃（随便吃/喝些喝些）help oneself to sth.摔伤自己摔伤自己 hurt oneself自言自语自言自语 say to oneself沉浸于，陶醉于沉浸于，陶醉于之中之中lose oneself in 把某人单独留下把某人单独留下 leave sb.by oneself给自己买给自己买.东西东西 bu
22、y oneself sth.介绍介绍自己自己 introduce oneself1.反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位 语，起强调作用。语，起强调作用。如：我自己能完成作业。如：我自己能完成作业。(误误)Myself can finish my homework.(正正)I myself can finish my homework./I can finish my homework myself.2.反身代词表示反身代词表示“某人自己某人自己”，不能表示，不能表示“某人的东某人的东西西”，因为它没有所有格的形式。表达，因为它没有所有格的形式。
23、表达“某人自己某人自己的（东西）的（东西）”时，须要用时，须要用ones own.如：我用我自己的蜡笔画画。如：我用我自己的蜡笔画画。(误误)Im drawing with myself crayons.(正正)Im drawing with my own crayons.1)He found himself in a very dangerous situation.2)He was climbing by himself.3)He bandaged himself so that he would not lose too much blood.4)we find ourselves“be
24、tween a rock and a hard place”himself 和和ourselves称为称为_代词。代词。反身反身1.观察下列句子。观察下列句子。Language points 3第一人称第一人称 第二人称第二人称第三人称第三人称单数单数myself himself herself itself 复数复数 yourselves 填写下列表格。填写下列表格。yourself ourselvesthemselves1)He bandaged himself so that he would not lose too much blood.2)His love for mountain
25、 climbing is so great that he kept on climbing mountains even after this experience.2.观察以下两个句子，总结观察以下两个句子，总结 so that，和和 so that 的用法。的用法。so that 既可引导目的状语从句又可引导结果状语从句。既可引导目的状语从句又可引导结果状语从句。引导目的状语从句时可译为引导目的状语从句时可译为“为了为了”,引导结果状语从句时可译为引导结果状语从句时可译为“以便以便”。e.g.I speak loudly so that all the students can hear
26、 me clearly.(目的状语从句目的状语从句)Maria likes the woolen dress so that she decides to buy it immediately.(结果状语从句结果状语从句)so.that.中的中的so是副词，常用来修饰形容词或副词，是副词，常用来修饰形容词或副词，“如此如此以致于以致于”。主语主语+谓语谓语+so+adj./adv.+that从句。从句。e.g.The boy ran so fast that I couldnt catch him.so+adj.+a(n)+单数名词单数名词+that从句。从句。e.g.It was so fi
27、ne a day yesterday that we all went out for a picnic.昨天天气很好，我们都出去野餐了。昨天天气很好，我们都出去野餐了。1)so that引导引导目的状语目的状语从句时，表示从句时，表示“以便；为了以便；为了”，从句中常使用，从句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情态动词或助动词；引导等情态动词或助动词；引导结果状结果状语语从句时，从句中一般不用从句时，从句中一般不用can和和may等词。等词。2)so that引导目的状语从句前不用逗号，引导目的状语从句前不用逗号，so that引引导的结果状
28、语从句与主句之间常有逗号相隔开，导的结果状语从句与主句之间常有逗号相隔开，“因此因此;所以所以”。He worked hard at his lessons so that he could gain high grades in the exams.他努力学习，争取考试能获得好成绩。他努力学习，争取考试能获得好成绩。He worked hard at his lessons,so that he gained high grades in the exams.他努力学习，结果考试获得了好成绩。他努力学习，结果考试获得了好成绩。例句例句3.There were many times when
29、Aron almost lost his life because of accidents.这是由这是由when引导的定语从句。修饰前引导的定语从句。修饰前 面的名词面的名词times。e.g.I thought of the happy days when I stayed in London.He still remembers the time when you give him the book as a gift.4.he wrote a book called Between a Rock and a Hard Place.Between a Rock and a Hard Pl
30、ace.此句为习语。表此句为习语。表在艰难或危险的处境下在艰难或危险的处境下“从两难中进行选择从两难中进行选择”。e.g.Who will you save when your mother and wife are both in water?Its between a rock and a hard place.5.This means being in a difficult situation that you cannot seem to get out of.mean v.“意思是意思是”或或“意味着意味着”。e.g.What do you mean?你的意思是什么？你的意思是什么
31、？before we have to make a decision that could mean life or death.在我们做出可能意味着生死的决定前。在我们做出可能意味着生死的决定前。Unit 2 语言点语言点used to do sth.过去常常做某事；过去常常做某事；表示过去习惯性、经常性的动作或状态，暗指现在表示过去习惯性、经常性的动作或状态，暗指现在已经不存在。已经不存在。used无人称和时态的变化。无人称和时态的变化。Language points 11.They told me stories about the past and how things used to
32、 be.e.g.I used to go to the Youth Center.But I have no time now.我过去经常去青少年中心，但现在我没有时我过去经常去青少年中心，但现在我没有时间了。间了。Grandparents used to tell us stories when we were very young.在我们小时候祖父母常给我们讲故事在我们小时候祖父母常给我们讲故事 听。听。e.g.The old man feels lonely,so he raises a dog.那名老人觉得很孤独，因此他养了一只狗。那名老人觉得很孤独，因此他养了一只狗。2.Yeah,a
33、 lot of old people are lonely.lonely adj.孤独的；寂寞的。指精神上感觉孤独、孤独的；寂寞的。指精神上感觉孤独、寂寞。寂寞。need 用实义动词，用实义动词，“必要必要”、“必需必需”。有人称、。有人称、数和时态的变化，接名词、代词、动名词或带数和时态的变化，接名词、代词、动名词或带 to 的不定式作宾语。的不定式作宾语。3.We need to come up with a plan for the City Park Clean-up Day.e.g.Do you need to see him yourself?你必需亲自见他吗？你必需亲自见他吗？如
34、果在如果在clean 和和up间加个连字符号间加个连字符号,它就是名它就是名词了词了,意为意为“扫除扫除”。e.g.You must give your classroom a good clean-up.你必须对教室进行彻底地打扫。你必须对教室进行彻底地打扫。4.clean up “打扫；清理打扫；清理”e.g.Hes come up with a great idea.他想出了一个绝好的办法。他想出了一个绝好的办法。I came up with a better plan than that.我提供了一个比那还好的计划。我提供了一个比那还好的计划。e up with 提出（观点，看法）提出
35、（观点，看法）to help others 作目的状语。是作目的状语。是“每周拿出几个小每周拿出几个小时时”的目的。的目的。from River High School 为介词短语作后置修饰语，为介词短语作后置修饰语，翻译时应提前。翻译时应提前。Language points 21.Mario Green and Mary Brown from Riverside High School give up several hours each week to help others.help sb.(to)do sth.帮助某人做某事；帮助某人做某事；help后的不定式符号后的不定式符号to，可
36、以省略。，可以省略。e.g.Mike called on his sister to help him look for his lost keys.迈克叫上他妹妹帮助他找钥匙。迈克叫上他妹妹帮助他找钥匙。2.Mario believes it can help him to get his future dream job.want to do sth.想要做某事。想要做某事。to不定式做不定式做want的宾语。的宾语。e.g.Grandpa wanted to lend us some money to buy a new car.爷爷想借给我们钱去买一辆新车。爷爷想借给我们钱去买一辆新车
37、。3.but I want to learn more about how to care for animals.e.g.They dont know where to build the new house.=They dont know where they can build the new house.他们不知道在哪里可以建新房。他们不知道在哪里可以建新房。how to care for animals 是复合不定式结构，作介词是复合不定式结构，作介词about宾语。相当于：宾语。相当于：特殊疑问词特殊疑问词+to不定式，构成不定式，构成复合不定式结构。复合不定式结构。(how he
38、 could care for animals).decide to do sth.决定去做某事；决定去做某事；to不定式做宾语。不定式做宾语。e.g.He decided to get married.他决定结婚。他决定结婚。4.Last year,she decided to try out for a volunteer after-school reading program.to help kids learn to read 不定式短语作目的状语；不定式短语作目的状语；learn to read是是help的宾语。的宾语。5.She still works there once a
39、 week to help kids learn to read.从句从句what I love to do在句子中作在句子中作do的宾语。的宾语。6.I can do what I love to do and help others at the same time.动词不定式1.做做动词动词宾语宾语。常见动常见动词有词有would like,want,help,learn,hope等。等。2.作作宾语宾语补足语补足语。常见动词常见动词有有 ask,want,tell,invite,like等。等。3.作作目的目的状语状语。4.作作后置后置定语定语。5.动词动词help及一及一些役使动些役
40、使动词后面常词后面常省略省略to。Language Points 3Mr.Li asked the students to copy the text.We dont want to spent too much money.例句Jack turned his head around to look at people.Claire missed a great chance to make a lot of money.My mother wouldnt let me go to the movie.（动词宾语）（动词宾语）（宾语补足语）（宾语补足语）（目的状语）（目的状语）（后置定语）（后
41、置定语）（使役动词后省略（使役动词后省略to）1.I want to _ my plan to work in an animal hospital until next summer.Im too busy with my studies this year.put off点拨：点拨：由句意由句意“本学期我学业太忙本学期我学业太忙”，可，可知上文应意为知上文应意为“我想将去动物医院我想将去动物医院工作的计划推迟到明年夏季工作的计划推迟到明年夏季”，故，故空格处意为空格处意为“推迟推迟”。2.She hopes to _ at least five primary schools to ask
42、 if they need volunteers for their after-school programs.call up点拨：点拨：由下文目的状语由下文目的状语“to ask”意意“来问是否他们来问是否他们需要志愿者帮助做课外活动。需要志愿者帮助做课外活动。”，可知空格，可知空格处意为处意为“打电话给打电话给”。3.Our class is trying to _ some ideas to _ sick children because they are often e up withcheer up点拨：点拨：由关键词由关键词idea及及sick children，可知第一空格，可
43、知第一空格处意为处意为“想出想出”，第二空格处意为，第二空格处意为“使使 振奋振奋”。4.We decided to _ signs around the school and _ notices to tell students about the book sale.We will _ the money from the sale to homeless people.put uphand outgive out点拨：点拨：由关键词由关键词signs(告示告示)，notices(通知通知)，及，及money(钱钱)可知第一空意为可知第一空意为“张贴张贴”，第，第二空格意为二空格意为“发放
44、发放”，第三空意为，第三空意为“捐捐赠赠”。2.to do 复合不定式做宾语。在业余时间，他们复合不定式做宾语。在业余时间，他们考虑做什么事情来休闲或娱乐。考虑做什么事情来休闲或娱乐。3.to help 做目的状语。然而，没有人考虑他们可做目的状语。然而，没有人考虑他们可以做些什么事情来帮助他人。以做些什么事情来帮助他人。1.to make to不定式做后置定语。现在大部分人只关不定式做后置定语。现在大部分人只关心获得份好工作以挣大钱。心获得份好工作以挣大钱。指导5.to visit 做宾语补足语。我们可以制定计划去做宾语补足语。我们可以制定计划去医院探望生病的儿童或医院探望生病的儿童或 6.
45、to move 做目的状语。一些人甚至停止工作几做目的状语。一些人甚至停止工作几个月到一年而移居到其他地方。个月到一年而移居到其他地方。4.to spend 做定语。志愿花时间帮助这些人是做定语。志愿花时间帮助这些人是打发打发 业余时间的一种好方式。业余时间的一种好方式。2.The teacher asked the students to be quiet.1.The girl wanted to take the joy home.4.She thinks it difficult for her to carry the heavy box.3.There are enough time
46、 to get to the airport.5.It is safe to cross the river by boat.1.说出下列不定式的用法。说出下列不定式的用法。宾语宾语宾语补足语宾语补足语定语定语形式宾语形式宾语形式主语形式主语Reviewset up 建起；设立建起；设立e.g.Lets set up our tent by the river.我们在河边搭建帐篷吧。我们在河边搭建帐篷吧。Language points 41.Im sure you know that this group was set up to help disabled people like me.d
47、isabled adj.丧失能力的；有残疾的丧失能力的；有残疾的dis(否定前缀否定前缀)able(能够能够)disabled e.g.He was disabled in the accident.他在事故中残疾了。他在事故中残疾了。make a difference 影响；有作用影响；有作用e.g.It would make a big difference to my life.这会对我的生活产生很大影响。这会对我的生活产生很大影响。2.Lucky makes a big difference to my life.deaf adj.聋的聋的 blind adj.瞎的；失明的瞎的；失明的
48、e.g.Deaf people cant hear,and blind people cant see.聋人听不见，失明的人看不见。聋人听不见，失明的人看不见。3.What would it be like to be blind or deaf?imagine v.n.想象；设想想象；设想e.g.You dont imagine it is true.你别想象那是真的。你别想象那是真的。4.Or imagine you cant walk or use your hands easily.difficult adj.困难的困难的 difficulty n.difficulty n.困难；难题
49、困难；难题e.g.When youre in difficulty,ask me for difficulty.当你遇到困难时，向我求助。当你遇到困难时，向我求助。5.but many people have these difficulties.e.g.Open the door,please.请开门。请开门。open v.打开；开打开；开6.opening and closing doors,train v.训练；培训训练；培训train v.training n.训练；培训训练；培训e.g.Im training myself for a race.我正在为赛跑作训练。我正在为赛跑作训练
50、。Very hard training is necessary.刻苦训练很必要。刻苦训练很必要。7.Helpers about getting me a special trained dog.辨析：辨析：exciting 与与excitedexciting 意为意为“另人兴奋的另人兴奋的”，常用于修饰事物常用于修饰事物；excited 意为意为“激动的激动的”，人作主语人作主语。excited adj.激动的；兴奋的激动的；兴奋的8.I love animals and I was excited about the idea of having a dog.e.g.The boy was
